Урок по спец предмету Экскурсии

ЭКСКУРСИИ

Трубицын В.А. преподаватель спецдисциплин

Дискуссии вокруг проблемы форм организации учебного процесса в школе утихают на страницах педагогической литературы. И это не случайно. Четкое определения в педагогической науке понятие «формы организации учебного процесса» как педагогической категории пока нет. Применительно к обучению, форма - это специальная конструкция процесса обучения. Характер которой обусловлен содержанием процесса обучения, методами, приемами, средствами, видами деятельности учащихся. Это конструкция обучения представляет собой внутреннюю организацию содержания, которым в реальной педагогической деятельности выступает процесс взаимодействия, общения, сотрудничества между учителем и учениками при работе над определенным учебным материалом

Конкретными формами организации обучения во всех типах средних учебных заведений являются: уроки, практикумы, семинарские и факультативные занятия, учебные экскурсии, собеседования, индивидуальные и групповые консультации, внеурочные формы организации трудового обучения, домашняя учебная работа учащихся.

Осуществление обучения требует знания и умелого использования разнообразных форм организации учебного процесса, их постоянного совершенствования и моделирования. Организационная форма обучения - это внешняя сторона организации учебного процесса. Однако, будучи внешней стороной организации учебного процесса, форма обучения органически связана со своей внутренней содержательно-процессуальной стороной. Та или иная организационная форма характеризуется различными сочетаниями коллективного и индивидуального обучения, различной степенью самостоятельности учащихся, различными способами руководства их учением со стороны учителя.