Урок по теме «Финикийский алфавит»

Тем: Финикийский алфавит

Цели урока:

Образовательная: Рассказать учащимся о Древних государствах Финикии и Палестине, образовании Израильско-иудейского государства, культуре Восточного Средиземноморья

Воспитательная: Воспитать чувство солидарности

Развивающая: Развить умение построения целой картины, путем изучения ее отдельных деталей

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Метод обучения: Передача знаний

Наглядности: Учебник, иллюстрации

План урока:

1. Организационный момент

2. Опрос домашнего задания

3. Объяснение новой темы

4. Закрепление пройденного материала

5. Домашнее задание

Ход урока:

1. Организационный момент

Приветствие учеников, настрой на урок и пояснение предстоящей работы

2. Опрос домашнего задания

Расскажите о политической истории Хеттского государства

Какого было хозяйство хеттов?

Как проявлялись в искусстве хеттов религиозные представления?

3. Объяснение новой темы

Финикия - северное побережье Средиземного моря

Палестина - южное побережье Средиземного моря

Не было единого государства; города-государства - Библ, Угарит, были крупными торговыми центрами.

Давид - основатель Изральско-иудейского государства. При Соломоне достигло расцвета, деление на 12 районов. После смерти Соломона государство распалось на Иудею и Израиль

Строили корабли, занимались торговлей

Развивалась торговля, строительство

Божества - Ваал - бог весны, Мотт - бог смерти, Анат - богиня плодородия

Яхве - основное божество евреев

Заслуга финикийского народа - создание алфавитной системы, состоящей из 22 букв.

4. Закрепление пройденного материала

Когда образовалось государство Хетта?

Расскажите с какми государствами вело борьбу Хеттское государство?

Какими хозяйственными делами занимались жителии Хетта?

5. Домашнее задание

Параграф 11.