Конспект урока по казахскому языку на тему Үй жануарлары

Пән:Қазақ тілі

Сынып: 6

Күні: 06.03.2015 жыл

Мұғалім:Кусаинова Р.Д.

Тақырыбы: Үй жануарлары /қайталау сабақ/

Мақсаты:Білімділік.Үй жануарлары тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру.Етістік бойынша алған білімдерін пысықтау.

Дамытушылық.Қазақша сауатты сөйлеу,жазу дағдыларын қалыптастыру,оқушылардың ой-өрісін дамыту.

Тәрбиелік.Табиғатты сүюге,қорғауға баулу.

Әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап,кластер,бес жол өлең құрастыру стратегиясы.

Көрнекілігі: интер.тақта,суреттер.

Сабақтың түрі:ойын сабақ.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.Амандасу.Кезекшімен сөйлесу.Сабаққа дайындықтарын тексеру.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ.Сабақтың мақсатын,барысын айту.

Дәптерлеріне күннің ретін жазғызу.

1 слайд Ой шақыру.Сурет бойынша үй жануарларын атау,кластер толтыру.

2 слайд бойынша бір оқушы түйе туралы айтып береді.

Түйенің мойны ұзын.Екі өркеші бар.Түйе күшті мал.Түйе шөлге шыдамды.Оның сүтінен шұбат жасайды.Түйенің сүті қою және тоқ болады. Түйенің төлін бота дейді.

3 слайд бойынша екінші оқушы сиыр туралы айтып береді.

Сиыр- төрт түлік малдың бірі.Сиырдың сүтінен май,ірімшік,айран жасайды.Сиырдың етін жейді,сүтін ішеді.Сиырдың төлін бұзау дейді.

4 слайд бойынша үшінші оқушы жылқы малы туралы айтып береді.

Жылқы -өте сүйкімді ,ақылды мал.Жылқы суыққа да, ыстыққа да шыдамды.Жылқыны адам көлік ретінде пайдаланады.Жылқыны арбаға жегеді.Оның жалынан арқан еседі.Сүтінен қымыз жасайды.Жылқының төлін құлыншақ дейді.

5 слайд бойынша төртінші оқушы қой және ешкі туралы айтып береді.

Аса пайдалы малдардың бірі -қой. Қой адамға әрі тамақ,әрі киім болады.Қойдың сүтінен айран,ірімшік,май,құрт жасайды.Қойдың жүнінен мата тоқиды.Қойдың төлін қошақан дейді.

Төрт түлік малдың бірі-ешкі.Оның жүні ұзын болады.Түбітінен орамал тоқиды.Ешкінің төлін лақ дейді.

Қазақ халқы төрт түлік малды құт санап ,олардың Қамбар ата-жылқы иесі,Зеңгі баба-сиыр иесі,Ойсыл қара-түйе иесі,Шопан ата-қой иелеріне табынған.

Жақсы,балалар!

-Енді балалар, мына сұраққа жауап беріңдер.

1.Мысық қалай дыбыстайды?/мияулайды/

2.Сиыр қалай дыбыстайды?/мөңірейді/

3.Ит қалай дыбыстайды?/үреді/

4.Қой қалай дыбыстайды?/маңырайды/

5.Жылқы қалай дыбыстайды?/кісінейді/

6.Түйе қалай дыбыстайды?/боздайды/

Осы сөздердің бәрін оқушылар тақтаға жазып шығады да,сұрақтар қояды.

Осы сөздердің бәрі қандай сұраққа жауап береді?/не істейді?/

-Дұрыс,балалар!

Не істейді неген сұраққа қандай сөз табы жауап береді? /Етістік/

Етістік дегеніміз не?

Етістік құрамына қарай қалай жіктеледі?/ дара және күрделі/

Етістіктердің тағы қандай түрлерін білеміз?/болымды, болымсыз/

Тұйық етістік қалай жасалады?/у жұрнағы жалғану арқылы жасалады./

Балалар енді мына суретке қараймыз.Үй жануарларының төлдері өрісте жайылып жүріп аналарынан айырылып қалыпты.Олар сендерден көмек сұрап тұр.Оларды өзеннің арғы бетіне шығару үшін біз мына тапсырмаларды орындауымыз керек.

1-тапсырма. Суреттердің астына етістіктерді жаз.

2-тапсырма.

Мәтінмен жұмыс.Мәтінді оқып,етістіктерді тап./ауызша/

Сергіту сәті.

3-тапсырма .Дұрыс,бұрысын белгілеңдер.

4-тапсырма.Мына тұйық етістіктерді септеңдер.

Алу,беру,жазу,айту.

5-тапсырма.Сызба бойынша сөз тіркестерін құрастыру.

Зат е+етістік

Сын е+ зат е

Есімдік+ етістік

Сан есім+зат есім

6-тапсырма Мына сөздерді құрамына қарай талдаңдар.

Сиырдың,түйеге,жылқыда,қойлармен,ешкілерден,итімен.

Сабақты қорытындылау.

7-тапсырма.Сөз жұмбақ шешу.

Балалар үй жануарларының төлдері аналарымен қосылып,сендерге ризашылық білдіріп тұр.

Сонымен балалар төрт түліктің пайдасы қандай?

Етістік дегеніміз не?

Тұйық етістік қалай жасалады?

Үй тапсырмасы.4-тапсырма «Үй жануарлары»тақырыбы бойынша шығарма жазу.106 -бет.

Бағалау.Оқушылардың житонын санап бағалаймын.

-Сабақ аяқталды!

-Сау болыңдар!

2014-2015 оқу жылы