Воспитательский Час Тема: «Веселый космический полет»

Воспитательский час Тема: «Веселый космический полет»

Форма ироведения: игровая программа

Воспитатель: Арчегова А.М

ВЕСЕЛЫЙ КОСМИЧЕСКИЙ ПОЛЕТ (Игровая программа, посвященная Дню космонавтики)

Ход программы

Ведущий. Ребята, сегодня мы собрались в этом зале по очень важному поводу. 12 апреля наша страна отмечает ... (хором: День космонавтики.) Представьте себе, что это не зал, это огромный космодром, а вы - космонавты. И сейчас нам с вами предстоит совершить космический полет. В полет отправляются два космических корабля со своими экипажами. (Дети делятся на две команды.) Но каждый космический корабль имеет название, свой позывные и капитана корабля, поэтому вы должны придумать название вашему космическому кораблю и выбрать того, кто поведет ваш экипаж к далеким планетам.

Дети придумывают название и выбирают Капитана.

-Итак, корабль «...» готов совершить космическое путешествие?

(Готов!)

- Корабль «...» готов к старту? (Готов!)

Даю команду! На старт! (По этой команде все кладут себе руки на колени.) Стартовая готовность 5 секунд! Пять, четыре, три, два, один/ (Все хлопают себя по коленям и громко произносят: «Р-р-р!».) Пуск! (Все хлопают над головой в ладоши и произносят: «Бум! Бум! Бум!».)

Ведущий. Наши космические корабли отправились в полет. Первую стоянку мы с вами совершим на планете Всезнаек. Чтобы всезнайки дружелюбно приняли нас в гости, мы должны правильно ответить на их вопросы. Тема их вопросов, конечно же, космическая (вопросы можно задавать командам поочерёдно).

1. Наша Галактика называется:

а)Млечный путь.

б)Магеллановы облака.

2. В Солнечную систему входят:

а) 9 планет.

б)11 планет.

3. Землю называют «Голубой планетой», потому что

а) Землю окружает голубой воздух.

б) Землю окружает вода, которая из космоса кажется голубой.

4. Первым космонавтом был

а)Юрий Гагарин;

б)Герман Титов.

5. Впервые высадились на Луне:

а)Советские космонавты;

б)американские астронавты.

6. У какой планеты есть кольца?

а)У Венеры;

б)у Сатурна....

Подводятся итоги.

Ведущий. Всезнайки одобрили бы ответы на вопросы. Сейчас, мы отправляемся на планету Спортивную, А в гости к всезнайкам мы еще вернемся. На планете Спортивной мы проверим силу и ловкость наших путешествующих космонавтов, ведь вы знаете, что для того чтобы стать настоящим космонавтом, надо быть в очень хорошей физической форме. Это мы сейчас и проверим. (Проводится игра-эстафета или любая другая спортивная игра.)

Ведущий. Наш веселый космический полет продолжается, и в наши оптические приборы мы видим следующую ближайшую к нам планету - планету Капитанов. На этой планете предстоит пройти испытания командирам космических кораблей, только после этого они гордо могут носить звание капитанов.

Первое испытание. В ходе путешествия по планете Капитанов мы обнаружили очень интересную вещь, по-видимому, картину, только мы никак не можем понять, что же на ней изображено. (Командирам кораблей дают игру-пазл или это может быть любая разрезанная картинка.)

Задание: за одну минуту игрокам предстоит собрать картинку и восстановить изображение.

Второе испытание. Поверхность планеты Капитанов очень похожа на лунную - на ней много кратеров, возвышенностей, гор. И наши капитаны должны обладать, прямо скажем, недюжинной силой, выносливостью, чтобы повести членов своего экипажа на экскурсию по планете. Поэтому сейчас мы проверим силу и выносливость конкурсантов. (Спортивный конкуре.)

Третье испытание. Наше следующее испытание называется «Рассказ капитана Врунгеля». Командирам экипажей предстоит побыть в роли капитана Врунгеля и придумать очень, интересную, невероятную историю, которая якобы с ними приключилась, конечно же, историю на космическую тему.

Пока капитаны придумывают свои занимательные рассказы, мы их оставим ненадолго и еще раз заглянем в гости на планету Всезнаек.

Вопросы всезнаек:

1. Назовите самую дальнюю планету Солнечной системы.

а) Марс;

б) Плутон

2. Кто изобрел первый летательный аппарат для освоения космоса?

а)К. Э. Циолковский;

б)Леонардо да Винчи.

3. В каком году Ю. А. Гагарин совершил полет в космос?

а) 1959.

б)1961.

4. Первая женщина-космонавт:

а)Светлана Савицкая.

б)Валентина Терешкова.

5. «Комета» в переводе с греческого означает:

а) «хвостатая»;

б) « носатая».

6. Созвездия - это группы звезд, которые образуют:

а)рисунок;

б)надпись.

7. Астрономы Древней Греции и Китая называли созвездия:

а)в честь царей и правителей;

б)в честь героев мифов и легенд.

8. Главным конструктором космического корабля «Восток» был:

а) Сергей Королев;

б)Юрий Г агарин.

9. На Луне до сих пор сохранились следы американских астронавтов, которые там побывали, потому что:

а) Луна лишена атмосферы и там нет ни ветра, ни дождя;

б)у Луны есть атмосфера, а следы астронавтов сильно заморожены.

10. «Планета» по-гречески означает:

а) «скиталец», так как планеты меняют свое положение на небе;

б)«домосед», так как планеты не меняют свое положение на небе.

11. Полярная звезда называется так, потому что:

а) она находится над Северным полюсом (поэтому в северном полушарии по ней могли ориентироваться моряки);

б) над Южным полюсом. ,

12. Созвездие Южный Крест названо так, потому что:

а)оно видно в северном полушарии;

б)оно видно в южном полушарии (поэтому изображено на флагах Австралии и Новой Зеландии).

13. Самые горячие звезды:

а) белые и голубые;

б)желтые и красные.

14. Солнце - это:

а)красная звезда;

б)желтая звезда.

15. Как звали героиню произведений писателя-фантаста Кира Булычева?

а)Агата;

б)Алиса.

16. Полярное сияние можно увидеть:

а)на экваторе;

б)на Северном полюсе.

17. Как говорят о человеке, который имеет растерянный вид?

а)Упал с неба;

б) с Луны свалился.

18. Как назовем человека, который мечтает, отключившись от всего?

а)3аблудился в лесу;

б) витает в облаках.

Капитаны рассказывают свои «правдивые» истории. Подводится итог конкурса капитанов.

Ведущий. Мы продолжаем космический полет. На пути у нас видна планета Неизвестная. Что нас там ждет - мы не знаем. Жители этой планеты тоже не знают, кто мы такие, и как к ним относимся.

Сейчас нашим космонавтам предстоит установить контакт с инопланетянами, хотя космические путешественники и не знают их языка. Объясняться придется жестами и мимикой.

Команды получают задание: Ч. команде; объяснить местным жителям, что вы хотите подружиться с ними; П команде: пригласить инопланетян к себе в гости на планету Земля.

Зрители и соперники не знают сути задания. Они должны догадаться, что хотят сказать космонавты инопланетянам. Команде зачтено задание, если их поняли.

Подведение итогов.

Ведущий. Наше космическое путешествие подходит к концу. Пора возвращаться на Землю.

На старт! Стартовая готовность 5 секунд! Пять, четыре, три, два, один! («Р-р-р!») Пуск! («Бум! Бум! Бум!») Вт мы и приземлились. Путешествие вам понравилось? В завершение предлагаю всем исполнить песню-танец «Если весело живется.,. » ,

Все становятся в круг, поют, танцуют.

Если весело живется,

Делай так (движение).

Если весело живется,

Делай так (движение).

Если весело живется,

Мы друг другу улыбнемся (поворачиваются друг к другу, улыбаются).

Если весело живется,

Делай так (движение).

(Куплеты повторяются, но делаются разные движения). Интересное...

...о Луне

Некоторые ученые считают, что 4 млрд. лет назад Земля столкнулась с твердым небесным телом, которое называется планетезималь. При ударе от поверхности Земли откололись куски. Двигаясь вокруг нее по орбите, они, постепенно сближаясь, образовали Луну.

В отличие от Земли Луна лишена атмосферы. Поэтому там не бывает ни

...о Солнечной системе.

...о К. Э. Циолковском.

В начале XX века первым в мире высказал идею о том, что в скором времени человек проникнет в космос, и сделал математические расчеты полета космических ракет. Он также сформулировал идею срздания космических околоземных станций, состоящих из нескольких космических кораблей. К. Э. Циолковский опубликовал работу под названием «Космические ракетные поезда», в которой рассказал, как будет выглядеть многоступенчатая космическая ракета. Он запустил в небо воздушный шар, создал проект дирижабля. Циолковскому принадлежит идея постройки аэроплана с металлическим каркасом, а также моноплана, который по своему внешнему виду и конструкции предвосхищал самолеты, появившиеся через 15-18 лет. Он создал проект аппарата для подводного плавания - батискафа.

Главный конструктор космических кораблей Сергей Королев считал себя учеником Циолковского.