Рабочая программа по по дисциплине Экономика

Министерство образования и науки РТ

ГАПОУ

«Нижнекамский технологический колледж»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАПОУ «НТК»

_________________М.М. Садретдинов

«____»______________________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины Экономика (раздел Обществознание)

по профессии 18.01.02 Лаборант - эколог

На базе основного общего образования

г. Нижнекамск

2015 г.

Согласовано

Зам. директора по ОД ГАПОУ «НТК»

_______________Р.А.Вахитова

«____»_____________________2015 г.

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 18.01.02 Лаборант - эколог

Разработчик:

Горбатова Л.В. - преподаватель специальных дисциплин ГАПОУ «Нижнекамский технологический колледж»

Согласовано с ПЦК

Председатель __________Г.Ш. Мусина

Протокол №____

от «____»__________________2015 г.

Содержание

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины…………………...…стр.4

2. Структура и содержание учебной дисциплины…………………………..стр.6

3. Условия реализации учебной дисциплины……………………………….стр.10

4. Контроль и оценка результатов освоение учебной дисциплины………. стр12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС по профессии 18.01.02 лаборант - эколог

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке при освоении рабочей профессии 13321 Лаборант химического анализа

2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих:

учебная дисциплина относится к общеобразовательному циклу.

3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

-описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

- объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- функции денег;

- банковскую систему;

- причины различий в уровне оплаты труда;

- основные виды налогов;

- организационно-правовые формы предприятий;

- виды ценных бумаг;

- факторы экономического роста.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

- максимальной учебной нагрузки обучающегося 62 часа, в том числе:

- обязательной аудиторской учебной нагрузки обучающегося 40часов;

- самостоятельной работы обучающегося 22часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Кол-во часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

62

Обязательная аудиторская нагрузка (всего)

40

в том числе:

практические занятия

16

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

22

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

22

Итоговая аттестация в форме

Экзамен

2.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

1 курс

Раздел 1. Экономика и экономическая наука

6

Тема 1.1. Основные понятия экономики

Понятие экономики. Микроэкономика. Макроэкономика. Потребности и ресурсы. Свободные и экономические блага. Факторы производства.

2

1

Тема 1.2 Альтернативная стоимость. Производственные возможности.

Альтернативная стоимость. Специализация. График производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных затрат.

2

Практическое задание №1 «Альтернативная стоимость. Граница производственных возможностей»

2

2

Раздел 2. Механизм рыночной системы

4

Тема 2.1. Законы спроса и предложения. Точка равновесия.

Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Эластичность спроса и предложения. Рыночное равновесие.

2

2

Практическое задание №2 «Решение графических задач спроса и предложения»

2

2

Раздел 3. Предприятие - основное звено в рыночной экономики.

2

Тема 3.1 Формы и виды предприятий. Персонал предприятия.

Организационно-правовые формы организаций (предприятий): хозяйственные товарищества, хозяйственные общества, производные кооперативы, государственные и муниципальные унитарные предприятия, общества с ограниченной ответственностью, акционерное общество. Кадры.

2

2

Раздел 4. Деньги и денежное обращение

4

Тема 4.1. Понятие денег и их роль в экономике

Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Денежная масса. Уравнение Фишера.

2

2

Практическое задание №3 «Расчет наличных денег в денежной массе»

2

2

Раздел 5. Финансы.

8

Тема 5.1. Бюджетная и кредитная система.

Понятие и виды государственного бюджета. Доходы и расходы бюджета. Понятие и виды кредита. Простой и сложный процент.

2

2

Тема 5.2. Банковская система.

Причины появления и виды банков. Роль центрального банка. Ставка рефинансирования.

2

2

Тема 5.3 Инфляция.

Инфляция: понятие, виды, и причины. Инфляция спроса и предложения.

2

2

Практическая работа №4 «Социальные последствия инфляции»

2

2

Раздел 6. Налоговая система

4

Тема 6.1. Налоговая политика

Общие понятия налоговой системы. Виды налогов. Налоговая ставка. Налоговый период. Кривая Лаффера.

2

2

Практическая работа №5 «Расчет различных видов налога»

2

2

Раздел 7. Рынок труда

8

Тема 7.1 Формы и виды заработной платы

Принципы и механизмы организации заработной платы на предприятии. Понятие «мотивация» труда и ее роль в новых условиях хозяйствования.

2

2

Практическая работа №6 «Расчет заработной платы»

2

2

Тема 7.1 Безработица и ее виды

Понятие, уровень, виды и последствия безработицы.

2

2

Практическая работа №7 «Безработица»

2

2

Раздел 8. Экономический рост и развитие

4

Тема 8.1. Понятие ВВП. Экономический рост.

Понятие ВВП и его структура.

2

2

Практическая работа №8 «Расчет ВВП в России»

2

2

Экзамен

Всего:

40

Самостоятельная работа

22

Самостоятельная работа №1 «Лауреаты Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли»

3

3

Самостоятельная работа №2 «Уровень жизни: понятие и факторы, его определяющие»

3

3

Самостоятельная работа №3 Выполнение компьютерной презентации по теме «Значение экономики для развития общества»

3

3

Самостоятельная работа №4 «Экономические кризисы в истории России»

3

3

Самостоятельная работа №5 «Россия на рынке технологий»

2

3

Самостоятельная работа №6 «Электронные рынки как феномен мировой экономики»

2

3

Самостоятельная работа №7 «Теория фирмы и организационные формы бизнеса»

2

3

Самостоятельная работа №8 «Возникновение и эволюция денег на Руси»

2

3

Самостоятельная работа № 9 «Антиинфляционная политика»

2

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств;

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных зада

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета экономики.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий « Экономика »;

- обучающие про граммы.

Технические средства обучения:

- компьютер,

- интерактивная доска,

- документ - камера,

- мультимедийный проектор.

3.2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Басова Т.В., Иванов В.И., Кожевников и др./; Основы экономики и управления : под ред. Н.Н. Кожевникова. - 5-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия».2011.-272с.

2. Гуреева М.А., Экономика нефтяной и газовой промышленности: учебник для студ. Учреждений сред. проф. Образования/ М.А. Гуреева.-2-е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия» , 2012.-240с.

3. Косьмин А.Д. Менеджмент: учеб. для студ. сред. проф. образования / А.Д.Косьмин, Н.В. Свинтицкий, Е.А. Косьмина - М.: Издательский цент «Академия», 2011. - 208с.

4. Мурахтанова Н.М. Маркетинг: учеб. Для студ. Учреждений сред. Проф. образования/Н.М. Мурахтанова, Е.И. Еремина. - 7-е изд. перераб. и доп. - М.: Издательский центр «Академия»,2011. - 304с.

5. Чечевицына Л.Н. Практикум по экономике предприятия - Ростов н/Д: Феникс, 2009.

Дополнительные источники

1.Королева Г.Э. Экономика:10-11 классы: практикум для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.1/ Г.Э. Королева. - М.: Вентана - Граф, 2013. - 64 с.

2.Королева Г.Э. Экономика:10-11 классы: практикум для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.2/ Г.Э. Королева. - М.: Вентана - Граф, 2013. - 64 с.

3.Киреев А.П. Универсальная рабочая тетрадь по экономике: пособие для 10 - 11 кл. - ВИТА - ПРЕСС, 2010г.

Интернет - ресурсы:

1. bargu.by/3043-osnovnye-fondy-predpriyatiy-apk-i-effektivnost-ih-ispolzovaniya.html

2. grandars.ru/college/ekonomika-firmy/likvidnost-predpriyatiya.html

3. grandars.ru/college/ekonomika-firmy/rentabelnost-predpriyatiya.html bibliotekar.ru/cena-cenoobrazovanie-3/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процесс е проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Результаты обучения (освоенные умения,

усвоенные знания)

Текущий контроль в форме:

- защиты практических заданий;

- проверочных и контрольных работ по темам;

- компьютерных тестов и теоретических опросов по темам.

Промежуточный:

домашние работы, тестовый контроль.

Итоговый контроль: экзамен.

Уметь:

- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

- описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

- объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, причины международной торговли.

Знать:

- функции денег;

- банковскую систему;

- причины различий в уровне оплаты труда;

- основные виды налогов;

- организационно-правовые формы предприятий;

- виды ценных бумаг;

- факторы экономического роста.

7