Сабақтың тақырыбы: Етістіктің шақтары

Мұғалімдердің аты-жөні::

Рахимова Сауле Рахышевна Дельмухамбетова Елдашова Жамал

орыс тілі пәні мұғалімі Манзия Айдынгалиевна қазақ тілі мен

ағылшын тілі әдебиеті пәні мұғалімі

пәні мұғалімі

Жұмыс орны:

Маңғыстау облысы, Ақтау қаласы №11 мамандандырылған физика- математикалық мектебі

Интеграциялық (кіріктірілген) сабақтың жоспары (пәндер: қазақ тілі, орыс тілі, ағылшын тілі)

План интегрированного урока (предметы: казахский язык, русский язык,

английский язык)

Plan of an integration lesson (subjects: Kazakh, Russian, English)

Сабақтың тақырыбы: Етістіктің шақтары

Тема урока: Времена глагола

The theme of the lesson: Times of the verb

• Сабақтың мақсаты: оқу материалдарын байланыстырып қазақ, орыс және ағылшын тілі пәндері бойынша етістіктің шақтары туралы алған білімдерін тексеру, білім деңгейлерін тиянақтау, жинақтау, тереңдету, сөздік қорын дамыту

• Цели урока: связав учебный материал, проверить, углубить, обобщить знания учащихся о временах глагола на казахском, русском и английском языках, развить словарный запас

• Aims of the lesson: to associate the teaching material, check up, summarize and deepen pupils' knowledge of times of the verb in Kazakh, Russian and English, to develop vocabulary

• Күтілетін нәтиже: етістіктің шақтары туралы білім деңгейлерін тиянақтайды, жинақтайды, тереңдетеді, сөздік қорын дамытады, ойды жүйелі жинақтауға үйренеді.

Ожидаемый результат: будет углубено, обобщено знание учащихся о временах глагола, развит словарный запас

Expected result: pupils will use times of the verbs, summarize and deepen their knowledge about times of the verb and develop vocabulary

Көзделген аудитория: I (ілгері) , II (негізгі), III (базалық) деңгей тыңдаушылары және

мектеп мұғалімдері

Слушатели: учителя школы, сертифицированные учителя I (продвинутый) , II

(основной), III (базовый) уровней

Listeners: teachers of the school, certified teachers I (advanced level), II (base level), III (basic

level)

Өтілген күні: 30.01.2016ж.

Проведено: 30.01.2016г.

Conducted: 30.01.2016 y

Кіріктірілген сабақтың мазмұны:

Содержание урока:

Content of the lesson:

Кезеңдер

Этапы

Stages

Уақыт

Время

Time

Мұғалімнің іс-әрекеті

Действия учителя

Teacher's actions

Оқушының іс-әрекеті

Действия учеников

Students' actions

Ресурстар

Ресурсы

Resources

Ұйымдастыру

Организационный момент

Organization moment

Топтастыру

Деление на группы

Division into groups

I. Білім: Етістіктің шақтарын еске түсіру

Знание: Вспомнить времена глагола

Knowledge:

Remember the times of the verbs

II. Түсіну: Етістіктерді сөйлемдерде үш шақта қолдануды пысықтайды

Понимание:

Учатся употреблять в предложениях три временные формы глаголов

Understanding:

Train to use in sentences three times of the verb

2 минут

2 минут

2 min.

Амандасады

Приветствует учителей

Welcomes students

"Қазақы дастархан"

әні сөздері арқылы

с помощью слов песни

"У "У леса на опушке"

with the help of the words of the song "Jingle bells"

Мұғаліммен амандасады

Приветствуют учителя

Welcome the teacher

"Қазақы дастархан"

әні сөздері арқылы топтасады

делятся на группы с помощью слов песни

"У леса на опушке"

divide into groups

with the help of the words of the song "Jingle bells"

әннің сөздері

әуен

слова песни

музыка

words of the song

music

8 минут

8 минут

8 min.

6 минут

6 минут

6 min.

I. Білімінді байқап көр

Проверь свои знания

Check your knowledge

(Шашу)

сұрақтарды ұсынады

предлагает ответить на вопросы

suggests to answer the questions

ІІ. Сен қалай ойлайсың?

Как ты думаешь?

How do you think?

(Той бастар)

Қазақ тілінде берілген сөйлемге етістік қоя отырып, үш шақта аяқтау және сол сөйлемдерді орыс, ағылшын тілдеріне аударуды ұсынады.

Предлагает вставить глагол в данное предложение , закончить предложение в трех временах и перевести их русский и английский языки.

Suggests to finish the sentence in Kazakh using the verb in three times and translate them into Russian and English.

Асан досымен серуен....

сұрақтарға жауап береді

отвечают на вопросы

answer the questions

сөйлемдерді орыс, ағылшын тілдеріне аудару, үш тілде, үш шақта сөйлем құрастырады

переводят предложения на русский и английский языки, составляют предложения на трех языках, употребив три времени глагола.

translate sentences into Russian and English, use three times of the verbs

қағазға жазылған сұрақтар

вопросы на листах бумаги

papers with questions

карточкаларда жазылған сөйлемдер

карточки с предложениями

cards with sentences

III. Талдау:

Үш шақты анықтауды үйренеді

Разбор:

Учатся определять три временные формы

Analysis:

Train to determine three times of the verb

IV. Қолдану: шақтардың қолданысы артады

Применение:

Развивают и улучшают употребление времен

Use :

Improve and develop the use of times of the verb

V. Жинақтау:

Алған білімдерін жинақтайды, қорытындылайды

Обобщение:

Обобщают свои знания по теме "Времена глагола"

Generalization:

Generalize their knowledge about times of the verb

VI. Бағалау:

Өзін-өзі, бір-бірін, топты бағалауды үйренеді

Оценивание:

Учатся самооцениванию, оцениванию друг друга, группы

Evaluation:

Train to evaluate yourself, each other, group work

VII. Кері байланыс:

Өз пікірлерін, ойларын айтуға дағдыланады

Рефлексия:

Учатся выражать свои мысли, пожелания

Reflection:

Study to speak their minds and say their wishes about the lesson

6 минут

6 минут

6 min.

8 минут

8 минут

8 min.

8 минут

8 минут

8 min.

4 минут

4 минут

4 min.

3 минут

3 минут

3 min.

III. Талдау: «Кім жылдам?»

Разбор: «Кто быстрее?»

Analysis: «Who is faster?»

(Бәйге)

перфокарта арқылы жұмыс үш тілде берілген сөйлемдерді дұрыс шаққа топтастыруды ұсынады

работа с помощью перфокарты

предлагает определить нужное время данных предложений на трех языках

using the card

the couch suggests to determine the right time of the sentences

сөйлемдер

предложения

sentences

Осы шақ

Наст. вр.

Pr.S

Өткен шақ

Прош.вр.

Past S.

Келер шақ

Буд.вр.

Fut.S.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

IV. Қолдану

Применение

Use

(Ұлттық тағамдар)

Үш тілде етістіктер беріледі, сол етістіктерді қолданып, үш шақта сөйлем құрау.

C помощью данных глаголов составить предложения в трех временах.

Use the verbs and compose the sentences in three times: Present Simple, Past Simple, Future Simple.

бар сидеть to play

V. Жинақтау

Обобщение

Generalization

(Арқан тарту)

Берілген мәтін арқылы (қазақ тілінді беріледі) басқа екі тілде

1-топқа сурет салып ағылшын тілінде әңгімелуді

2- топқа орыс тілінде кесте арқылы мәтіннің мазмұнын жеткізуге

3- топқа қазақ тілінде мәтіннен тірек сөздерін алып, бір шумақ өлең құрастыруды ұсынады

По тексту на казахском языке предлагается:

1 -группе нарисовать рисунок, описать ее на английском языке

2-группе составить схему, донести главную идею текста

3-группе используя трек-слова составить четырехстишие на казахском языке

The couch suggests:

1-group to draw a picture and describe it in English

2-group to map out and indentify the main idea of the text

3-group using the main words to make a quatrain in Kazakh

әрбір топқа Блум жүйесі бойынша бағалау парақшасын толтыру ұсынылады

каждой группе предлагается

заполнить карту оценивания

то таксономии Блума

suggests every group to fill an evaluation card by Bloom's taxonomy

сабақ жайлы өз ойларын, пікірлерін айтып немесе стикерлерге жазуды ұсынады

предлагает выразить свои мнения, пожелания по пройденному уроку

suggests to speak their minds and say their wishes about the lesson or write their opinions and wishes on the stickers

Үй тапсырмасы "Қош келдің, Наурыз" тақырыбында эссе жазу.

перфокарта арқылы жұмыс

үш тілде берілген сөйлемдерді дұрыс шаққа топтастыруды

работа с помощью перфокарты определяют нужное время данных предложений на трех языках

use the card

determine the right time of the sentences in three languages

Оқушылар берілген сөздермен үш тілде сөйлемдер құрайды

C помощью данных глаголов составляют предложения в трех временах.

Use the verbs and compose the sentences in three times: Present Simple, Past Simple, Future Simple.

Берілген мәттін арқылы

1-топ сурет салып ағылшын тілінде әңгімелейді

2- топ орыс тілінде кесте арқылы мәтіннің мазмұнын жеткізеді

3- топ қазақ тілінде мәтіннен тірек сөздерін алып, бір шумақ өлең құрастырады

1 -группа рисует картинку, описывает ее на английском языке

2-группа составляет схему, выделяет главную идею текста

3-группа используя трек-слова составляет четырехстишие на казахском языке

1-group draws a picture and describes it in English

2-group maps out and indentifies the main idea of the text

3-group using the main words makes a quatrain in Kazakh

әрбір топ бағалау парақшасын толтырады

каждая группа

заполняет карту оценивания

то таксономии Блума

every group fills an evaluation card by Bloom's taxonomy

сабақ жайлы өз ойларын, пікірлерін айтады немесе стикерлерге жазады

выражают свои мнения, пожелания по пройденному уроку

speak their minds and say their wishes about the lesson or write their opinions and wishes on the stickers

перфокарта

қалам

перфокарта

ручка

a card

a pen

парақшалар

листки бумаги

papers

Мәтін

"Жыл басы-Наурыз"

Текст

"Начало года- Наурыз"

Text

"Beginning of the year-Nauryz"

Блум жүйесі бойынша бағалау парақшасы

карта оценивания

Bloom's taxonomy evaluation card

стикерлер

стикеры

stickers