Тренинг «Актёрская психотехника педагога»

Тренинг «Актёрская психотехника педагога».

1. «Анализ внутреннего состояния».

1. Педагогам предлагаются различные изображённые портреты. Их задача - понять, что чувствует этот человек, каково его настроение, его мысли, желания, какой он?

См. приложение №1.

2. Педагогам предлагаются карточки по теме «Азбука настроения» Задача - выступить в роли своих воспитанников, отобразить с помощью мимики и жестов их настроение, а также умение переключиться с одного полюса эмоционального настроя на противоположный.

См. приложение №2.

2. «Интонация».

Педагогам необходимо произнести фразу «Я рада видеть Вас» с различной интонацией:

• Радостно

• Удивлённо

• Гневно

• С отвращением

• С интересом

• С испугом

• Виновато и т.д.

Помогут ярче выразить интонационную эмоциональность карточки по теме «Театр настроения».

См. приложение №3.

3. «Следим за своими эмоциями».

Каждому педагогу предлагается перед зеркалом провести мимическую гимнастику для мышц лица, чтобы понять и увидеть со стороны своё лицо при различных психологических состояниях. Помочь им в этом сможет «Схематическое изображение мускулов лица при различных психологических состояниях.

См. приложение №4.

4. «Логическое ударение. Акценты на выделенном шрифтом слове».

Педагогам предлагается прочесть следующую фразу: «Я преуспевал во всём, за что я брался, потому что я этого хотел, я никогда не колебался, и это дало мне преимущество над остальным человечеством», выделяя голосом выделенное шрифтом слово, т.е. правильно ставя логическое ударение.

5. Рефлексия.

Педагогам предлагается, как итог тренинга, составить синквейн с ключевым словом «Педагог».

Пример синквейна:

Педагог

мудрый творческий

обучает понимает импровизирует

педагог в душе актёр!

учитель-творец