Департамент образования и науки Костромской области

областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Шарьинский политехнический техникум Костромской области»

Согласовано

Начальник ШРЭС

________С.Н. Фокин

27 августа 2015 г.

Утверждена:

приказом директора № 1

28 августа 2015г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 01. «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций»

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

по профессии

13.01.10. Электромонтер по ремонту и обслуживанию

электрооборудования (по отраслям)

Шарья, 2015

Рабочая программа профессионального модуля «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций» разработана соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии 13.01.10.(140446.03) Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки № 802 от 02.08.2013г. (в ред. Приказов Минобрнауки России от 22.08.2014 N 1039, от 17.03.2015 N 247)

Разработчик:

Лелявский Илья Юрьевич - преподаватель ОГБПОУ «Шарьинский политехнический техникум Костромской области»

Рецензент:

Фокин Сергей Николаевич - начальник Шарьинского района электрических сетей

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании ЦМК общепрофессионального цикла. (Протокол № 1 от 27.08.2015г.). Председатель ЦМК Нестерова Е.В.

Рабочая программа согласована с заместителем директора по научно-методической работе

Метелкиной Е.С.

1. РецензиЯ

на рабочую программу профессионального модуля ПМ.01«Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций»

по профессии СПО 13.01.10. Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

2. Разработчик: Ларионов М.А. - преподаватель Шарьинского политехнического техникума Костромской области

3. Программа модуля разработана в соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям), учебного плана, методических требований к изучению данного модуля.

4. В программе отражены требования к профессиональной подготовленности специалиста, к знаниям, умениям и навыкам, полученным в ходе изучения модуля.

Программа состоит из двух разделов: «Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ», «Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций».

5. В программу модуля входит учебная практика по МДК 01.01. в количестве 144 часов и производственная практика по МДК 01.02. в количестве 180 часов. Содержание видов работ по учебной и производственной практике соответствует формируемым компетенциям согласно ФГОС СПО.

6. Оптимальное сочетание теоретических и практических занятий обеспечивает реализацию целей модуля.

7. При составлении рабочей программы обращено внимание на разнообразие форм контроля знаний и умений студентов.

8. Рекомендуемая литература содержит перечень основной и дополнительной литературы и Интернет- ресурсы.

9. Разнообразные виды и тематика внеаудиторной самостоятельной работы, безусловно, окажет положительное влияние на развитие творческих способностей и интереса к профессии.

10. В связи с внедрением новых технологий в производстве ремонтных работ электрооборудования рекомендуется своевременно вносить изменения в рабочую программу модуля.

11. Программа модуля может быть рекомендована к применению в образовательном процессе Шарьинского политехнического техникума Костромской области.

Начальник Шарьинского района

Электрических сетей _____________ С. Н.Фокин

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

8

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

16

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

19

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 01. «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций»

1.1. Область применения рабочей программы

Программа профессионального модуля ПМ.01 является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 13.01.10.(140446.03) Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций и соответствующих профессиональных компетенций:

1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки.

2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта.

3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта.

4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлению укрупненной группы 13.00.00.

1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

• выполнения слесарных, слесарно-сборочных и электромонтажных работ;

• проведения подготовительных работ для сборки электрооборудования;

• сборки по схемам приборов, узлов и механизмов электрооборудования;

уметь:

• выполнять ремонт осветительных электроустановок, силовых трансформаторов, электродвигателей;

• выполнять монтаж осветительных электроустановок, трансформаторов, комплексных трансформаторных подстанций;

• выполнять прокладку кабеля, монтаж воздушных линий, проводов и тросов;

• выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;

• выполнять такие виды работ как пайка, лужение и другие;

• читать электрические схемы различной сложности;

• выполнять расчѐты и эскизы, необходимые при сборке изделия;

• выполнять сборку, монтаж и регулировку электрооборудования промышленных предприятий;

• ремонтировать электрооборудование промышленных предприятий в соответствии с технологическим процессом;

• применять безопасные приемы ремонта;

знать:

• технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;

• слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;

• приемы и правила выполнения операций;

• рабочий (слесарно-сборочный инструмент и приспособления), их устройство назначение и приемы пользования;

• наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;

• требования безопасности выполнения слесарно-сборочных и электромонтажных работ.

1.3.Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля: всего - 609 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 285 часов, включая

обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося - 190 часов;

самостоятельную работу обучающегося - 95 часов;

учебной и производственной практики - 324 часа.

Вариативная часть - для углубления и расширения содержания обязательной части с учетом потребностей работодателя: МДК 01.01. Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ - 10 часов, МДК 01.02. Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций - 30 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности (ВПД): Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки

ПК 2.

Изготовлять приспособления для сборки и ремонта

ПК 3.

Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта

ПК 4.

Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций»

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента

Самостоятельная работа студента

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1, 1.2, 1.3,1.4

Раздел 1 Основы слесарно-

сборочных и электромонтажных работ

111

74

30

-

37

-

144

-

Раздел 2 Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных организаций

174

116

56

58

-

180

Учебная практика, (производственное обучение)

часов

144

Производственная практика часов

180

Всего:

609

190

86

-

95

-

144

180

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, Лабораторные занятия и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

МДК 01.01 Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ.

Тема 1.1.

Слесарные и слесарно-сборочные работы.

Содержание занятий

10

2

1.

Основы слесарных работ. Назначение и производство основных видов слесарных операций.

1

2.

Требования безопасности при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работ.

1

3.

Устройство и назначение инструментов и оборудования, применяемых при выполнении слесарных и слесарно-сборочных работ, правила их использования.

2

4.

Разъёмные и неразъёмные соединения, их характеристика. Склеивание.

2

5.

Шероховатости поверхностей. Допуски и посадки. Отклонения и допуски погрешности и методы их измерения..

2

6.

Технология сборочных работ

2

Практические занятия

8

1.

Слесарные работы по разметке, рубке, правке, гибке, резке и опиливанию металла.

2

2.

Зенкование и развертывание металлических изделий.

2

3.

Нарезание резьбы, сверление.

2

4.

Сборка деталей и узлов механизмов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

9

1.

Составить опорный конспект по теме: «Сведения из технической механики».

2

2.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

5

3.

Подготовка к практической работе, оформление отчета по практической работе, подготовка к его защите.

2

Тема 1.2.

Наименование, маркировка, свойства обрабатываемого материала.

Содержание

6

1.

Электротехнические материалы. Классификация электрических проводов, их назначение и применение. Электроизоляционные материалы и изделия. Эксплуатационные характеристики электроизоляционных материалов.

2

2

2.

Устройство и маркировка электрических кабелей. Основные отличительные особенности устройства кабелей.

2

3.

Установочные и крепежные изделия. Припои, паяльные мази и флюсы, их маркировки и применение.

2

Практические занятия

6

1.

Изучение маркировок электрических кабелей, их устройства

2

2.

Изучение видов и назначения установочных и крепежных изделий

2

3.

Подбор электроизоляционных материалов и изделий

2

Самостоятельная работа обучающихся

6

1.

Составление таблицы: «Виды, маркировка и область применения проводов и кабелей».

3

2.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

3

Тема 1.3.

Основы электромонтажных работ.

Содержание

28

2

1.

Основы электромонтажных работ. Назначение и организация.

2

2.

Требования безопасности при выполнении электромонтажных работ.

2

3.

Основные приемы и правила выполнения электромонтажных работ. Рабочий электромонтажный инструмент

2

4.

Основные виды соединения проводов и токопроводящих жил кабелей.

2

5.

Последовательность оконцевания жил проводов и кабелей.

2

6.

Способы опрессовки наконечников и соединительных втулок. Инструмент для опрессовки. Правила выполнения работ.

2

7.

Вспомогательные электромонтажные работы: разметка и ее виды, чтение графической части проектной документации рабочих чертежей, правила выполнения работ.

2

8.

Правила выполнения пробивных работ.

2

9.

Последовательность, способы получения гнезд и отверстий при пробивных работах.

2

10.

Установка опор, крепежных изделий и электромонтажных конструкций без вяжущих растворов и клеев.

2

11.

Классификация крепежных работ и изделий, правила выполнения.

2

12.

Монтаж шинопроводов: назначение, маркировка, классификация и устройство.

2

13.

Инструменты и приспособления при монтаже шинопровода, правила выполнения работ.

2

14.

Охрана труда и промышленная безопасность при слесарно-сборочных и электромонтажных работах.

2

Практические занятия

16

1.

Изучение правил охраны труда и техники безопасности при выполнении электромонтажных работ.

2

2.

Изучение устройства и приемов использования рабочего электромонтажного инструмента

2

3.

Соединения, ответвления и оконцевание жил проводов и кабелей.

2

4.

Разделка концов кабелей. Ступенчатая разделка высоковольтного кабеля.

2

5.

Соединения провода скрутками. Правила выполнения работ.

2

6.

Соединение проводов соединительными алюминиевыми втулками. Правила выполнения работ.

2

7.

Опрессовка наконечников и соединительных втулок.

2

8.

Лужение, соединение проводов пайкой и сваркой, правила выполнения работ.

Самостоятельная работа обучающихся

22

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

4

2.

Подготовка к практическим работам, оформление отчета практическим работам, подготовка к его защите.

5

3.

С помощью интернет ресурсов изучить нормативную документацию СНиП 3.05.06-85 и ПУЭ.

4

4.

Составить тест по теме: «Электромонтажный инструмент и приспособления».

3

5.

Составить опорный конспект по теме: «Вспомогательные электромонтажные работы».

2

6.

Сделать презентацию на тему: «Требования безопасности и охрана труда при выполнении электромонтажных работ».

4

Учебная практика по разделу 1.

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда. Экскурсия на предприятие.

Разметка плоских поверхностей

Рубка и правка металла

Гибка

Резка металла.

Опиливание металла

Сверление, зенкование, зенкерование и развертывание отверстий

Нарезание наружной резьбы, внутренней резьбы

Изготовление лотка для прокладки кабелей

Изготовление кронштейна

Изготовление кронштейна.

Сборка лотка с кронштейнами

Выполнение разделки проводов и кабелей

Выполнение монтажа болтового соединения жил проводов и кабелей

Выполнение соединения и оконцевания жил проводов и кабелей опрессовкой

Выполнение соединения и оконцевания жил проводов и кабелей скруткой с последующей пайкой, лужением.

Выполнение ответвления жил и проводов в распределительных коробках.

Оконцевание жил и кабелей с помощью наконечников и пресса.

Выполнение разметки и установки светильников, розеток, выключателей.

Выполнение монтажа и ремонта пускорегулирующей аппаратуры напряжением до 1000В

Выполнение монтажа открытых электропроводок

Выполнение монтажа скрытых электропроводок

Выполнение монтажа и ремонта осветительных электроустановок

144

Раздел 2.

МДК 01.02.

Организация работ по сборке, монтажу, ТО и ремонту электрооборудования промышленных предприятий.

Тема 2.1.

Технология монтажа, сборки, регулировки и ремонта электрооборудования промышленных предприятий.

Содержание занятий

6

2

1.

Организация и порядок проведения сборки, монтажа, регулировки и ремонта электрооборудования. Характерные виды дефектов и причин отказа работы электрооборудования. Продолжительность ремонтного цикла для различного оборудования, структура ремонтного цикла.

2

2.

Оборудование, приборы, инструменты и приспособления для сборки, монтажа, ремонта и регулировки электрооборудования.

2

3.

Техника безопасности и охрана труда при сборке, монтажу, ремонту и регулировки электрооборудования.

2

Практические занятия

6

1.

Изучение технологических карт ремонта электрооборудования.

2

2.

Изучение технологической документации: виды, комплектация и правила заполнения.

2

3.

Порядок сдачи электрооборудования в ремонт, оформление документов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2

2.

Составить технологическую документацию для сдачи в ремонт электрооборудования предприятия.

3

Тема 2.2

Осветительные электроустановки, организация работ по монтажу, сборке и ремонту.

Содержание занятий

6

2

1.

Виды освещения. Типы осветительных электроустановок. Классификация ламп накаливания.

1

2.

Люминесцентные лампы низкого давления, устройство и принцип работы. Схемы включения люминесцентных ламп.

1

3.

Люминесцентные лампы высокого давления, устройство и принцип работы ламп ДРЛ. Схемы включения ламп ДРЛ.

1

4.

Монтаж, техническое обслуживание и ремонт осветительных электроустановок.

1

5.

Технологическая карта рабочего процесса по сборке, монтажу и ремонту осветительных электроустановок.

2

Практические занятия

8

1.

Ремонт и замена дросселя светильника люминесцентной лампы.

2

2.

Выбор крепежных изделий согласно электрической схемы технической документации.

2

3.

Сборка пусковой схемы люминесцентных ламп низкого давления.

2

4.

Сборка и монтаж светильника люминесцентных ламп согласно электрической схемы

2

Самостоятельная работа обучающихся

14

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2

2.

Составить технологическую карту по монтажу осветительных электроустановок.

3

3.

Реферат на тему: «Требования к осветительным электроустановкам».

3

4.

Презентация на тему: «Новые виды осветительных электроустановок».

4

5.

Подготовка к практическим работам, оформление отчета практическим работам, подготовка к его защите.

2

Тема 2.3.

Кабельные линии электропередачи: организация работ по сборке, монтажу, и ремонту.

Содержание занятий

4

2

1.

Кабели: назначение, классификация, особенности конструкции. Техническое обслуживание и ремонт кабельных линий.

2

2.

Монтаж открытых электропроводок в трубах. Монтаж скрытых электропроводок.

1

3.

Монтаж кабельных линий в траншеях и блоках. Схема прокладки кабельных линий.

1

Практические занятия

6

1.

Составление схемы прокладки электропроводки двухкомнатной квартиры. Соединение проводов в распределительной коробке.

2

2.

Оконцевание жил кабеля, проверка сопротивления изоляции и жил кабеля.

2

3.

Монтаж открытых электропроводок по поверхности опорных конструкций.

1

4.

Монтаж кабельных линий в лотках, коробах и на опорных конструкциях.

1

Самостоятельная работа обучающихся

6

1.

Составить таблицу: «Виды электрических кабелей, их маркировка».

2

2.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2

3.

Подготовка к практическим работам, оформление отчета практическим работам, подготовка к его защите.

2

Тема 2.4.

Воздушные линии электропередачи: организация работ по сборке, монтажу, и ремонту.

Содержание занятий

6

2

1.

Воздушные линии электропередач: назначение, особенности конструкции.

2

2.

Монтаж и техническое обслуживание воздушных линий напряжением до 1000 В.

2

3.

Типы и установка опор. Осмотры и наладка воздушных линий при их эксплуатации.

2

Практические занятия

4

1.

Выполнение тросовой проводки, натягивание, регулирование, крепление проводки.

2

2.

Установка изоляторов на крюках, вязка проводов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

4

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2

2.

Составить технологическую карту рабочего процесса по сборке, монтажу и ремонту воздушных линий электропередачи.

2

Тема 2.5.

Пускорегулирующая аппаратура: организация работ по сборке, монтажу, и ремонту.

Содержание занятий

16

2

1.

Пускорегулирующая аппаратура: назначение, классификация, устройство, принцип действия.

2

2.

Ручные коммутационные электрические аппараты: назначение, разновидности, принцип действия, сборка, монтаж и ремонт.

2

3.

Автоматические коммутационные аппараты: контакторы, тиристорные контакторы, магнитные пускатели, автоматические выключатели, их устройство.

2

4.

Выбор электрических аппаратов. Сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт и регулировка.

2

5.

Аппараты защиты, плавкие предохранители: разновидности, устройство, принцип действия, технические данные. Сборка, монтаж и ремонт аппаратов защиты.

2

6.

Контроллеры: назначение, устройство, принцип действия. Сборка, монтаж и ремонт.

2

7.

Концевые и путевые выключатели: назначение, разновидности, принцип действия. Сборка, монтаж и ремонт выключателей.

2

8.

Реле: назначение, разновидности, устройство, принцип действия. Сборка, монтаж, ремонт и регулировка.

2

Практические занятия

8

1.

Ремонт рубильников (замена ножей) и контактной группы пакетных выключателей.

2

2.

Ремонт (замена) катушки и контактной группы магнитного пускателя.

2

3.

Проверка состояния контактов, замена контактных пружин контроллера.

2

4.

Ремонт корпуса концевого выключателя.

1

5.

Замена нагревательного элемента теплового реле.

1

Самостоятельная работа обучающихся

10

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

3

2.

Реферат на тему: «Тиристорные контакторы».

2

3.

Презентация на тему: «Реле и их разновидности».

3

4.

Подготовка к практическим работам, оформление отчета практическим работам.

2

Тема 2.6.

Технология монтажа, сборки, регулировки и ремонта

трансформаторов.

Содержание занятий

10

2

1.

Назначение, применение и классификация трансформаторов. Устройство масляных трансформаторов типа ТМ и ТМГ.

2

2.

Назначение, периодичность и мероприятия технического обслуживания силовых трансформаторов.

2

3.

Измерительные трансформаторы: назначение, особенности конструкции и режимов работы, маркировка, обозначение в схемах электрических цепей. Сборка и монтаж по электрической схеме.

2

4.

Автотрансформаторы: назначение, устройство, обозначение в схемах. Монтаж, ремонт и регулировка.

2

5.

Организационные мероприятия при проведении ТО трансформаторов, обеспечивающие безопасное проведение работ. Действия обслуживающего персонала при аварийных ситуациях.

2

Практические занятия

6

1.

Чистка активной части силового трансформатора.

1

2.

Ремонт магнитопровода, замена дефектных стальных листов.

1

3.

Определение мест витковых замыканий в обмотках, замена испорченной изоляции проводов, клиньев прокладок.

2

4.

Ремонт магнитопровода сварочного трансформатора.

2

Самостоятельная работа обучающихся

6

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2

2.

Составить опорный конспект по теме: «Схемы подключения трансформаторов».

2

3.

Подготовка к практическим работам, оформление отчета практическим работам, подготовка к его защите.

2

Тема 2.7.

Технология монтажа, сборки, регулировки и ремонта

электрических машин.

Содержание занятий

6

2

1.

Электрические машины: назначение, классификация, принцип работы. Устройство и принцип работы асинхронного электродвигателя, Сборка, монтаж, ремонт и регулировка.

1

2.

Устройство и принцип работы синхронных машин. Сборка, монтаж, ремонт и регулировка.

1

3.

Устройство и принцип работы двигателя постоянного тока. Сведения об электроприводе. Пуск двигателей постоянного тока.

1

4.

Коллектор: устройство, назначение. Сборка, монтаж по электрической схеме, ремонт и регулировка.

1

5.

Последовательность проведения ремонта электрических машин переменного тока.

1

6.

Сборка и монтаж электрических машин переменного тока. Испытание электрических машин.

1

Практические занятия

8

1.

Проверка сопротивления изоляции обмоток двигателя.

2

2.

Ремонт коллектора: замена щеток.

2

3.

Замена подшипников на валу ротора электродвигателя.

2

4.

Устранение замыкания в магнитопроводе статора.

2

Самостоятельная работа обучающихся

6

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2

2.

Составить опорный конспект по теме: «Техника безопасности при работе с электрическими машинами постоянного и переменного тока.

2

3.

Подготовка к практическим работам, оформление отчета практическим работам, подготовка к его защите.

2

Тема 2.8.

Технология монтажа, сборки, регулировки и ремонта

распределительных устройств.

Содержание занятий

4

2

1.

Общие сведения и классификация распределительных устройств. Масляные выключатели: назначение, устройство, принцип действия. Сборка, монтаж, ремонт и регулировка.

1

2.

Разъединители: назначение, устройство и принцип работы. Технология сборки, монтажа, ремонта и регулировки.

1

3.

Разрядники: назначение, устройство и принцип работы. Монтаж, сборка, ремонт и регулировка.

1

4.

Изоляторы, предохранители, шины, заземляющие устройства и др., их назначение. Сборка, монтаж, ремонт и регулировка распределительных устройств.

1

Практические занятия

8

1.

Ремонт масляных выключателей: замена масла.

2

2.

Чистка контактной группы разъединителей.

2

3.

Замена сопротивления, пружин разрядника.

2

4.

Замена контактной группы выключателя нагрузки.

2

Самостоятельная работа обучающихся

6

1.

Подготовка к практическим работам, оформление отчета практическим работам, подготовка к его защите.

2

2.

Составить сравнительную таблицу распределительных устройств напряжением до 1000 В и свыше 1000 В.

2

3.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

2

Тема 2.9.

Технология монтажа, сборки, регулировки и ремонта оборудования трансформаторных подстанций.

Содержание занятий

2

2

1.

Комплектные трансформаторные подстанции: назначение, устройство, принцип работы, электрические и монтажные схемы трансформаторных подстанций.

1

2.

Технология монтажа, сборки, регулировки и ремонта оборудования трансформаторных подстанций.

1

Практические занятия

2

1.

Изучение технологических монтажных схем трансформаторных подстанций

2

Самостоятельная работа обучающихся

1

1.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

1

Производственная практика по разделу 2.

1 Ремонт и обслуживание осветительных электроустановок

2. Монтаж и техническое обслуживание электропроводок

3. Монтаж и ремонт устройств учета электроэнергии и пускорегулирующей аппаратуры

4 Монтаж и ремонт схем управления и схем пускорегулирующей аппаратуры

5. Монтаж и ремонт силовых сетей

6. Ознакомление с оформлением дефектной ведомости на ремонт электрооборудования

180

Всего

609

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования», учебно-производственной мастерской «Слесарно-сборочные работы», мастерской «Электромонтажной».

Оборудование учебного кабинета.

1. Рабочих мест по количеству студентов;

2. Действующие макеты: ействующие макеты:

«Осветительная электрическая сеть»;

«Основной принцип подключения осветительной аппаратуры»;

«Пульт управления к электродвигателю»;

«Схема реверсивного пуска электродвигателя»;

«Режимы включения люминесцентной лампы»;

«Реверсивный пускатель»;

«Действующая схема запуска асинхронного двигателя»;

«Действующая схема включения лампы накаливания, люминесцентной лампы и газоразрядной лампы»;

«Схема включения люминесцентной лампы»;

3. Наглядные материалы:

стенд «Основные средства индивидуальной защиты»;

стенд «Охрана труда»;

стенд «Плакаты и знаки безопасности»;

макет «Воздушные линии электропередачи»;

макет «Силовые кабели»:

макет «Виды кабелей»:

макет «Двигатель постоянного тока»;

макет «Разрядник РВО-6У»;

макет «3-х фазный счетчик электроэнергии»;

макет «Асинхронный двигатель с короткозамкнутым ротором»;

шкаф распределительного устройства;

4. Технические средства обучения:

электроизмерительные приборы

комбинированные приборы

5. Электрические аппараты:

6. Средства индивидуальной защиты:

Оборудование учебно-производственной мастерской «Слесарно-сборочные работы»:

рабочие места по количеству студентов;

станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

набор слесарных инструментов;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения слесарных работ.

Оборудование учебно-производственной мастерской «Электромонтажной»:

рабочие места по количеству студентов;

Станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;

наборы инструментов; стенды

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную практику. которую рекомендуется проводить рассредоточено в учебных мастерских, и производственную практику, которая должна проводиться концентрированно на профильных предприятиях.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий / Ю. Д. Сибикин, М. Ю. В 2 книгах Книга 1;2 - издательство «Академия». 2013

2. Технология электромонтажных работ, Нестеренко В.М. , Мысьянов А.М. ОИЦ "Академия" 2014

3. Справочник электромонтажника, Сибикин Ю.Д. ОИЦ "Академия" 2014

4. Основы слесарных и сборочных работ (8-е изд., стер.) Покровский Б.С. учебник 2013

Дополнительные источники:

1. Электрический привод, Москаленко В.В. ОИЦ "Академия" 2014

2. Справочник электромонтера, Москаленко В.В. ОИЦ "Академия" 2014

3. Электротехнические измерения. ,Шишмарев В.Ю ОИЦ "Академия" 2013

4. Электрический привод, Москаленко В.В. ОИЦ "Академия" 2013

5. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий, Сибикин Ю.Д. , Сибикин М.Ю. ОИЦ "Академия" 2013

6. Испытания, эксплуатация и ремонт электрических машин, Котеленец Н.Ф. ,Акимова Н.А. , Антонов М.В. ОИЦ "Академия" 2013

7. Метрология и стандартизация и сертификация в энергетике С.А. Зайцев ОИЦ "Академия" 2013

8. Электрооборудование электрических станций и подстанций Л.Д. Рожкова ОИЦ "Академия" 2013

9. Электрическое и электромеханическое оборукдование. Общепромышленные механизмы и бытовая техника Е.М. Соколова ОИЦ "Академия" 2013

10. Материаловедение (металлообработка) (11-е изд., стер.) Адаскин А.М. учеб. пособие 2013

11. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования / Акимова Н.А. Под ред. Котеленца Н.Ф. (12-е изд., стер.) учебник 2013

12. Контрольно-измерительные приборы и инструменты Зайцев С.А. (7-е изд., стер.) учебник 2013

13. Электроснабжение объектов (11-е изд., стер.) Конюхова Е.А. учебник 2013

14. Технология электромонтажных работ (12-е изд., стер.) Нестеренко В.М. учеб. пособие 2013

Интернет ресурсы:

1. Информационный портал для электромонтеров - Режим доступа: electromonter.info

2. Информационный портал для электромонтеров - Режим доступа: elektromontery.ru

3. Школа для электрика" - образовательный сайт Режим доступа ElectricalSchool.info

4. Министерство образования Российской Федерации. - Режим доступа: ed.gov.ru

5. Национальный портал "Российский общеобразовательный портал». - Режим доступа: school.edu.ru

6. Нормативно-технические документы. - Режим доступа: энергосайт.рф

7. Специализированный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». - Режим доступа: ict.edu.ru

8. Информационный портал для электромонтеров. - Режим доступа: skrutka.ru

9. Нормативно-технические документы. - Режим доступа: electrolibrary.info

10. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. - Режим доступа: fcior.edu.ru

11. Информационный электронный журнал «Школа для электрика. Курс молодого бойца»

12. Режим доступа: csu-konda-mp4.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю профессии) в рамках профессионального модуля «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам).

Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций» и специальности «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты - преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Техническое черчение»; «Электротехника»; «Основы технической механики и слесарных работ»; «Материаловедение»; «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности».

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1. Выполнять слесарную обработку, пригонку и пайку деталей и узлов различной сложности в процессе сборки

Определяет неисправности электрооборудования и объем работ по их устранению и ремонту; Использует специальный инструмент, приборы, оборудование; Применяет средства пожаротушения на рабочем месте; Организовывает рабочее место.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ПК 2. Изготовлять приспособления для сборки и ремонта

Выполняет работы по различным видам технического обслуживания; Использует специальный инструмент, приборы, оборудование; Организовывает рабочее место.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике.

Самооценка, направленная на самостоятельную оценку учащимся результатов деятельности

ПК 3. Выявлять и устранять дефекты во время эксплуатации оборудования и при проверке его в процессе ремонта

Снимает и устанавливает узлы электрооборудования; Определяет неисправности и объем работ по их устранению и ремонту; Определяет способы и средства ремонта; Разбирает, собирает узлы электрооборудования устраняет неисправности; Использует средства пожаротушения.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике

ПК 4. Составлять дефектные ведомости на ремонт электрооборудования

Оформляет учетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту электрооборудования.

Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Проявление интереса к будущей профессии через:

- повышение качества обучения по учебной дисциплине;

- участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;

- участие в органах студенческого самоуправления;

- участие в проектной деятельности;

- участие в конкурсе «Лучший по профессии».

Наблюдение;

оценка содержания рефератов, докладов, презентаций обучающихся; результаты участия в конкурсах, конференциях (призовые места; свидетельства об участии);

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- обоснование, выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области информационных систем;

- оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Рейтинг выполнения работ на учебной практике; практических работ по решению профессиональных задач по разработке и модификации информационных систем

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- анализа качества выполнения производственных операций и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике.

-степень самостоятельности

и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной практике.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

- получение необходимой информации через ЭУМК по дисциплинам;

- поиск необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные

Тестирование; подготовка рефератов, докладов, электронных презентаций, тематических кроссвордов.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- оформление результатов самостоятельной работы и проектной деятельности с использованием ИКТ.

Подготовка и защита проектов с использованием ИКТ; наблюдение за навыками работы в глобальных и локальных информационных сетях.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- разработка проектов в командах;

- участие во внеаудиторной деятельности по специальности

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и руководителями практик в ходе обучения и практики;

- умение работать в группе;

- наличие лидерских качеств;

- участие в студенческом самоуправлении;

• - участие в спортивно - и культурно-массовых мероприятиях

- наблюдение и оценка роли обучающихся в группе.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- соблюдение техники безопасности;

- соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка);

- ориентация на воинскую службу с учётом профессиональных знаний

- своевременность постановки на воинский учет; итоги проведения воинских сборов

тестирование по ТБ.

По МДК 01.01. предусмотрен экзамен во втором семестре; по МДК 01.02. предусмотрен экзамен в 3 семестре; экзамен квалификационный по ПМ 01. предусмотрен в 3 семестре после прохождения всех видов практик.