Доклад на тему: «Использование различных сервисов Интернет для работы со студентами»

Государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

Московской области

«Шатурский энергетический техникум»

Тема: «Использование различных сервисов Интернет

для работы со студентами»

Выполнила:

Быстрицкая Галина Викторовна,

учитель информатики и ИКТ

Шатура 2015

Сегодня Интернет - технологии занимают важное и особое место практически во всех областях человеческой деятельности. В последнее время все больше и больше говорят о внедрении и использовании Интернет в образовательном процессе. Интернет - технологии предоставляют совершенно уникальные возможности, недоступные в других сетях.

Всемирная компьютерная сеть возникла совсем недавно. Однако сейчас миллионы людей во всем мире уже не могут обойтись без этого мощного современного средства общения и познания. Возможности Интернета постоянно расширяются, в нем появляется много новой информации, и путешествовать по нему становится все интереснее.

В нашем техникуме мы используем возможности Интернет ещё на этапе выбора нашими будущими студентами учебного заведения. У нас есть свой сайт, перейти на который можно по ссылке: goushet.ru/

На сайте ШЭТ есть специальный раздел Абитуриенту, в котором расположены сведения и о профессиях, которым мы обучаем, и о правилах приёма, и много другой полезной информации.

После поступления начинается самое интересное. Мы постоянно используем ИКТ на занятиях,

Урок с использованием ИКТ - это наглядно, красочно, информативно, интерактивно, экономит время преподавателя и студента, позволяет студенту работать в своем темпе, позволяет преподавателю работать с студентом дифференцировано и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.

Задача преподавателя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения предметом для каждого студента, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому студенту проявить свою активность, своё творчество. Задача преподавателя - активизировать познавательную деятельность студента в процессе обучения. Современные педагогические технологии такие, как обучение в сотрудничестве, проектная методика, использование новых информационных технологий, Интернет - ресурсов помогают реализовать личностно - ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей ребят, их уровня обученности, склонностей и т.д.

Отсюда следуют цели использования ИКТ:

- повысить мотивацию обучения;

- повысить эффективность процесса обучения;

- способствовать активизации познавательной сферы обучающихся;

- совершенствовать методики проведения уроков;

- своевременно отслеживать результаты обучения и воспитания;

- планировать и систематизировать свою работу;

- использовать, как средство самообразования;

- качественно и быстро подготовить урок (мероприятие).

Информационно-коммуникационные технологии в сочетании с передовыми педагогическими технологиями (личностно-ориентированным подходом и технологиями проблемного, программированного и проектного обучения) могут дать очень хороший результат.

Использование Интернета на уроках повышает информационную культуру студентов и развивает стремление использовать Всемирную паутину для самообразования, позволяет использовать при проведении уроков более обширную информацию, чем та, которая представлена в традиционных источниках.

Одним из вариантов использования Интернет является работа с сайтами. Это обеспечивает интерактивность: сайты можно использовать как в школе, на уроках, так и дома (при наличии доступа к Интернету) для самостоятельной подготовки. Использование сайта обеспечивает оперативность пополнения учебного материала новыми сведениями, появляющимися в научных журналах и других специализированных источниках.

Например, на моём сайте студенты могут найти как странички с теоретическим материалом:

так и задания для самостоятельной работы:

которые хранятся в облачном пространстве:

Также можно использовать методические рекомендации по подготовке этих заданий:

которые расположены тоже в Облаке:

Использование такой технологии Интернет, как WWW или Всемирной паутины, состоящей из миллионов информационных сайтов, связанных гиперссылками, на уроках информатики предоставляет в целях обучения широчайшие возможности:

- оперативную передачу на любые расстояния информации любого объема и вида;

- доступ к различным источникам информации;

- запрос информации по любому интересующему вопросу через поисковые системы.

При использовании информационных ресурсов Интернет в организации познавательной деятельности мотивация изучения материала идет более успешно, если перед обучаемыми ставятся конкретные и практически значимые задачи, к решению которых привлекаются разнообразные информационные технологии.

Ресурсы Сети Интернет несут громадный потенциал образовательных услуг (электронная почта, поисковые системы, электронные конференции, дистанционное обучение, конкурсы) и становится составной частью современного образования. Получая из сети учебно-значимую информацию, обучающиеся учатся целенаправленно находить информацию и систематизировать ее по заданным признакам; видеть информацию в целом, а не фрагментарно, выделять главное в информационном сообщении.

Мультимедийные презентации позволяют представить учебный материал как систему ярких опорных образов. В этом случае задействуются различные каналы восприятия, что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в долговременную память обучающихся.

Вот примеры использования презентаций на уроках информатики:

- Объяснение новой темы, сопровождаемое презентацией.

- Работа с устными упражнениями.

- Использование презентации при повторении пройденного материала.

- Демонстрация условия и решения задачи.

- Взаимопроверка самостоятельных работ с помощью ответов на слайде.

- Проведение тестов.

- Проведение рефлексии.

- Демонстрация портретов ученых и рассказ об их открытиях.

- Создание студентами компьютерных презентаций к урокам обобщения и систематизации знаний и способов деятельности

Например, наши студенты на уроках информатики составляют презентацию «Моя будущая профессия». При этом они должны вставить такие разделы, как Квалификационные характеристики, Виды профессиональной деятельности, Риски профессии и т.д. Чтобы облегчить студентам поиск нужной информации, на сайте располагаются Полезные ссылки, перейдя по которым, они смогут найти нужную информацию:

Таким образом, использование Интернет-ресурсов:

переводит на качественно новый уровень подготовку и проведение уроков;

помогает студентам выйти за рамки стандартного учебного процесса, использовать компьютерные технологии и средства для того, чтобы существенно увеличить свои образовательные возможности, приобрести новые умения, навыки;

делает процесс обучения более интересным, отвечающим реалиям сегодняшнего дня, предоставляя нужную информацию в нужное время;

дает возможность более эффективно достигать специфических предметных целей, практически во всех областях;

формирует умения и способы деятельности для решения практически важных задач по созданию собственных информационных ресурсов;

повышает информационную культуру учащихся и развивает стремление использовать Интернет для самообразования.

В заключение хотелось бы сказать о том, что применение информационных технологий в учебном процессе хотя и трудоемкий процесс во всех отношениях, но он оправдывает все затраты, делает обучение более интересным, увлекательным и содержательным. Преподаватель вправе выбирать свою технологию и методы работы, но обязан работать во благо развития студента. Главный принцип - принцип деятельности - можно проиллюстрировать древней мудростью: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне сделать самому, и это станет моим навсегда».