Методический материал Учитель-модератор (из опыта работы руководителя школьного МО)

Из опыта работы руководителя методического объединения.

Выполнение модераторских функций,

в том числе «молодым педагогам»

План работы с молодым специалистом

Месяц

Вопросы

Примечание

Август - сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

В течение всего года:

-Собеседование по учебным программам,

тематическому и поурочному планированию;

-Вопросы по составлению планирования в специальных коррекционных классах;

-Оказание помощи в проведении декады предмета;

- Проверка умения ставить дидактические цели, отбирать содержание учебного материала, методы, формы организации, оценивать результаты;

- Итоги 1 четверти.

-Проверка глубины прохождения программного материала,

правильности введения документации;

-Контроль за правильностью ведения и проверки

рабочих тетрадей по предмету;

-Помощь в выборе приемов и методов работы в классах

компенсирующего обучения;

- Итоги 2 четверти (1 полугодия);

-Наблюдение за организацией предъявления

домашнего задания;

- Помощь при выборе форм и методов при

организации и проведении практических

и контрольных работ;

- Применение групповых форм работы на уроке;

-Типы уроков и объективность их использования;

-Рефлексия на уроке;

-Итоги 3 четверти;

- Проверка глубины прохождения программного материала,

правильности введения документации;

-Организация повторения и контрольных работ;

-Повышение познавательного интереса к предмету

(выбор форм и методов);

-Результативность работы по теме самообразования;

-Итоги 4 четверти (2 полугодия);

-Анализ итогов работы за год;

- Проверка глубины прохождения программного материала,

правильности введения документации;

-Посещение уроков;

- Собеседования по основам методики

преподавания своего предмета;

-Оформление документации по предмету.

помощь оказана,/

не оказана