Муниципальная казённая организация дополнительного образования

«Станция юных техников» г. Тулы

Сценарный план празднично-игровой программы, посвящённой Дню семьи, любви и верности.

Тема: «День семьи!»

Автор работы:

Цельмер Елена Анатольевна,

методист МКОДО «СЮТ» г. Тулы

2015 г.

Сценарный план празднично-игровой программы

«День Семьи»,

посвященной Дню семьи, любви и верности.

Место проведения: Комсомольский парк г. Тулы

Цель: научить организованности, собранности и сплоченности в совместной деятельности в команде, изготавливать сувениры из бумаги и картона, лоскутные куклы, развивать интерес к общественно значимым праздникам, способствовать формированию интереса детей к техническому и декоративно-прикладному творчеству и созданию положительного эмоционального настроя.

Оборудование и материалы: план праздника, таблички с названием конкурсов, оценочные листы, плакаты, баннеры, материалы и инструменты для мастерских, столы, воздушные шары, рекламная продукция, демонстрационный и раздаточный материал, таблички с названием мастерских, аппаратура для музыкального сопровождения, микрофоны, сувениры победителям и призерам.

Участники: учащиеся образовательных учреждений, посетители парка - дети и родители.

Ход праздника:

1. Открытие праздника (звучат детские песни).

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть вас сегодня на празднике, посвященном Дню семьи, любви и верности. Празднично-игровую программу для вас подготовили администрация и педагоги «Станции юных техников».

8 июля - День Петра и Февронии Муромских.

Существует легенда:
Молодой князь Петр заболел неизлечимой болезнью. Бедная девушка Феврония смогла излечить князя. Они обвенчались. Но знатные люди не одобрили выбор князя жениться на крестьянке и потребовали выгнать Февронию. Петр ушел из города вместе со своей женой.

Князь с княгиней вернулись в Муром только тогда, когда их об этом попросил народ. Супруги пронесли любовь друг к другу через все испытания, жили счастливо и умерли в один день. Святые Петр и Феврония считаются покровителями семейного счастья, любви и верности, а их супружеский союз - образцом христианского брака.

День семьи отмечается в России сравнительно недавно, с 2008 года. У нового семейного праздника уже есть медаль, которую будут вручать 8 июля, и очень нежный символ - ромашка. Этот праздник - день настоящей любви и крепкой счастливой семьи. А вчера, ребята был праздник «Международный день отца», который посвятили папам в знак любви и благодарности.

Семья - это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы, и смех,

Взлет и падение, радость, печаль,

Дружба и ссоры, молчанья печать,

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Семья - это то, что с тобою всегда!

2. Ознакомление с планом праздника:

Ведущий: Сегодня для вас мы подготовили игру, состоящую из 5 конкурсов. Вы должны разделиться на 5 команд по 8 человек и выбрать капитанов. Капитанам команды будут вручены оценочные листы с указанием последовательности прохождения конкурсов (Приложение 1). На участие в каждом конкурсе вам дается не более 10 минут. Оцениваться будут не только скорость выполнения задания, но и качество. По окончании игры, капитаны команд отдают мне оценочные листы для подведения итогов. Ребята, которые не вошли в команду, делятся на четыре группы. Первая группа идет на мастер-класс «Раз - ромашка, два - ромашка…», вторая - на мастер-класс «Русская народная кукла», третья - на игру «У медведя во бору», четвёртая группа - на игру «Селезень и утка». Для всех желающих проводится конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце!», за лучшие рисунки - призы!

Удачи вам ребята! На старт внимание марш!

3. Конкурсы. В каждом конкурсе все члены команды выполняют задания, результаты записываются в оценочный лист (от 1 до 5 баллов).

3.1 Эстафета «Вместе весело шагать»:

- «трёхножка» (двум участникам связываются вместе левая и права ноги, пройти дистанцию и вернуться назад);

- «пилот и штурман» (одному участнику завязывают глаза, другой подсказывает, как пройти «лабиринт»);

- «змейка» (вся команда, держась за плечи, проходит дистанцию между кеглями);

3.2 Конкурс «Семь Я»:

- загадки, пословицы и поговорки о семье (Приложение 2);

3.3 Конкурс «Добрые слова»:

- игра - цепочка (все члены команды выстраиваются в ряд и по очереди говорят рядом стоящему человеку добрые слова, не повторяясь, от первого члена команды до восьмого и обратно);

3.4 Конкурс «Праздничный венок» (изготовление цветов в технике оригами) (Приложение 3).

3.5 конкурс «Театр сказок» (инсценировка русских народных сказок) (Приложение 4).

4. Мастер - классы:

1. Мастер - класс: «Раз - ромашка, два - ромашка…»

(изготовление ромашек из бумаги).

2. Мастер-класс «Русская народная кукла»

(изготовление лоскутной куклы);

4. Игры: (Приложение 5)

1. Игра «У медведя во бору»

2. Игра «Селезень и утка»

Конкурс рисунков на асфальте для детей и родителей «Моя семья»

Подведение итогов и закрытие праздника, награждение команды-победителя. В случае получения командами равных баллов проводится конкурс капитанов - викторина «Моя Тула».

Награждение победителей.

4. Заключение.

Ведущий: А теперь, уважаемые участники, хочется всех поблагодарить и выразить надежду, что праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.

В день любви и день семьи
Близких крепко обними,
Чувством светлым наполняйся,
Теплых чувств не постесняйся!

Расскажи, как любишь их
Близких, милых и родных!
Без семьи сегодня трудно,
Будь же с ней ежесекундно,
Дорожи, люби, лелей,
Ласки теплой не жалей!

Ведущий: До новых встреч, друзья!

(Звучат детские песни).

Приложение 1

«День Семьи!»

Маршрутный лист команды № 1

№ п/п

НАЗВАНИЕ СТАНЦИЙ

БАЛЛЫ

1

«Вместе весело шагать»

2

«Семь Я»

3

«Добрые слова»

4

«Праздничный венок»

5

«Театр сказок»

«День Семьи!»

Маршрутный лист команды № 2

№ п/п

НАЗВАНИЕ СТАНЦИЙ

БАЛЛЫ

1

«Театр сказок»

2

«Вместе весело шагать»

3

«Семь Я»

4

«Добрые слова»

5

«Праздничный венок»

«День Семьи!»

Маршрутный лист команды № 3

№ п/п

НАЗВАНИЕ СТАНЦИЙ

БАЛЛЫ

1

«Праздничный венок»

2

«Театр сказок»

3

«Вместе весело шагать»

4

«Семь Я»

5

«Добрые слова»

«День Семьи!»

Маршрутный лист команды № 4

№ п/п

НАЗВАНИЕ СТАНЦИЙ

БАЛЛЫ

1

«Добрые слова»

2

«Праздничный венок»

3

«Театр сказок»

4

«Вместе весело шагать»

5

«Семь Я»

«День Семьи!»

Маршрутный лист команды № 5

№ п/п

НАЗВАНИЕ СТАНЦИЙ

БАЛЛЫ

1

«Семь Я»

2

«Добрые слова»

3

«Праздничный венок»

4

«Театр сказок»

5

«Вместе весело шагать»

Приложение 2

Конкурс «Семь Я»

Загадки:

1. Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная… (семья)

2. Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

- Всех милее наша… (мама)

3. Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, -

Это наш любимый… (папа)

4. Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша… (бабушка)

5. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш… (дед)

6. Кто веселый карапузик -

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка -

Это младший мой… (братишка)

7. Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? -

Очень модная девчонка -

Моя старшая… (сестренка)

8. Мамы старшая сестра -

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? (тетя)

9. Он - мужчина, и он сед,
   Папе - папа, мне он -… (дед)

10. Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» - говорит мне… (дядя)

11. Она лучше всех на свете,
    Без неё прожить нельзя.
    Есть она у Кати, Пети,
    И, конечно, у меня… (мама)

12. Кто не в шутку, а всерьёз
    Нас забить научит гвоздь?
    Кто научит смелым быть?
    С высока упав, не ныть,
    И коленку расцарапав,
    Не реветь? Конечно,… (папа)

13. Я у мамы не один,
    У неё ещё есть сын,
    Рядом с ним я маловат,
    Для меня он - старший …(брат)

Викторина о семье

1. Почему на Руси вплоть до XVIII в. Кузнец считался покровителем брака и семьи? (Он ковал кольца)

2. Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносит сор из избы)

3. Назовите совсем неподходящий месяц для женитьбы. (Май, потом придётся всю жизнь маяться)

4. Первый ребёнок в семье - первенец. А как на Руси назывался третий ребёнок? Последний? (Третьяк, поскрёбыш)

5. Какой свадебный подарок преподнёс немецкий композитор Феликс Мендельсон своей возлюбленной, выходившей замуж за другого? (Марш Мендельсона)

6. Как называется головной убор кандидатки в жёны? (Фата)

7. До какого события, согласно поговорке, должна зажить любая травма человека? (До свадьбы)

Приложение 3

Конкурс «Праздничный венок»

Ромашки:

Серединки для ромашек:

Приложение 4

Конкурс «Театр сказок»

ТЕРЕМОК

Стоит в поле теремок, он не низок, не высок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:
- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?

Никто не отзывается. Вот она и вошла и стала жить в теремке. Прискакала лягушка-квакушка:
- Теремок-теремок! Кто в
тереме живет?
- Я, мышка-норушка, а ты кто?
- А я лягушка-квакушка.
- Ступай ко мне жить.

Вошла лягушка, и стали вдвоем жить. Прибежал зайчик:
- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка, я, лягушка-квакушка, а ты кто?
- А я зайчик-побегайчик.
- Ступай к нам жить.

Стали они втроем жить. Прибежала лисичка:
- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?
- Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, а ты кто?
- А я лисичка-сестричка.
- Иди к нам.

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:
- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?
- Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, а ты кто?
- А я волчок-серый бочок.
- Иди к нам жить!

Стали пятеро жить. Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок остановился и заревел:
- Теремок-теремок! Кто в тереме живет?
- Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок.
- А я медведь-косолапый!.
- Иди к нам жить.
Медведь и полез в теремок.

Лез-лез, лез-лез - никак не мог влезть и говорит:
-Я лучше у вас на крыше буду жить.
-Да ты нас раздавишь!
-Нет, не раздавлю.
-Ну так влезай!

Влез медведь на крышу и только уселся и затрещал теремок, упал на бок и весь развалился.

КОЛОБОК

Жили да были старик со старухой. И не было у них ни хлеба, ни соли, ни кислых щей. Пошел тогда старик по амбарам мести, по сусекам скрести. Собрал 2 горсти муки и решили они испечь колобок.
Замесила старуха муку на сметане, испекла колобок, изжарила в масле и на окошко остудить положила…

Колобок полежал полчаса, взял да и убежал - с окна на лавку, с лавки на пол, потом к двери, через порог - да на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, все дальше и дальше катился Колобок.

И вот катится он по тропинке, а на встречу заяц скачет, остановился и говорит:
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок ему в ответ:
- Не ешь меня заяц, я тебе песенку спою!

Я по амбару метен,
По сусекам скребен,
На сметане замешан,
Да в масле изжарен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
И от тебя, зайца, тоже уйду!

Катится Колобок дальше, навстречу ему Серый Волк прогуливается.
Заприметил Колобка и говорит:
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, Волк, я тебе песенку спою:

Я по амбару метен,
По сусекам скребен,
На сметане замешан,
Да в масле изжарен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
И от тебя, от Серого Волка и подавно уйду!

И покатился по тропинке - только Волк его и видел!
Катится Колобок, катится, навстречу ему Медведь из леса вышел:
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Где тебе, косолапому, съесть меня! Не ешь меня, я тебе песенку спою.

Я по амбару метен,
По сусекам скребен,
На сметане замешан,
Да в масле изжарен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
И от тебя, Медведь, уйду!

И опять покатился - только Медведь его и видел!
Катится Колобок, а тут навстречу ему Лиса:
- Колобок, Колобок, куда катишься?
- Качусь по тропинке, гуляю.
- Спой, милый Колобочек, мне песенку.
Колобок обрадовался и запел:

Я по амбару метен,
По сусекам скребен,
На сметане замешан,
Да в масле изжарен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
Я от медведя ушел,
И от тебя, Лиса, уйду!

А Лиса и говорит:
- Ах, песенка как хороша, да слышу я плохо. Колобочек дорогой, а сядь ты ко мне лучше на нос, да спой еще разок, погромче.
Колобок уселся Лисе прямо на нос и спел песенку погромче, как она просила.
А Лиса ему опять ласковым голосом:
- Колобок, Колобок, совсем я ничего не слышу, сядь ка ко мне на язычок, да пропой в последний разок.
Колобок сел Лисе на язык, а Лиса его - ам! - и съела.

ЛИСА И ЗАЯЦ

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца - лубяная. Пришла весна - красна - у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому.

Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорóгой зайчик, плачет. Ему навстречу собака:

- Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?
- Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала.
- Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу.

Подошли они к избенке. Собака забрехала:

- Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Собака испугалась и убежала. Зайчик опять идет дорóгой, плачет. Ему навстречу медведь:

- О чем, зайчик, плачешь?
- Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.
- Не плачь, я твоему горю помогу.
- Нет, не поможешь. Собака гнала - не выгнала, и тебе не выгнать.

- Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Медведь как закричит:

- Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

- Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал. Идет опять зайчик дорóгой, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух с косой:

- Ку-ка-реку! О чем, зайчик, плачешь?
- Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала.
- Пойдем, я твоему горю помогу.
- Нет, петух, не поможешь. Собака гнала - не выгнала, медведь гнал - не выгнал, бык гнал - не выгнал, и тебе не выгнать.
- Нет, выгоню!

Подошли они к избенке. Петух лапами затопал, крыльями забил:

- Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах,
Несу косу на плечах,
Хочу лису посéчи,
Слезай, лиса, с пéчи,
Поди, лиса, вон!

Лиса услыхала, испугалась и говорит:

- Обуваюсь…

Петух опять:

- Одеваюсь…

Петух в третий раз:-

Лиса без памяти выбежала, петух ее тут и зарубил косой. И стали они с зайчиком жить-поживать в лубяной избенке.

РЕПКА.

Посадил дед репку и говорит:

- Расти, расти, репка, сладкá! Расти, расти, репка, крепкá!

Выросла репка сладкá, крепкá, большая-пребольшая.

Пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

Позвал дед бабку.

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала бабка внучку.

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала внучка Жучку.

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала Жучка кошку.

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут, вытянуть не могут.

Позвала кошка мышку.

Мышка за кошку,

Кошка за Жучку,

Жучка за внучку,

Внучка за бабку,

Бабка за дедку,

Дедка за репку -

Тянут-потянут - и вытянули репку.

ТРИ МЕДВЕДЯ

Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.

Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла.

В домике этом жили три медведя. Один медведь был отец, звали его Михаил Иванович. Он был большой и лохматый. Другой была медведица. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна. Третий был маленький медвежонок, и звали его Мишутка. Медведей не было дома, они ушли гулять по лесу.

В домике было две комнаты: одна - столовая, другая - спальня.

Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой.

Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки.

Девочка захотела сесть и видит у стола три стула.

Она полезла на большой стул и упала; потом села на средний стул, на на нем было неловко; потом села на маленький стульчик и засмеялась - так было хорошо. Она взяла синенькую чашечку на колена и стала есть. Поела всю похлебку и стала качаться на стуле.

Стульчик проломился, и она упала на пол, она пошла в другую горницу. Там стояли три кровати: Девочка легла в большую - ей было слишком просторно; легла в среднюю - было слишком высоко; легла в маленькую - кроватка пришлась ей как раз впору, и она заснула.

А медведи пришли домой голодные и захотели обедать.

Большой медведь взял свою чашку, взглянул и заревел страшным голосом:

- КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!

Настасья Петровна посмотрела на свою чашку и зарычала не так громко:

- КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!

А Мишутка увидел свою пустую чашечку и запищал тонким голосом:

- Кто хлебал в моей чашке и все выхлебал!

Михайло Иванович взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом:

- КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!

Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко:

- КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!

Мишутка взглянул на свой поломанный стульчик и пропищал:

- Кто сидел на моем стуле и сломал его!

- КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ! - заревел Михайло Иванович страшным голосом.

- КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ! - зарычала Настасья Петровна не так громко.

А Мишенька подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тоненьким голосом:

- Кто ложился в мою постель!

И вдруг он увидел девочку и завизжал так, как будто его режут:

- Вот она! Держи, держи! Вот она! Вот она! Ай-яяй! Держи! Он хотел ее укусить. Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну. Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала. И медведи не догнали ее.

Картинки к конкурсу «Театр сказок»

Приложение 5

Игры:

«У медведя во бору»

Описание:

Выбирается один водящий - «медведь», который становится в углу площадки (или помещения). Остальные играющие - дети. Они располагаются на другой стороне площадки в своем «доме». Пространство между «берлогой» «медведя» и детьми - «бор» («лес»).

Дети идут в «бор» за «грибами» и «ягодами», постепенно приближаясь к «медведю». Во время сбора «грибов» и «ягод» дети припевают:

У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
Медведь простыл,
На печи застыл!

А медведь сидит
И на нас рычит!

После последних слов «медведь», который до этого притворялся спящим, потягивается и бежит к детям, а они быстро поворачиваются и бегут к себе «домой» или разбегаются в разные стороны, стараясь не попасться «медведю», который стремится поймать их (дотронуться рукой - осалить).

Кого «медведь» поймает, тот меняется с ним ролью. Если «медведю» не удастся поймать кого-либо (все ребята спрячутся к себе в «дом»), он идет к себе в «берлогу» и продолжает водить.

Правила:

1. «Медведь» не имеет права выбегать и ловить ребят, пока они не скажут последние слова речитатива.

2. Ловить можно только в установленных пределах площадки.

Русская народная игра «Селезень» (игра со словом)

Дети, взявшись за руки, образуют круг. В середине водящий - Селезень. Идут по кругу вправо, водящий - по кругу влево.

Дети вместе: Селезень утку догонял,

Молодой серу догонял.

Ходи, утица, домой,

Ходи, серая, домой.

У тебя семеро детей,

Восьмой селезень,

А девятая - сама.

Догони скорей меня!

С последним словом Селезень останавливается перед девочкой. Она убегает от него за спинами детей по кругу. Селезень догоняет Уточку. Уточка старается убежать и вернуться на свое место. Если Селезень ловит Уточку, то дети меняются ролями.

Игра повторяется несколько раз.

Список используемой литературы

Интернет ресурсы:
1. Стихи на день семьи pozdravok.ru/

2. nsportal.ru/nachalnaya-shkola/psikhologiya/prezentatsiya-po-teme-semya-i-semeinye-tsennosti

3. dom-teremok.narod.ru/igri/igr6.html

4. trepsy.net/play/stat.php?stat=4016

5. ru.wikipedia.org/wiki/

6. yandex.ru/images/search?text=картинки+к+сказкам

7. ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-semyu-dlja-detei.html