Конспект игры - путешествия Приключение на планете сказок

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

школа№2089

По Юго - Восточному образовательному округу г. Москвы

Конспект игры - путешествия

«Приключение на планете сказок»

Подготовила: воспитатель

1-ой квалификационной категории

Цепилова Елена Алексеевна

г. Москва 2013г.

Игра - путешествие «Приключение на планете сказок»
(для детей подготовительной группы(6 - 7 лет) и родителей)

Цель:

1. Закрепить знания детей о русских народных сказках; прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора;

2. пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей;

3. воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость; способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами;

4. вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.

Материал

1. Жетоны, кузовок, клубочек, разрезные картинки с сюжетами русских народных сказок, карточки с заданиями.

2. костюмы и атрибуты для игр-инсценировок: лиса (2), заяц(2), сарафаны (2), косынки(2), фартук, медведь, лапти, собака Жучка, кошка Мурка, мышка, репка, колобок.

3. Предварительная работа

1. Чтение и слушание в аудиозаписи русских народных сказок с беседами по содержанию;

2. оформление тематической выставки книг;

3. разучивание игр «Кузовок со сказками», «Узнайте сказку», «Кто лишний?», «Найди ошибку», «Теремок», «Фанты»; загадок по сказочным сюжетам; инсценировка по сказкам совместные и самостоятельные игры с настольными театрами;

4. изготовление для игры пригласительных билетов, атрибутов (жетоны, разрезные картинки, карточки с заданиями);

5. подготовка к чаепитию (родители пекут пироги, готовят чай).

Мотивация

Ребята, сегодня мы с вами снова отправляемся в космическое путешествие, но сначала необходимо проложить маршрут (в это время включается сигнал sos в аудио записи). Ребята, слышите где-то на какой- то планете случилась беда. Давайте отправимся в путь и поможем тем, кто попал в беду. Ой, а как же мы узнаем куда лететь.… Подождите, подождите здесь пришло видеосообщение, может оно нам поможет (включается видео, на котором записано обращение сказочного героя к ребятам: «Дорогие ребята, вы меня,конечно, узнали, меня зовут Машенька, я заблудилась и никак не могу найти дорогу домой. Помогите мне, пожалуйста»)?

Ребята, куда же нам лететь, кому помочь? (на планету сказок, чтобы помочь Машеньке). Тогда в путь (дети выполняют упражнение «Мы летим над облаками»).

Упражнение «Мы летим над облаками» (звучит любая спокойная музыка)
Мы летим над облаками (руки в стороны)
Мы хватаем их руками (хватательные движения пальцами)
Задеваем головой, ой! (присесть и накрыть голову руками)
Если дома не сидится (качают головой)
Приглашаем, прокатится по планете голубой (поклон)
Радуга над нами, спинку выгибает (рисуем радугу)
Это нам от солнышка теплого привет (выгибаем спину назад)
Радуга сверкает, нам добра желает (сжимаем и разжимаем пальцы рук)
Мы ей улыбнемся, и пошлем привет! (Улыбаемся и машем рукой)
Организационный момент (деление на команды)

Машенька:
- Ребята, как хорошо, что вы прилетели мне на помощь, Я заблудилась и не знаю, как дойти до дома. В сказочном лесу много дорог, а по какой идти я не знаю.Давайте разделимся на три команды: первая пойдет по синей дорожке, вторая - по красной, третья - по желтой. Так мы увидим, чья дорожка быстрее приведет нас в деревню к бабушке и дедушке.
Ход викторины
Дети делятся на команды с помощью цветных жетонов (вытягивают из корзинки)
и рассаживаются за столы, обозначенные соответствующим цветом.

Машенька приглашает родителей присоединиться к своим детям,
ведь в дальнюю дорогу без взрослых отправляться нельзя

Воспитатель:
- Ребята, хорошо ли вы помните русские народные сказки? Как вы думаете, почему их так называют? (Ответы детей).
Дорогапо сказочному лесу будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы сказочного леса, преодолеть все препятствия? Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько готовы наши команды. Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде. Вы должны отвечать быстро. За каждый правильный ответ вы получите один бал. Итак, начинаем.

- С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)

- Какое яйцо снесла курочка, Рябя? (золотое)

- Кого злая мачеха отправила в лес за огнем? (Василису)

- Кто отнес Машеньку к дедушке и бабушке? (медведь)

- Кто помогал Ивану-царевичу (серый волк)

- Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)

- Как звали коня, который помогал Иванушке? (Сивка-бурка)

- Что подарил Мороз Иванович ленивице?

- Первая женщина, совершившая полет? (Баба Яга.)

- Сколько героев было в сказке «Репка»? (7.)

- Чем ловил рыбу Волк в сказке «Лиса и Волк»? (хвостом)

- Где укрывались девочка с братцем, спасаясь от Гусей - Лебедей? (на берегу речки, под яблоней, в печке)

-Молодцы ребята, хорошо знаете сказки. Не заблудитесь в волшебном лесу.Можно смело отправляться в путь. Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать. (Ответы детей: сапоги-скороходы, ковер-самолет, летучий корабль, клубочек, метла, ступа, печка, избушка на курьих ножках, серый волк, Сивка-бурка).
Машенька:
- Ой, а у меня тоже есть волшебный клубочек. Конечно же,он поможет нам путешествовать.
Воспитатель берет у Машеньки клубочек, подбрасывает его несколько раз и говорит: «Клубочек, клубочек, путь укажи к дому Машеньки нас приведи».

Первое задание «Кузовок со сказками»
Воспитатель предлагает всем играющим кузовок со словами:
- Вот тебе кузовок, клади в него сказку, дружок,
Обмолвишься, отдашь залог!
Ответ играющего:
- Я положу в кузовок сказку… (название).

Второе задание «Отгадай сказку»
Дети получают наборы разрезных картинок к сюжету каких-либо русских народных сказок. Детям необходимо собрать иллюстрации к сказкам и определяют их название.

Третье задание «Назови сказку правильно»
Играющим необходимо вспомнить и дать правильные названия сказок.

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»
«Иван-царевич и зеленый волк»
«Лисичка-сестричка и серая мышь»
«Перышко Финиста - ясна - филина»
«По собачьему веленью»
«Дарьюшкина избушка»

«Сивка будка»
«Плавучий корабль»
«Волк и 7 тигрят»
«Пашенька и медведь»
«Гусивороны»
«Царевна-индюшка»

Физкультминутка

В тёмном лесу Качают поднятыми руками влево - вправо

Есть избушка, Складывают руки в виде крыши

Стоит задом наперёд. Хлопают перед собой

А в избушке той Складывают руки в виде крыши

Старушка, Поворачивают голову вправо - влево

Бабушка-яга живёт. Вытягивают руки вперёд, раскрыв ладони

Нос крючком, Согнутым указательным пальцем показывают нос

Глаза как плошки, Прикладывают кулаки к глазам

Словно угольки горят. Покачивают головой вправо-влево

И сердитая Взмахивают правой рукой

И злая, Взмахивают левой рукой

Дыбом волосы стоят! Руки над головой, растопыривают пальцы

Когти остры как у кошки, Сгибают,разгибают пальцы

И всего одна нога, Поднимают правую ногу, согнутую в колене

Не простая, костяная. Грозят пальцем одной потом другой руки

Вот так бабушка - яга! Трижды ударяют кулаками по коленям

Четвертое задание «Ярмарка сказок»
Ребятам предлагаются набор иллюстраций(5-6): из них все, кроме двух, с русскими народными сказками. Необходимо найти лишнюю иллюстрацию и объяснить свой выбор.

Пятое задание Сказочный кроссворд»

1 команда:

С - имя девицы из сказки «О молодильных яблоках и живой воде».

К - его пытались съесть пятеро, а удалось шестому.

А - сестра Иванушки.

З - пресмыкающиеся с тремя головами.

К - смерть этого героя в яйце.

И - мужское имя в сказках.

Ответы:С - Синеглазка

К - колобок

А - Аленушка

З - змей

К - Кощей

И - Иван

2 команда:

Р - этим предметом Иван пытался разбудить братьев.

У - эта птица иногда превращается в кривенькую девочку.

С - на этой реке Иван бился с Чудом - Юдом.

С - кличка сказочного коня.

К - без этого героя не обходится большинство сказок.

И - жилище Бабы - Яги.

Е - имя героя.

Ответы:Р - рукавица

У - уточка

С - Смородина

С - Сивка

К - Конь

И - Избушка

Е - Емеля

3 команда:

Н - царевна, которая все время плакала

А - один из трёх богатырей

Р - её тянули, тянули и вытянули

О - за ним послала мачеха Василису

Д - средняя дочь старухи в сказке «Хаврошечка»

Н - ею нарядилась Василиса Премудрая, когда пошла, просить милостыню в сказке «Морской царь и Василиса Премудрая»

Ы

Е - он поймал в проруби щуку

Ответы: Н - Несмияна

А - Алеша Попович

Р - репка

О - огонь

Д - двух глазка

Н - нищенка

Ы

Е - Емеля

Шестое задание «Песенки сказочных героев»
Участникам игры необходимо определить, каким персонажам принадлежат песенки или слова из сказок.

У меня не усы, а усищи,
Не лапы, а лапищи,
Не зубы, а зубищи -
Я никого не боюсь!

Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!

Мамки, няньки, собирайтесь, снаряжайтесь!
Испеките мне к утру мягкий белый хлеб,
Какой я у моего родного батюшки ела.

Ясни, ясни на небе звезды,
Мерзни, мерзни, волчий хвост!

Аленушка, сестрица моя!
Выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезати!

Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы…
Котик-братик,
Спаси меня!

Седьмое задание «Кто здесь был и что забыл?»

Вед. Я вижу, что ребята из наших команд хорошо знают сказки, молодцы, немного осталось пройти, и наше путешествие продолжается и нас ждёт следующий конкурс.

У меня корзинка есть в ней вещей не перечесть.

Тяжела и велика, вес её полпуда,

Поспешите угадать, что в ней и откуда?

Каждая команда получает по несколько вещей из сказки, старается определить сказку, из которых они взяты и инсценировать их.

(репка, колобок, теремок)

Заключительная часть

Вед. Ну, вот мы и дошли. Молодцы, ребята, хорошо справились со всеми загадками сказочного леса.

Машенька: спасибо вам ребята, что помогли мне. Заходите в гости, я вас чаем душистым угощу, да пирогами сладкими.