ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТИМУРОВСКОГО ОТРЯДА

Тема конкурса «Лучшая творческая разработка педагога»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 34

с углубленным изучением предметов»

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТИМУРОВСКОГО ОТРЯДА

Миннехузина Ирина

Анатольевна

учитель начальных

классов

1 квалификационной

категории

Набережные Челны

2014год

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ТИМУРОВСКОГО ОТРЯДА

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа № 34 с углубленным изучением предметов» города Набережные Челны Республики Татарстан на 2013 - 2014 учебный год.

1. Пояснительная записка

Детство - время активного социального "развертывания" растущего человека и освоения им социальных, культурных достижений и ценностей, период пробы и самоопределения в постоянно расширяющихся и усложняющихся контактах.

В настоящее время в России рассматривается стратегический ресурс государственно-общественного развития. Современные модели взаимодействия "Общество-государство" предусматривает, в основном, пассивное участие детей и молодых людей в мероприятиях, организуемых социальными институтами.

В то же время воспитательное значение примера социальной инициативы, глубина ее воздействия на самого инициатора и его ближайшее окружение могут оказывать моральное и духовное влияние, сопоставимое с эффективностью специально организованной воспитательной работы образовательных учреждений, профессиональных педагогов, семьи.

В младшем школьном возрасте складываются способности к свободному мышлению и самостоятельности, а творческая деятельность , в том числе социальная, становится реальной личностной потребностью.

Процесс воспитания активности должен строится на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей.

Чисто детских социальных инициатив быть не может.

На самом деле детская социальная инициатива-это всегда инициатива взрослых, поддержанная ребятами, увлекшая ребят. Благодаря помощи и руководству взрослых дети взрослеют.

Участниками программы "Лучики добра! " могут стать учащиеся младшего возраста.

В настоящее время необходимо скоординировать усилие школы, внешкольных учреждений, детских объединений, всех тех, кто считает, что в условиях сложного периода нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства.

Программа " Лучики добра! " - комплексная программа развития детского тимуровского движения, основная идея которой - воспитать поколение тех, кто способен помочь, понимающих, что важны не слова жалости, а отношения на равных и реальная помощь, основанная на уважении к человеку.

Цель Программы

Цель: более глубокое осознание беспримерного подвига нашего народа в ВОв, связь нашего героического прошлого с современностью; создание условий школьников для здорового образа жизни; воспитание патриотической и нравственной культуры; уважительного отношения к сверстникам и взрослым людям и обществу.

Задачи Программы

1. Изучать историю России, Татарстана; Российской Армии

2. Развивать личность ребенка через познание нравственных ценностей; правового патриотического воспитания, включения в общественно-трудовую деятельность; организацию взаимопомощи нуждающимся и воспитание доброты и порядочности.

3. Воспитывать в детях милосердие, любовь к родному городу, порядку и чистоте.

4) Усиление взаимодействия с муниципальными учреждениями дополнительного образования детей, муниципальными образовательными учреждениями и учреждениями культуры по вопросам патриотического воспитания.

5) Усиление роли семьи в патриотическом воспитании подрастающего поколения.

Основные направления Программы

1. Духовно-нравственное.

2. Культурно-историческое.

3. Гражданско-правовое.

4. Военно-патриотическое.

Координатор Программы

Администрация МАОУ СОШ № 34.

Ожидаемые конечные результаты

Оценка эффективности реализации Программы осуществляется на основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, использование современных технологий воспитательного воздействия.

Духовно-нравственные параметры:

- повышение толерантности, проявление активной гражданской позиции учащихся, милосердие;

- повышение интереса к историческому прошлому города, области, страны, забота о чистоте и благоустройстве городе;

- утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей, взглядов, забота о ветеранах и инвалидах;

- проявление мировоззренческих установок на готовность учащихся к защите Отечества, сотрудничество с культурными центрами города.

Индикаторы для оценки хода реализации программы:

- тимуровское движение

- проведение военно-спортивных игр, участие в городских мероприятиях, акциях, играх, соревнованиях.

- вовлечение учащихся в работу клубов, кружков патриотической направленности

- проведение классных часов, праздников, тематических вечеров, акций, встреч.

Перспективный план работы на 2013-2014 г

- сентябрь 2013-декабрь 2013 подготовительно-рабочий период (разработка и описание программы, цели и задачи, работа над содержанием; участие в благотворительных акциях «Забота», «Милосердие», «Мир вокруг нас»).

- январь 2014- апрель 2014 - реализация программы (выполнение плана работы, подготовка отчетов и анализ дел)

- апрель 2014-юнь 2014 итоговый период (анализ работы, выявление результатов)

Направление работы:

- Забота (о ветеранах и инвалидах)

- Милосердие (помощь детям сиротам, из малообеспеченных семей)

- Мир вокруг нас (забота о чистоте и благоустройстве города, школы)

- Досуг (конкурсы, спортивные соревнования)

- Сотрудничество (ДОУ, учащиеся классов школы, старшие классы)

Формы представления результатов программы:

- ежемесячные аналитические отчеты о деятельности тимуровского отряда;

- публикации в СМИ (школьная газета, сайт)

- отзывы;

- обмен опытом.

Перспективный план работы на 2014-2015 уч.год.

Продолжать работу по направлениям:

- «Забота» (о ветеранах и инвалидах) - октябрь, февраль, май

- «Милосердие» (помощь детям сиротам, из малообеспеченных семей) - октябрь, декабрь, июнь

- «Мир вокруг нас» (забота о чистоте и благоустройстве города, школы) - сентябрь, май

- «Досуг» (конкурсы, спортивные соревнования) - сентябрь, май

- «Сотрудничество» (ДОУ, учащиеся начальных и средних классов) - октябрь, декабрь, апрель, май

- Реализовать социальную инициативу: лидеров тимуровского отряда

-Подготовить и показать концерт для пожилых и ветеранов «От всей души» - октябрь

-Инсценировать сцены из произведения «Тимур и его команда» для ДОУ и ДС ОВЗ - декабрь

Формы работы, мероприятия в режиме учебного дня

- выполнение учащимися социально значимых видов работы;

- оказание помощи нуждающимся;

- внеклассные и спортивные мероприятия;

- кружковая работа, библиотечные часы;

- тимуровские десанты;

- тимуровские акции;

- городские акции «Мой Татарстан»;

- встречи с интересными людьми, ветеранами, жителями города;

- совместные праздники для родителей, жителей микрорайона;

- сотрудничество с ДОУ, классами, лагерями;

- работа с СМИ;

- семейные традиции и праздники.

Сроки реализации программы

Сентябрь 2013 -июнь 2014

Контроль за исполнением Программы

Управление образования г.Набережные Челны, администрация МАОУ СОШ № 34.

Тимуровский отряд: «Лучики»

Девиз: « Светить всегда, светить везде и помогать друзьям в беде»

Командир отряда: Масликов Дмитрий, ученик 3 Б класса.

Руководитель: Миннехузина Ирина Анатольевна, учитель начальных классов I квалификационной категории.

Наличие организационной структуры отряда.

Положение об отряде:

Тимуровский отряд «Лучики» 3 Б класс СОШ №34 создан в сентябре 2013года для включения учащихся в благотворительную работу, направленную на социально-значимую деятельность, способствованию воспитания чувства ответственности, коллективизма и милосердия.

Обязанности в отряде распределены по звеньям:

1. Командир отряда - Масликов Дмитрий

2. Помощник командира - Самойлов Тимур

I звено (милосердие)

1. Анненко Дмитрий

2. Анисимова Софья

3. Ахметгаряева Аделя

4. Ахметшина Лейсан

5. Ганичева Полина

6. Забалуев Андрей

7. Крицков Денис

II звено (забота и сотрудничество)

3. Колесников Александр

4. Кудрова Анастасия

5. Москвитина Алина

6. Мушников Алексей

7. Низамутдинова Софья

8. Помыткин Виктор

9. Рыбников Никита

10. Смолина Анжела

III звено (успеваемость, нравственность и активность)

1. Скорнякова Диана

2. Староскольский Виталий

3. Столяров Владимир

4. Туаева Ирина

5. Фахрутдинова Алина

6. Харисова Дария

7. Шигалева Ксения

8. Клочкова Юлия

Правила поведения в отряде:

1. Тимуровец должен всегда говорить правду.

2. Быть всегда добрым и милосердным.

3. Быть отважным и сильным.

4. Стремиться стать лучше, принося только добро!

Быть беспокойным!

Не считать отрадой

Благополучья собственного рая!

Дерзай! Работай!

Ошибайся! Падай!

И снова все сначала начинай!

Не так легко, не так все это просто,

Но пусть в тебе горит

Огонь живой!

Формы работы отряда:

- выполнение учащимися социально значимых видов работы;

- оказание помощи нуждающимся;

- внеклассные и спортивные мероприятия;

- кружковая работа, библиотечные часы;

- тимуровские десанты;

- тимуровские акции;

- городские акции «Мой Татарстан»;

- встречи с интересными людьми, ветеранами, жителями города;

- совместные праздники для родителей, жителей микрорайона;

- сотрудничество с ДОУ, классами, лагерями;

- работа с СМИ;

- семейные традиции и праздники.

Кодекс Тимуровцев:

1. Достойно учиться, знать и уважать символику России и Татарстана

2. Соблюдать правила поведения

3. Действовать на благо общества

4. Быть честным и отважным

5. Вести себя достойно в любой ситуации, уважая честь и достоинство каждого

6. Проявлять уважение и заботу к старшим, к взглядам и убеждениям других людей.

7. Уважать своих родителей, заботиться о них в настоящем и будущем

8. Быть милосердным по отношению ко всему живому, к окружающей природе

9. Сохранять самобытность своей культуры, уважать культуру и традиции других народов.

Актуальность

Данная работа доказывает свою актуальность, т.к:

Формирует здоровый жизненный стиль, активную гражданскую позицию и правовую грамотность успешной, конкурентоспособной личности человека, через привлечение к профилактической работе самих подростков, что особенно ценно в условиях ограниченности времени школьной действительности.

Формирует устойчивые конструктивные установки, как у самих тимуровцев, так и у тех ребят, с кем они занимаются.

В процессе работы происходит мощнейшее восполнение дефицита социальной востребованности и реализацию лидерского потенциала.

Развиваются навыки и совершенствуются знания, которые пригодятся ребятам для взрослой жизни и будущей профессиональной деятельности.

Таким образом, происходит подготовка детей к благополучной социальной адаптации в современном обществе.

Работа в тимуровском отряде помогает ребятам поменяться внутренне и внешне. Взгляд из равнодушного превращается в горящий и заинтересованный. Сами дети постепенно обретают самоуважение, становятся уверенными и привлекательными для окружающих

В Приложении 1 представлены фотографии атрибутики отряда, подшефный ребенок с ОВЗ и подшефный ветеран.

В Приложении2 представлено обращение к жителям микрорайона, которое составили дети и периодически расклеиваем на подъездах домов и досках информаций.

Литература

1.Берис Р. «Развитие Я - концепция и воспитание», М.1986 г.

2.Дик Н.Ф. Развивающие классные часы и праздники. Ростов н/Д: Феникс, 2006

3.Тыртышная М.А. Программа социального развития младшего школьника. [Текст]/ М.А.Тыртышная// Завуч начальной школы - №6, 2002

4.Палкина Н.В. Программа воспитательной работы в начальных классах [Текст]/ Палкина Н.В. // Завуч начальной школы- №1, 2002

5.Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. Ярославль: «Академия развития»,1997

Приложении №1

Фотографии атрибутики отряда

Подшефный ребенок с ОВЗ

Шигапова Руфина 4,5 года. Диагноз - ДЦП

НАШ ПОДШЕФНЫЙ ВЕТЕРАН

Кашапов Файзи Кашапович

Кашапов Файзи Кашапович родился 21 октября 1926 года в д.Чуракай Актанышского района. После окончания 8 класса окончил 2-х годичную школу юристов в городе Каунас Литовской ССР. Во время войны служил в 25 стрелковом полку. С 20.04.43 по 09.05.45 г. После войны служил в органах НКВД с 1948 по 1950 г. В мирное время работал в министерстве внутренних дел. Награжден орденами и медалями. В последующие годы до пенсии работал в организации «Энергосбыт».

Приложение №2

Обращение к жителям микрорайона.

Уважаемые жители 49 комплекса!

В нашем микрорайоне живут настоящие герои - ветераны Великой Отечественной Войны. Их осталось совсем немного. Тимуровцы школы №34, призывают вас к вниманию и заботе о пожилых людях, живущих рядом и нуждающихся в помощи. Благодаря им мы сейчас живем и радуемся каждому лучику солнца, учимся, работаем, играем и хулиганим. Мы должны быть благодарны всем ветеранам Великой Отечественной Войны, труженикам тыла, детям войны, которые не доедали, не досыпали, не щадили своей жизни ради нас. Они насмерть сражались за нашу Родину и наше будущее. Огромное им спасибо за все!!! Мы, тимуровцы 34 школы просим всех жителей города Набережные Челны быть неравнодушными к ветеранам Великой Отечественной Войны, а во всем помогать, беречь, уважительно относиться к этим немногим оставшимся в живых людям.

Давайте все вместе поможем им сейчас!

Окружим их заботой и вниманием !

Они нуждаются в нашей помощи!!!

Тимуровский отряд «Лучики» СОШ№34