- Преподавателю
- Другое
- Сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың әдістері мен тәсілдері
Сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың әдістері мен тәсілдері
Раздел | Другое |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Кулмаханова Г.М. |
Дата | 09.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Құлмаханова Гүлзира Мұханбетқұлқызы Алдаберген Бисенов атындағы №38 орта мектептің химия пәнінің мұғалімі Аққұм ауылы Жалағаш ауданы Қызылорда облысы
| |||
Коучинг тақырыбы | Сыни тұрғыдан ойлауды дамытудың әдістері мен тәсілдері | ||
Жалпы мақсаты | 1.Мұғалімдер оқушыларға сыни тұрғыдан ойлаудың дағдыларын қалыптастырады. 2.Сыни тұрғыдан ойлаудың дағдыларын дамыту және сыни тұрғыдан ойлаудың әдістер- тәсілдерін меңгереді. 3. Сыни тұрғыдан ойлаудың стратегиялары бойынша тапсырмалар орындайды. 4.Кері байланыс орната алады.
| ||
Оқу нәтижесі | 1.Мұғалімдер сын тұрғыдан ойлаудың тәсілдері арқылы оқушылардың оқу сапасын арттырады. 2.Сыни тұрғыдан ойлаудың әдіс- тәсілдерін сабақта қолдана алады. 3. Мұғалімдер сын тұрғыдан ойлау арқылы оқушылардың оқуына қолайлы жағдай жасайды. 4.Кері байланыс жаза алады.
| ||
Әдіс-тәсілдер | Топтық жұмыс, жеке жұмыс,фишбон стратегиясы | ||
Негізгі идеялар | Сыни тұрғыдан ойлау-бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға,талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім.(Мұғалімге арналған нұсқаулық) | ||
Уақыт | Коучтің іс-әрекеті
| Мұғалімдердің іс - әрекеті | Ресурстар |
5 мин | 1.Ұйымдастыру кезеңі: а)Топқа бөледі. ә)Бағалау парағын таратады. | Мұғалімдер қиынды фигураларды құрастыру арқылы топқа бөлінеді: а)Аққу тобы ә)Көгершін тобы | Парақшалар |
15 мин | 2 .Ой шақыру : а)Бейнекөрсетілім көрсетеді. «Әлемнің жеті кереметі» ә)Мұғалімдер талқылауынан соң, оларға баланың жазған жауабы көрсетіледі. | Бейнекөрсетілімдегі жеті керемет көрсетілген соң,топқа «Сіздер үшін керемет қандай деп есептейсіздер?» деген сұрақ қойылады. Мұғалімдер талқылайды. | PowerPoint таныстыры- лымы Бейнекөрсетілім |
20 мин
10 мин | 3.Екі топқа мәтін беріледі. «Аққу» тобына: «Мазасыз Альма»; «Көгершін» тобына: «Қорғанушы Дейв» Коучинг жүргізуші топтың талқылауларын қорытындылайды. | Мәтінді оқып, «Фишбон» стратегиясы бойынша мәтінді топ ішінде талқылап,постер арқылы қорғайды. Проблеманы атап көрсетіп, себептері мен дәйектерін келтіреді, қорытынды жасайды. Топ бірін- бірі бағалайды. Бақылаушы жалпы топқа бағасын береді. | Постер Маркер Power Point таныстыры-лымы «Екі жұлдыз, бір тілек»
|
Коучингтің сәтті тұстары | Проблемадан шығудың жолдарын нақты дәлелдермен келтіре білді. Топ мүшелерінің белсенділігі жоғары болды.
|