Урок по казахскому языку Сан есім

Сабақтың тақырыбы: Сан есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Сан есімнің жасалу жолын, ерекшелігін әртүрлі мысалдар келтіре отырып, өздігінен білім алу арқылы оқушылардың өздеріне меңгерту.

Дамытушылық: Білім сайысына дайын, ойлау қабілеті жоғары, шығармашылықпен жұмыс істей алатын, жеке тұлғаны дамыту.

Тәрбиелік: Ана тілін құрметтей білетін зерделі, зерек білімді, адамгершілігі жоғары, парасатты, патриот оқушы тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар, тірек сигналдар, семантикалық карта т.б.

Сабақтың әдісі: Баяндау, түсіндірмелі, сұрақ-жауап, топтстыру, іздендіру, практикалық, Венн-диаграмма...

Пәнаралық байланыс: Математика

Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі. II.Үй тапсырмасын сұрау.

Балалар, үй тапсырмасынан Сын есімнен өткен тақырыптың бәрін еске түсірейікші.

Сын есім

ІІІ.Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс.

мына создердің ішінен тек қана сын есімді сызып шық: кең мектеп, жаңа, оқушы, биік, екінші, отыр, жаңалық, әдемі.

№

Мақсаты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

1

Білім

Балалар, «білім таусылмайтын кең». Кен дегеніміз үлкен байлық, таусылмайтын білім.

І топ. Сандарды білдіретін сөздерді жазу.

ІІ топ. Санға зат есімді тіркестіріп жазу.

ІІІ топ. Астын сызу.

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды, сандарға зат есім тіркеп жазады, сандардың астын сызады.

2

Түсіну

Міне балалар, сандарды қатыстырып көп мысал келтірдіңдер.

Нені байқадыңдар?

Сандарды топтық сөзбен тіркестіріп атауға болатынын байқадық.

Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қалай аталады деп ойлайсыңдар?

Мақсатымыз не?

Ал қандай міндеттер атқаруымыз керек?

Сабақтың міндеті:

1. Сан есімді талдау

2. Жаттығулар орындау

3. Топтастыру стратегиясы бойынша жұмыс.

4.« Кім тапқыр, кім зерек ойыны»

5. Жаңылтпаштан сан есімді табу

6. Семантикалық картамен жұмыс

Сан есім

Сөйлем ішінен сан есімді таба білу.

Жаттығу орындау.

3

Қолдану

Оқулықпен жұмыс.

Балалар, сан есімдердің ережесін оқып, өздерін шығарған ержемен салыстырыңдар және топтастыру әдісі бойынша жұмыс жасаңдар.

Кім көп біледі?

Оқулықпен жұмыс жасайды.

Топтастырады.

ІV.Жаңа тақырып.

№

Мақсаты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

1

Білім

Балалар, "Ббілім таусылмайтын кең". Кең дегеніміз үлкен байлық таусылмай- тын білім.

І топ. Сандарды білдіретін сөздкрді жазу

ІІ топ. Санға сан есімді тіркестіріп жазу

ІІІ топ.Астын сызу.

Оқушылар берілген тапсырманы орындайды, сандарға зат есім тіркеп жазады, сандардың астын сызады.

2

Түсін

Міне балалар, сандарды қатыстырып көп мысал келтірдің дер.

Нені байқадыңдар?

Сан есім

Сөйлем ішінен сан есімді таба білу.

Жаттығу орындау.

Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қалай аталады деп ойлайсыңдар?

Мақсатымыз не?

Ал қандай міндеттер атқаруымыз керек?

Сабақтың міндеті:

1.сан есімді талдау

2.Жаттығулар орнату

3.топтастыру стратегиясы бойынша жұмыс

4." кім тапқыр, кім зерек ойыны"

5.Жаңалтпаштан сан есімді табу

6. Семантикалық картамен жұмыс

3

Қолдану

Оқулықпен жұмыс

Балалар, сан есімдердің ережесін оқып, оздерің шығарған ережемен салыстырыңдар және топтастыру әдісі бойынша жұмыс жасаңдар.

Кім көп біледі?

Оқулықпен жұмыс жасайды.

Топтастырады.

№

Мақсаты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

4

Талдау

1-тапсырма. 156-жаттығу
Сан есімнен тіркескен сөздерді бірге жазу.

2-тапсырма. Кім тапқыр, кім зерек ойыны. Жаңылтпаш жаттау, оның ішінде сан есімді табу.

3-тапсырма. Семантикалық картамен жұмыс.

5

Жинақтау

Венн диаграммасы бойынша жұмыс. Сан есім мен сын есімді салыстыру, ортақ қасиетін табу.

Оқушы ізденеді, ойланады, салыстырады

6

Бағалау

Қане балалар, өз білімімізді түйіндеп, бағалай білейік.
Тапсырма: "Тәуелсіздік - қасиетті ұғым" тақырыбында санды қатыстырып, 4 сөйлем құрастыр.

Сабақты қорыту

Сонымен, сан есімнен қандай ой түйдік, бүгінгі сабақтың өтілу жүйесі ұнады ма? Өз ойларын

Оқушы сөйлемді, тұжырым жасайды, өз ойын қорытындылайды.

Үйге тапсырма
1. Сан есім
2. 158-жаттығу.
3. Сан есімі бар жұмбақ жазу.