Открытый урок по русскому языку на тему Как изменяется глагол настоящего времени

Тема урока: Как изменяется глагол настоящего времени

• Класс: 5 Цели:

• дать понятие о глаголе как части речи, формировать умение ставить вопрос к глаголам и отличать от других частей речи, выяснить роль глаголов в речи.

• Развивать умение правильно употреблять глаголы в речи, подбирать подходящие по смыслу глаголы, развивать орфографическую зоркость, совершенствовать новые работы с учебником, развитие таких психических процессов как внимания , память, эмоции, мышления и его операций : анализ, синтез, сравнение ; развивать творческое и критическое мышления, развитие и обогащение речи, стимулировать интеллектуальное развитие.

• Воспитывать ценностное отношение к своему здоровью, уважительное отношение к окружающим, наблюдательность, прививать интерес к предмету

Оборудование : слайды

Тип урока: урок первичного восприятия

Метод: словесный .

Ход урока:

Орг. момент . прием учащихся к уроку

Повторение. Опрос Д/З

Новая тема :

Читаем стихоправило.

Интересная часть речи

В русском языке живет

Кто что делает, расскажет

Чертит, пишет иль поет,

Вышивает или пашет,

Или забивает гол

Варит, жарит, моет, чистит

Все расскажет нам ...

Глагол

Глагол придаёт речи жизнь,- присутствием своим животворит
отдельные слова. Н.Греч.

…глаголы- это слова, оживляющие всё ,к чему они приложены.

А. М. Пешковский.

Как изменяется глагол настоящего времени ?

• Итак глагол -это самостоятельная часть речи, которая обозначает дейсвие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

• Глаголы имеют три времени: настоящее, прошедшее и будущее

• Глаголы настоящего времени обозначает действия, которое происходит в момент речи и отвечает на вопросы что делает? что делают?

• Глаголы прошедшего времени обозначает действия, которое произошло до момента

• речи и отвечает на вопросы что делал? что сделал?

• Глаголы будущего времени обозначает действия, которое произойдет

после момента речи и отвечает на вопросы что сделает? Что будет делать

Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам

лицо

Единственное число

Множественное число

1

я пишу

я говорю

мы пишем

мы говорим

2

ты пишешь ты говоришь

вы пишете

вы говорите

3

он (она) пишет

он (она) говорит

они пишут,

они говорят

Глаголы какого времени?

-Как изменяются глаголы?

Изменение глагола по лицам и числам называется спряжением

-Какая часть слова меняется при изменении глагола по лицам и числам?

- Образуйте от этих глаголов прошедшее и будущее время.

Работа в тетради упр №4 (составить четыре предложения по данным вопросам

1.Что делаю?

2.Что делает ?

3. Что делаем?

4. Что делают?

• Работа по учебнику

• упр№6 (устно)

• Глаголы одеть или надеть часто путают, употребляют один вместо другого. Но эти глаголы имеют совершенно разные значения.

• Так поварской колпак мы должны одеть или надеть?

Предлагаю приготовить Буратине суп с лимоном.

Задание: Прочтите рецепт и подчеркните все глаголы в тексте рецепта.

Суп с лимоном.

Отварите мясо вместе с кореньями. Достаньте мясо, после чего в бульон нужно влить смесь муки с маслом, сметаной и желтками. Когда почувствуете, что суп начинает закипать, то следите, чтобы смесь не булькала. Хорошо было бы положить в суп ломтики лимона.

Проверьте рецепт

Что мы сейчас

выполнили?

Физминутка

Покачайтесь, покружитесь,

Подтянитесь, распрямитесь.

Приседайте, приседайте,

Поморгайте, поморгайте.

Встаньте на носок, на пятку,

Глубоко теперь вздохните.

Сядьте тихо отдохните.

Все в порядок приведите

И писать друзья начните

Пропал самый важный глагол! Давайте его отыщем.

В нём корень, как в слове улыбка.

В нём суффикс, как в слове крикнуть.

В нём окончание, как в слове сверкать.

В нём после окончания стоит особый суффикс глагола, как в слове смеяться.

Какое слово пропало из секрета?

Практические задания

-. А теперь давайте проведем интересную зарядку для мозгов "Кто что делает?"

Повар -…, врач - ….., учитель - …, ученик - …, художник - …,

портниха - …, продавец - …, пекарь - .., ветер - …, гром - …,

молния - .., трава - .., дождь - …, огонь - …, солнце - .., вода - ..

Отгадайте загадки и найдите глаголы

• Стучит, вертится, ходит весь век - а не человек

• Без рук, без ног, под окном стучится, в дом просится

• Вокруг носа вьется, а в руку не дается

• Кланяется, кланяется, придет домой - растянется

• Послушайте стихотвроение и найдите глаголы

Я страшное дело какой деловой;

В любые дела ухожу с головой.

Задачи решаю, на скрипке играю,

Сынишку соседки в коляске катаю.

Я пряжу мотаю, и хлеб покупаю.

И на стадионе голы забиваю.

Укроп поливаю, кусты подстригаю.

И чисто-пречисто весь двор подметаю.

Дорожки в саду я песком посыпаю,

А после работы в тени отдыхаю

. Рефлексия.

Я предлагаю каждому оценить свой вклад в достижении поставленных в начале урока целей, свою активность, эффективность работы класса. Выберете начало фразы из рефлексивного экрана на доске и одним предложением выскажите свое мнение о сегодняшнем уроке.

1. сегодня я узнал…

2. было интересно…

3. было трудно…

4. я теперь могу…

5. я научился…

6. у меня получилось…

7. мне захотелось…

8. я попробую…

9. я смог

Разработала учительница русского языка и литературы ОСШ №11 «Манкент»

Салахиддинова Дильмира Халматовна