Татар теле һәм инглиз теленнән бинар дәрес конспекты: Җөмләләр төзү. Җөмләдә фигыльнең урыны

ФИО: Сәхбеева Эльвира Илдус кызы, Назмутдинова Резеда Ринат кызы

Эш урыны: Татарстан Республикасы Азнакай муниципаль районы муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе "Азнакай шәһәре 5 нче урта гомуми белем һәм инглиз телен тирәнтен өйрәнү мәктәбе"

Сыйныф: 3 Б

Фән: татар теле + инглиз теле

2013 ел

ТЕМА: Җөмләләр төзү. Җөмләдә фигыльнең урыны.

Verb in the sentence.

МАКСАТЛАР:

1. Бирелгән сүзләрдән җөмләләр төзү. Җөмләдә фигыль урынын билгеләү.

Актуализация навыков употребления грамматических структур (глаголы).

2. Укучыларның лексик - грамматик күнекмәләрен камилләштерү. Дөрес сөйләм, язу күнекмәләрен үстерү.

Развитие лексико-грамматических навыков.Совершенствование навыков орфографии.

3. Табигатькә мәхәббәт, телләргә кызыксыну тәрбияләү.

Воспитание уважительного отношения к культуре и языку страны изучаемого и родного языка.

ҖИҺАЗ: проектор, биремле карточкалар, компьютер, "EnglishIII", "Татар теле" 3 сыйныф дәреслекләре.

ДӘРЕС БАРЫШЫ:

I. Оештыру моменты

1. Исәнләшү. Уңай халәт тудыру.

2. Максатлар белән таныштыру.

II. Белемнәрне актуальләштерү.

1. Өй эшен тикшерү.

III. Яңа тема аңлату.

1. Сүзләр белән эш.

2. Сүзләрдән җөмләләр төзү.

IV. Ныгыту.

1. Җөмләләр өстендә эш.

2. Рәсемнән хаталар табу.

V. Йомгаклау.

1. Өй эше бирү.

2. Билгеләр кую.

ДӘРЕС БАРЫШЫ:

I. Оештыру моменты

1. Исәнләшү. Уңай халәт тудыру.

Исәнмесез, балалар,

Матур үтсен көнегез!

Төрле - төрле телләрне

Өйрәнергә килдек без!

-Good morning dear boys and girls. Good morning, good morning

Good morning to you

Good morning , good morning

Iam glad to see you!

I am very glad to see you too. Sit down , please.

• Укучылар, әйдәгез, бер - берегезгә хәерле иртәләр теләп, елмаеп, дәресебезне башлап җибәрик. Дәфтәрләрне ачып, бүгенге числоны һәм теманы язып куйыйк.

Матур язу минуты: А а Ә ә әни алма

• Һәр дәрестә куллана торган, бүген дә онытмаска тишле, нинди өч кагыйдә бар? Шуны искә төшерик. (слайд №1)

2. Максатлар белән таныштыру.

• Укучылыр, бүген безнең дәресебез гади генә түгел, ә татар теле белән инглиз теле бергә бәйләнеп барачак. Шуңа күрә, сездән зур игътибарлылык һәм активлык сорала.

• Ә хәзер, әйдәгез, бергәләп теманы билгеләп карыйк. Моның өчен, алдагы картинага карыйбыз. (слайд №2, №3)

• Well, we know there are four seasons in the year. Let's name them(winter, spring, summer, autumn)

• Now, look at the board, please.

• What season can you see?

• What does he wear? What does he do?

• What is this season?

• What does she do?

• What is this season?

• What does he wear? What does he do?

• What is this season?

• What does she do? (where is the verb?)

-Well done, thank you.

• Бу нинди ел фасылы? Малай нишли?

• Бу нинди ел фасылы? Кыз нишли?

• Бу нинди ел фасылы? Әти нишли?

• Бу нинди ел фасылы? Әни нишли?

• Димәк, тема буенча нинди фикерләр барлыкка килде? (ел фасыллары турында, эш төрләре турында...)

• Үз фикерләрегезне, сез, нәрсә ярдәмендә белдердегез? (җөмләләр төзеп белдердек)

• Малайның, кызның, әтинең, әнинең эшен нинди сүз төркеме ярдәмендә белдердегез? (фигыль ярдәмендә)

• Ә инглиз телендә нинди сүз төркеме ярдәмендә белдерелә? Димәк, фигыль инглиз телендә ничек яңгырый?

Нәтиҗә: Әйе, җавапларыгыз дөрес. Без сезнең белән бүген дәрестә җөмләләр төзербез, фигыльнең җөмләдәге урынын билгеләрбез.

II. Белемнәрне актуальләштерү.

1. Өй эшен тикшерү.

(алдан бирелгән диалогларны яттан сөйләргә: татарча, инглизчә)

-Now let's check your homework and recite your dialogues.

-Well done . Can you tell me what season is there in the dialogue?

-Yes, right you are. It is summer. And what is the tatar for 'summer ' (җәй)

Very nice. Let's try to find verbs in the dialogues( find and translate). Thank you very much.( слайд №3)

• Диалогта нинди ел фасыллары сурәтләнгән? (инглиз: җәй, татарча: кыш)

• Ә хәзер, татарча диалогтан фигыльләрне табыйк.

• Татар теленең җөмләләрендә фигыль кайсы урында урнашкан? (җөмләнең азагында)

III. Яңа тема аңлату.

1. Сүзләр белән эш (телдән)

"Кию, киеп йөрү, ошый, бару, уйнау, йөзү, шуу (чаңгыда), шуу (тимераякта)"

• Look at the board please again. Let's remember words and word combinations.( put on, wear, swim, go, like, play, ski, skate)

• Сүзләрне хор белән уку

татар теле укытучысы - укучылар - инглиз теле укытучысы - укучылар

• Thank you so much. And let's check how did you remember the words. You've got papers with English words translate the words and write them on stickers (пакет№1)

• Сүзләрнең тәрҗемәсен табу (инглиз теле укытучысы сүзнең инглиз вариантын укый, укучылар татарча тәрҗемәсен табып, алдан әзерләнгән карточкаларга сүзләр белән стикерлар ябыштыралар. Эш азактан бергәләп тикшерелә.)

2. Сүзләр белән җөмләләр төзү (карточкалар белән эш, язмача)(пакет№2)

"Мин көзен мәктәпкә укырга барам."

"Без кышын малайлар белән хоккей уйныйбыз."

-I go to the swimming pool to swim.

-We play football in summer.

• Һәр өстәлдә сүзләр белән конвертлар бар. Сезнең эшегез, сүзләрне дөрес тәртиптә куеп, җөмләләр төзү һәм дәфтәрләргә язу. 2 җөмлә татар телендә, 2 җөмлә инглиз телендә бирелгән. Җөмлә төзегәндә фигыльнең урынын онытмагыз. (укучылар җөмләләр төзиләр, дәфтәрләргә язалар)

• Make up sentences, pleaseand write them down in your exercise books.

• -Very nice. (время, место глагола)

• Җөмләдә фигыльне билгеләү.

• Беренче җөмләдәге фигыльне кем билгели? (барам)

• Икенче җөмләдә? (уйныйбыз)

• Ә хәзер татар телендәге җөмләләр белән инглиз телендәге җөмләрне чагыштырып карыйк. Сүз тәртибе буенча нинди аерма күрәсез? (фигыльләр төрле урында урнашканнар)

Нәтиҗә: Дөрес, татар телендә фигыльләр җөмләнең азагында килсәләр, инглиз телендә фигыль иядән соң ук ияреп килә.

IV.Физминутка.

• I think you are tired a little . Let's have a rest. (инглиз һәм татар телендә үткәреле).

V. Ныгыту.

1. Җөмләләр өстендә эш (карточкаларда, язмача) (пакет№3)

• Һәр вариантка инглиз телендә 3 җөмлә бирелгән. Сезгә бирем: фигыльләрне дөрес формага, урынга куеп, татарчага тәрҗемә итәргә. Фигыльләрнең асларына сызарга (эш дәфтәрләрдә башкарыла)

1-вариант: Без көз көне куртка киеп йөрибез.

We wear a jacket in autumn

Алар җәй көне футбол уйныйлар.

They play football in summer.

Мин кышын чаңгыда шуам.

In winter I ski.

2-вариант: Малайлар җәй көне футболка киеп йөриләр.

Boys put on a T-shirt in summer.

Алар җәй көне елгада йөзәләр.

They swim in the river in summer.

Саша кышын тимераякта шуа.

In winter Sasha skates.

3-вариант: Алар җәй көне волейбол уйныйлар.

They play volleyball in summer.

Лилия белән Лена музейга баралар.

Lilia and Lena go to the museum

Миңа 5 нче мәктәптә бик ошый.

I like my school very much.

• Хәзер сезгә дөрес җөмләләр бирелә. Үз - үзегезне тикшерегез. (слайд №5)

VI. Йомгаклау.

-Well done. You did a great work today. What have we done at the lesson(read, write, translate think and answer) Thank you very much.

• Укучылар, бүген дәрестә нәрсәләр эшләдек?

• Фигыльнең җөмләдәге урыны турында нәрсәләр әйтә аласыз?

1. Өй эше бирү(слайд №7)

Татар теле: 121 нче бит, 5 нче күнегү (җөмләләрне татарчага тәрҗемә итәргә, фигыльләрне билгеләргә).

Инглиз теле: 1) страница 97, упражнение 4 (выписать из предложения глаголы в двух формах);

2) страница 99, упражнение 9 (прочитать текст);

2. Билгеләр кую.