ГБпоУ ВО «воронежский инустриальный колледж»

УТВЕРЖДАЮ

ДИРЕКТОР ГБпоУ ВО «ВИК»

Т.А. САЛЬКОВА

«_____»____________2015 г.

рабочая ПРОГРАММа

учебной дисциплины

ОП.01. ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА

образовательной программы среднего профессионального образования

по профессии 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования

2015г.

Одобрена научно-методической кафедрой общепрофессионального и профессионального циклов

Протокол от

Заведующая научно-методической кафедрой

С.С. Гунькова

Разработчик: преподаватель ГБПОУ ВО «ВИК»

О.В. Сапрыкина

Составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии 270839.01 Монтажник санитарно- технических, вентиляционных систем и оборудования

Заместитель директора по научно-методической работе

Л.П.Сацердотова

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

3. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

8

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

8

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. Основы строительного производства

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 270839.01 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Знать

З.1 Виды зданий и сооружений;

З.2 Виды строительных работ, их последовательность, организацию производства и контроль качества строительных работ.

Уметь

У.1 Определять виды зданий, их назначение, конструктивное решение;

У.2 Перечислять виды строительных работ, называть последовательность их выполнения, давать краткую характеристику;

У.3 Объяснять организацию производства строительных и монтажных работ;

У.4 Приводить примеры организации и планирования труда рабочих-строителей;

У.5 Перечислять виды стандартизации и контроля качества строительных работ.

Иметь практический опыт

ИПО.1 Определения назначения помещения и его конструктивной схемы;

ИПО.2 Организации производства строительных работ;

ИПО.3 Организации транспортировки строительных материалов.

В рамках указанных задач учебной дисциплины у обучающихся формируются и демонстрируются ими следующие компетенции:

Код

Формулировка компетенций

ОК 1.

по ФГОС СПО

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

по ФГОС СПО

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

по ФГОС СПО

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

по ФГОС СПО

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

по ФГОС СПО

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

по ФГОС СПО

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

по ФГОС СПО

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ПрКпоЕКК1.1

Выполнять подготовительные работы к монтажу санитарно-технических систем и оборудования.

ПрКпоЕКК2.1

Выполнять подготовительные работы к монтажу систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации.

*ЕКК - единый классификатор колледжа ГБПОУ ВО «ВИК»

ПрК- предметная компетенция

1.4. Использование компетентностного подхода при реализации рабочей программы учебной дисциплины.

В процессе реализации учебной программы по учебной дисциплине применяются следующие активные и интерактивные формы проведения занятий:

• разбор конкретных ситуаций;

• анализ понятий, действий, поступков, событий, ситуаций;

• семинар;

• решение ситуационных задач;

• групповое обсуждение.

Предусмотренные рабочей программой виды внеаудиторной самостоятельной работы, главной целью которых является овладение, закрепление, систематизация знаний, формирование умений и компетенций по дисциплине, являются логическим продолжением применения активных и интерактивных форм проведения аудиторных занятий.

1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 32 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 16 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

13

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

1

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01. «Основы строительного производства»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Номер занятия

1

2

3

4

Тема 1. Общие сведения о зданиях и сооружениях

Содержание учебного материала

7

1

Здания и сооружения. Понятия, виды, назначение, требования. Классификация зданий по функциональному назначению, этажности, капитальности, срокам службы, объемно-планировочному и конструктивному решению. Технико-экономические показатели зданий и сооружений.

2

1-2

2

Основные конструктивные элементы зданий. Понятия, виды назначение, классификация, требования.

1

3

3

Архитектурно-конструктивные элементы и детали стен. Виды стен и требования к ним. Цоколь, вертикальные элементы архитектурного оформления стен (ниши, пилястры, колонны, полуколонны), перемычки, простенки, карниз, парапет, фронтон.

2

4-5

4

Оборудование и санитарно-технические устройства зданий. Водоснабжение, канализация, газоснабжение, отопление и горячее водоснабжение

2

6-7

Практические занятия

3

1

Составление схемы классификации трубопроводов

1

8

2

Изучение классификации арматуры чугунных труб

1

9

3

Способы соединения пластмассовых труб

1

10

Самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся

Работа с конспектом лекции, чтение учебника, самостоятельное изучение следующих тем:

1.Определение признаков классификации зданий 2.Основные конструктивные элементы здания

3. Основные технико-экономических показатели для зданий различного назначения

4. Транспортировка железобетонных изделий

5. Транспортировка кирпича

Домашняя работа:

5

Тема 2. Основы строительного производства

Содержание учебного материала

4

1

Строительные работы. Виды (общестроительные, специальные), назначение. Последовательность выполнения строительных работ. Группировка работ по циклам (подземный цикл, надземный цикл, отделочный цикл).

2

11-12

2

Нормативная и проектная документация. Проекты зданий и комплексов. Состав проекта. Строительные нормы и правила (СНиП), их характеристика, ГОСТы на столярно-плотничные, монтажные и отделочные работы. Правила чтения строительных чертежей.

2

13-14

Практические занятия

7

4

Изучение строительных норм и правил (СНиП)

1

15

5

Чтение рабочих чертежей планов этажей, разрезов, фасадов, фрагментов и узлов

зданий различного назначения.

2

16-17

6

Составление технологической последовательности выполнения строительных работ.

2

18-19

7

Расчет расхода материалов на выполнение монтажа санитарно-технических работ

2

20-21

Самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся

Работа с конспектом лекции, чтение учебника, самостоятельное изучение следующих тем:

1.Основные нормативные документы в строительстве. 2.Различные виды строительных и специальных работ. 3.Последовательность выполнения строительно-монтажных работ.

4.Типовые и индивидуальные проекты на строительство зданий и различия между ними 5. Проектно-сметная документация на строительство зданий.

6. Транспортировка древесных изделий

Домашняя работа:

6

Тема 3. Проектирование производства строительно-монтажных работ

Содержание учебного материала

7

1

Проектная документация по организации строительства и производству строительных работ. Проект производства работ (ППР) и его содержание. Типовые технологические карты на выполнение отдельных видов строительных работ: назначение, содержание. Составление схем производства работ.

2

22-23

2

Организация и планирование труда рабочих-строителей. Организация строительных процессов. Требования к организации рабочего места. Квалификация рабочих. Численный и квалификационный состав бригад и звеньев, их рациональное распределение при выполнении строительных работ. Нормы времени и выработки. Общие сведения о производительности труда.

3

24,25,26

3

Контроль качества строительных работ. Производственный контроль строительных работ. Государственный архитектурно-строительный надзор

2

27-28

Практические занятия

3

8

Ознакомление с проектами производства строительных работ

1

29

9

Анализ эффективного использования рабочего времени на примере работы бригады монтажников санитарно-технических работ

2

30-31

Самостоятельная (внеаудиторная) работа обучающихся

Работа с конспектом лекции, чтение учебника, самостоятельное изучение следующих тем:

1.Строительные процессы 2.Применение в строительстве технологических карт

3. Производительность труда 4.Описание состава проекта производства работ. 5.Оценка производительности труда рабочих строительных профессий.

Домашняя работа:

5

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

1

32

Всего:

48

3. условия реализации учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа дисциплины реализуется в кабинете «Основы строительного производства» и лаборатории «Основы строительного производства».

Оборудование кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа-проектор.

Оборудование лаборатории:

Марки цемента, песка, гравия, кирпичей, образцы облицовочного материала, образцы труб, санитарно-технические устройств.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.Технология и организация строительного производства: М.С. Данилкин И.А. Мартыненко И.А. Капралова. - Рн-Д.: Феникс, 2010 - 378 с .(Л.1)

Интернет-ресурсы: garant.ru›Информационно-правовое обеспечение›Прайм›/doc98416

lawmix.ru›prof/8904

otipb.ucoz.ru›load…montazhnika…sanitarno…sistem/8…

eurovm.ru›snip/3.05.01-85.pdf

kas-7.ru›file/dpo/fgos/270839.01.doc

santexproect.web-box.ru›_mod_files/normativ

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.