Қазақ әдебиеті сабағынан ашық сабақ: Қырық өтірік Тазшаның тапқырлығы 5 - сынып

Тақырыбы: «Қырық өтірік» Тазшаның тапқырлығы

Мақсаты:

Ертегінің мазмұнын менгерту, өз ойын еркін жеткізе білуге үйрету, топтық жұмыс арқылы бірлік, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Міндеттері.

Ертегінің мазмұнын толық меңгереді, тақырыбын ашады. Сыныпта бірлесе жұмыс жасауға үйренеді. Өзіндік сыни көзқарас қалыптасады.

Әдіс- тәсілдер:

Сұрақ жауап, баяндау,пікір алмасу.

Кезең

Мұғалімнің іс -әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар, құралдар, көрнекіліктер

Кіріспе

5мин

Оқушыларды үш топқа бөлу.

Көз жаттығуын өткізу.

Оқушыларды үш топқа бөліп, орналастыру.

Әр берілген тапсырманы мұғалім мен оқушы бағалап отыру (формативті бағалау)

5 мин

Қызығушылығын ояту.(ой қозғау)

Қырық сөзіне қандай мақал, тұрақты тіркесті білеміз?

Топ мүшелері өздерінің пікірлерін білдіреді.

марапаттау

Таныстырылым

15 мин

«Қырық өтірік» ертегісінің мазмұнын түсіндіру.

Топ мүшелері мұқият тыңдап, өз пікірлерін білдіреді.

Формативті бағалау

Оқулық

Дәптер, қаламсап

Негізгі бөлім

15 мин

ВЕНН диаграммасы бойынша "Қырық өтірік" пен"Сырттандар" ертегісін салыстыр.

Топ мүшелері ертегіні салыстырады.

марапаттау

Маркер, қаламсап, түрлі түсті қаламдар

Қорытынды

3 мин

Үйге тапсырма беру.

Мазмұны, ертегінің ішінен тура, антоним, ауыспалы, синоним, омоним сөздерін тауып, оқып келу.

Қорытынды бағаны

баяндау

Үй тапсырмасын белгілеп алу.

.Жетістіктері мен кемшіліктері туралы бір -біріне ойларын айтады.

Күнделік, т.б

2мин

Кері байланыс орнату.

Бүгінгі сабақ қызық болды ма?.

Сіз бүгін өзіңізге қандай баға бересіз?

Стикерге өз әсерлерін, ойларын жазып жапсыру.

Барлық тапсырмаларды қорытындылап, бағалау(сумативті)

Стикер,