- Преподавателю
- Другое
- Коучинг: на тему Диалог
Коучинг: на тему Диалог
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Темиржанова М.А. |
Дата | 04.04.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Коучинг тақырыбы: | Диалог арқылы оқушылардың сабаққа ынтасын арттыру | ||
Сілтеме: | Нұсқаулық-98 бет | ||
Жалпы мақсаты: | Сабақтағы диалогтың ролін түсіну, диалогтің түрлерін білу. Оқушылардың өзара білім алмасуы үшін диалогтық оқытуды пайдалану және диалогті оқыту арқылы оқушыларды ынталандырудың жолдарын анықтау. | ||
Оқу нәтижесі: | Сабақты жоспарлауда өзара білім алмасу үшін диалогтық оқытуды пайдалануды үйренеді. Өз ойларын анық білдіріп, толық жауап береді және өз идеяларын дамытып дәлелдей алады. Диалогтік оқыту арқылы оқушыларды ынталандырудың жолдарын анықтайды. | ||
Түйінді идеялар: | Оқушы екі жақты идеяны ұштастыру арқылы жаңа білімге қол жеткізеді. Оқушы өз идеясын жетілдіріп сыни ойлауға дағдыланады. | ||
Кезеңдер: | Коучтің әрекеті | Мұғалімдердің әрекеті | Ресурстар |
Амандасу.
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Топқа бөлу Негізгі кезең Миға шабуыл Тапсырмалар:
Сергіту сәті | «Біз қалай амандасамыз?» ынтымақтастық жағдай туғызу. Танысу: Бір шаңырақ иесі ретінде бір-бірімізбен жақынырақ танысайық. Мына үлгі бойынша: -" Менің атым- Меруерт. Меруерттей қылығым бар намысшыл, нағыз нақ сүйердің өзімін. Сіз ше?" Олай болса барлығымыз орнымызға жайғасайық Диалог арқылы ынтаны арттыру топқа бөлу. Сыныптағы диалогтің маңыздылығы (слайд) -Диалог туралы не білеміз? Тақырыпқа шығу, мақсатын айту. Сыныпта оқушылардың бір- бірімен тығыз қарым- қатынасқа түсу үшін партаны қалай орналастырар едің Талдау, түсіндіру. Полиглот 2-тапсырма. Оқушылардың сабақта сөйлеуіне тиімді әдіс- тәсілдерді көрсету Төрт топқа тапсырма. 1-топ: пікірталас (дебат) 2-топ: постерге салу 3-топ: Сұхбат дайындау. 4-топ: рольдік ойын «Екі жұлдыз, бір тілек» құмыраға саламыз | Жаңа Зеландияда - мұрнымен амандасады. Жапон халқы- иіледі Кенияда- билеп, секіріп амандасады Қазақтар қалай амандасады?
Әріптер арқылы тақырыпты ашу Топтың атын және ережесін шығару.
Сызбаға салып, қорғау Әр топ бір- бірін бағалайды. Жемістердің атын үш түрде айту Топ мүшелері бағалайды. | Топтың әр мүшесі көңіл күйін смайлик арқылы бейнелейді.
Жемістердің суреті арқылы Интербелсенді тақта
|
Дереккөздер: | Слайд, бейнежазба, сабақ жоспары |
|
|
Оқуға арналған құралдар | Интербелсенді тақта, постер, қағаз, қалам, смайликтер. |