Итоговая аттестация учащихся по программе Секрет танца - зачет

Итоговая аттестация

учащихся 4-го года обучения ТО «Фантазия»

по программе «Секрет танца».

Форма проведения-зачет.

Цель: Определить уровень сформированности у обучающихся предметных и общих компетенций.

Задачи:

• Выявить уровень знаний учащихся: общепринятых хореографических терминов; основ народного, классического, эстрадного и современного танца; истории возникновения и развития танцевальной культуры России и родного края.

• Определить уровень овладения учащимися основных навыков хореографии; технически правильного и выразительного исполнения танцевальной постановки в соответствии с характерными особенностями народного, свободного или эстрадного танца.

Способы и виды работ итогового контрольного урока

Каждый учащийся выбирает задание с тремя пунктами: по теории хореографии; практическое задание - выполнить определенный элемент или движение с пояснением; творческое задание по актерскому мастерству.

На подготовку дается 10 минут.

№ 1

1. Рассказать об известных хореографических стилях и их отличительных особенностях.

2. Показать с пояснением Батман тандю: из первой, третьей и пятой позиции вперед - в сторону - назад

3. Показать работу с любым предметом.

№ 2

1. К какому стилю относятся следующие виды танца: "бытовой танец", "сценический танец", "лирический танец", " пляска". Отличительные особенности каждого вида.

2. Показать с пояснением исполнения - первое, второе и третье пор де бра без перегибания корпуса.

3. Изобразить любого героя мультфильмов.

№ 3

1. Понятие "эстрадный танец". Истоки танцевальной эстрады. Разновидности эстрадного танца.

2. Показать с пояснениями: основные положения рук в хантыйском и мансийском народном танце. Основные шаги.

3. Изобразить с помощью жеста - поднятой руки: печаль, надежду, безысходность, счастье.

№ 4

1. Кибоаэробика, танцевальная аэробика. Отличительные особенности каждого вида. Обосновать применение данных видов аэробики на занятиях в ТО.

2. Показать с пояснением исполнения - батман тандю жете: из первой и пятой позиции вперед - в сторону - назад.

3. Изобразить с помощью пластических поз тела - боль, радость, одухотворенность.

№ 5

1. Латиноамериканский танец. Его разновидности. История происхождения.

2. Показать с пояснением исполнения: шаг вальса, вальсовая дорожка, променад.

3. Придумать костюм, прическу и макияж к танцевальной постановке "Необычные герои"

№ 6

1. Пояснить понятие "Стилизация". Виды стилизации на примерах танцевальных постановок КСТ "Фантазия".

2. Показать с пояснением исполнения упражнений Кибоаэробики. Движения руками: джеб, хук, апперкот, блок, найф, дабл найф. Движения ногами: кик, франт кик, джамп кик, свич.

3. Импровизация с помощью мимики и жестов "Времена года"

№ 7.

1. Рок-н-ролл. Отличительные особенности. История развития данного стиля в России.

2. Показать с пояснением исполнения - Батман релеве лан во всех направлениях.

3. Изобразить домашнее животное с переменой настроения.

№ 8

1. Понятие "Современный танец". Его место в хореографическом искусстве. Известные танцевальные течения.

2. Показать с пояснением исполнения - Релеве на полупальцы в первой, второй и пятой позициях на вытянутых ногах и на деми - плие.

3. Представить образ "Волнующегося моря"

№ 9

1. Какие фигуры, шаги, элементы используются в русском народном танце?

2. Показать с пояснением исполнения - Американский прерывистый поворот в рок-н-ролле.

3. Изобразить "Мисс красоты"

№ 10.

1. Пояснить понятие "Экзерсис". Отличительные особенности классического и эстрадного экзерсиса.

2. Показать с пояснением исполнения элементы русского народного танца: "елочка", "гармошка", "ковырялочка", "припадание", "западание".

3. Импровизация "Жизнь одного цветка"

Выполнение каждого пункта оценивается по трех-бальной системе.

Итоговый результат:

До 3-х баллов - низкий уровень

От 4-х до 6-ти баллов - средний уровень

От 7-ми до 9 -ти баллов - высокий уровень