рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины

Экологические основы природопользования

специальность 35.02.05. «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»

Уфа 2015

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО) 32.02.05 «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», углубленная подготовка среднего профессионального образования, входящая в состав укрупненной группы по направлению «Сфера обслуживания».

ГАПОУ Уфимский колледж предпринимательства, экологии и дизайна Республики Башкортостан, г.Уфа, ул.8 Марта, 3

Составитель :

Егорова Мария Юрьевна, преподаватель

Рекомендована: Республиканским учебно-научным методическим центром МО РБ

Заключение №____________ от «____»__________20__ г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации программы учебной дисциплины

8

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«экологические основы природопользования»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» входящая в состав укрупненной группы по направлению «Сфера обслуживания». Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

уметь:

-Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

-использование в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

-соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

знать:

-принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания

-особенности взаимодействия общества и природы,основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

-принципы и методы рационального природопользования;

-методы экологического регулирования;

-основные группы отходов,их источноки и масштабы образования;

-понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

-природоресурсный материал РФ

-охраняемые природные территории

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки 48 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки 8 часа;

практические занятия 4 часов; самостоятельной работы 40часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

8

в том числе:

практические занятия

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

Реферат

20

Доклад

20

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Экологические основы природопользования»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Экология и природопользование

Тема 1.1. Современное состояние окружающей среды в России

Содержание учебного материала

1

Современное состояние окружающей среды в России. Экологические неблагополучные регионы в России, причины. Карта загрязнения.

2

Самостоятельная работа: Оформление альбома-доклада «Глобальные проблемы экологии»

2

Тема 1.2. Особенности взаимодействия общества и природы

Содержание учебного материала

1

Виды и степень воздействия человека на природу

2

Практическая работа №1: Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности. Определение углекислого газа в аудитории.

2

Самостоятельная работа: «Экология здоровья человека». Подготовка реферата.

2

Тема 1.3. Основные источники техногенного воздействия на окружающую среду

Содержание учебного материала

2

Антропогенное воздействие на атмосферу, гидросферу, почву. Защита окружающей среды.

2

Практическая работа №2: Прогнозирование. Определение экологической катастрофы. Причины и виды катастроф. Составление таблицы «Последствия человеческой деятельности в природе».

2

Самостоятельная работа: Подготовка доклада: «Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности».

Изучение основных природоохранных законов РФ, природоресурсного

законодательства - "Водный кодекс", "О недрах", "Лесной кодекс", "Об экологической безопасности" подготовить рефераты.

36

Дифференцированный зачет

Всего:

48

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по экологии;

Оборудование учебного кабинета:

-посадочные места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой информации;

-комплект учебно-наглядных пособий «Экологические основы природопользования».

-сканер;

-принтер.

Технические средства обучения:

-мультимедиапроектор или мультимедийная доска;

-фото или/и видео камера;

-web-камера.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Колесников С.И. Экологические основы природопользования: учебник. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. - 304с.

2. Вильчинская О.В. , Воробьев А.Е. , Дьяченко В.В. , Корчагина А.В. Основы природопользования: экологические, экономические и правовые аспекты. 2-е изд. М.: Феникс, 2009.-365с.

3. Козачек А.В. Экологические основы природопользования. -М.: Феникс,2008.-145с

4. Константинов В.М. Экологические основы природопользования. - М.; Академия, НМЦ СПО, 2009.-236с.

Дополнительные источники:

1. Орлов. Д.С. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. Высшая школа, 2009.-324с.

2. Э. Д. Рубан, И. Г. Крымская, Гигиена и основы экологии человека. - М.: Феникс ,2009.-451с.

3. Л.И. Цветкова , М.И. Алексеев, Экология. Ученик для вузов , М. 2009 - 186.

4. Защита экологических прав: Пособие для граждан и общественных организаций. -М., 2009-346с.

Интернет ресурсы:

1.mlhrb.ru/

2.ecopalata.ru/

3.wildnet.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Уметь:

- анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

- использование в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

- соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

Устный опрос

Отчет по практическим работам

Знать:

-принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания

-особенности взаимодействия общества и природы,основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

-принципы и методы рационального природопользования;

-методы экологического регулирования;

-основные группы отходов,их источноки и масштабы образования;

-понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

-природоресурсный материал РФ

-охраняемые природные территории

Тестирование

Отчет по практическим работам

Устный опрос

Итоговая аттестация в форме дифференцированного экзамена