Открытый урок на тему Сағаттар

Күні: 15.10.2015 ж.

Пәні: қазақ тілі

Сыныбы: 3 «Б»

Пән мұғалімі: Кудашова Гульбану Кенжебековна

Сабақтың тақырыбы

Сағаттар

Жалпы мақсаты

оқушылардың қазақ тілінде дұрыс, түсінікті сөйлеуі мен сауатты жазуын жеті модульді кіріктіру арқылы жүзеге асыру, жаңа сөздерді меңгерте отырып, тақырып бойынша тілдесімге түсе білу, мәтін

ішінен қажетті дерек көздерін табу арқылы өз ойын жүйелі жеткізе білу қабілеттерін дамыту, ұйымшылдыққа тәрбиелеу

Негізгі мақсаты

Оқушыларды сағат түрлерімен таныстыра отырып, жаңа сөздерді жазбаша және ауызша сөйлеу тілінде еркін қолдануға үйрету, уақытты бағалай білуге және ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сілтеме

Мерсер мен Литлтон(2007), Выготский (1978),Флейвел (1976)

Александер (2008)

Оқу нәтижесі

Жаңа сөздерді жазба және ауызша сөйлеу тілінде еркін қолданады, сағат түрлері туралы өз ойларын еркін жеткізе алады, сауатты жазады, ұйымдасып жұмыс атқарады.

Көрнекіліктер

интербелсенді тақта, суреттер , үлестірмелі қима қағаздар, ватман, маркерлер, стикер, клей

Ұйымдастыру

Жаңа сабақты меңгерту

Кері байланыс

1. Ынтымақтастық атмосферасын

қалыптастыру

«Шаттық шеңберіне» тұрған оқушылар

былай дейді:

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанамыз бәріміз,

Арайлап атқан күнге. - деп, бір-біріне сәттілік

тілейді.

2. Оқушыларды сандар бойынша топқа бөлу.

I топ.

II топ.

3. Өткенді қайталау

«Иә, жоқ» әдісі

(топтық жұмыс)

Бір жылда 12 ай бар. _____

Бір айда 50 күн бар. ______

Бір аптада 7 күн бар._______

Бір сағатта 20 минут бар._____

Бір тәулікте 24 сағат бар._____

Геометриялық фигуралар арқылы бағалау

«Бесбұрыш» - бес дұрыс жауап

«Төртбұрыш» - төрт дұрыс жауап

«Үшбұрыш» - үш дұрыс жауап

4. «Ой қозғау» тәсілі

Түрткі сұрақтарын арқылы жаңа сабақтың

тақырыбын оқушылардың өздеріне айтқызу.

• Тақтада сағаттың түрлері ілулі тұрады.

Балалар мұғалім қойған сұрақтарға жауап беру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.

5. Сөздікпен жұмыс

• Оқу (жеке жұмыс)

• Суреттердің көмегімен сөз тіркесін құрастыру (жұптық жұмыс)

• Қима қағаздардың көмегімен сөйлем құрастыру (топтық жұмыс )

Мадақтаулар арқылы бағалау

6. «Аялдамамен оқу» әдісі

Мәтінмен жұмыс

• Мұғалім оқып шығады

• Топтағы әр оқушы бір сөйлемнен оқып шығады.

7. Сергіту сәті «Сағаттың тіліндей ...»

8. «Аудармашы» тәсілі

Берілген сөздерді қазақ тіліне аударады

Настенные часы

Наручные часы

Карманные часы

Настольные часы

Түрлі-түсті карточкалар арқылы бағалау

«жасыл» - өте жақсы

«сары» - жақсы

«қызыл» - жаман емес

9. Сынақ хат (жеке жұмыс)

Әр түрлі сағаттар бар. Қабырғада _____ сағаты

ілулі тұр.Үстелдің үстінде _____ сағаты тұр.

Атамның _____ сағаты бар. Әкемнің _____

сағаты бар.

Смайликтер арқылы бағалау

«Ойдың себеті»

Әр оқушы бүгінгі сабақтан үйренген бір нәрсесін стикерге жазып, «Ойдың себетіне» салады.

2

1-2

5

2

3-4

5-6

1-2

6-8

5-6

3-4

Ұсынылатын оқу

44-бет. Мәтін

1мин

Келесі тапсырма

45-бет. 4-тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып

жазыңдар

1мин