Утверждаю Согласовано Рассмотрено

Директор МКОУ № 3 Зам.директора по УР Руководитель МО

_____________ __________ ______________

«____» __________2012 г «___» ____________2012 г «___» ___________2012 г

Тип программы: компилятивная

Год программы: 2012

Авторы составители программ: Евдокимова О.В.

Преподаватель: Евдокимова О.В.

Количество часов: 34

Образовательное учреждение: МКОУ СОШ № 3

Город: г. Ивдель пос. Полуночное

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предлагаемая программа факультативного курса «Занимательное черчение» ориентирована на обучение учащихся геометрическим построениям на плоских поверхностях. Курс нацелен на расширенное и интегрированное изучение отдельных тем программы «Черчение» и «Геометрия», которые позволят сформировать у учащихся пространственное представление и приобретение автоматических навыков владения чертежными инструментами. Программа создана для учащихся 7 классов. В основу курса заложено тематическое планирование для курса «Черчение» в 8-9 классах, но используются графические работы и практические построения занимательного характера. Это позволит при дальнейшем изучении курса «Черчение» в старших классах затрачивать меньше учебного времени для овладения элементарными знаниями и графическими навыками.

Цель курса - расширить и углубить знания учащихся о геометрических построениях, опираясь на имеющиеся геометрические и математические знания.

Задачи:

• Не разрушая системы графической подготовки дать учащимся дополнительный объем технических и графических знаний, умений и навыков,

• Используя программный материал образовательной области «Технология.Черчение», познакомить с чертежными понятиями и тренировать графические навыки,

• Учить целесообразно использовать чертежные инструменты,

• Способствовать развитию логического мышления, пространственных представлений и графических навыков.

Используемая литература

1. Ботвинников А.Д. Программы для общеобразовательных учреждений «Черчение.7-8 классы»,- М.: Просвещение,2004 г.

2. Н.Г. Преображенская, Т.В Кучукова, И.А.Беляева, Черчение.7 класс. Рабочая тетрадь №1 «Основные правила оформления чертежей. Построение чертежа плоской детали» - М.: Вента - Граф.2001

3. Н.Г. Преображенская, Т.В Кучукова, И.А.Беляева, Черчение.7 класс. Рабочая тетрадь №2 «Геометрические построения» - М.: Вента - Граф.2001

4. Н.Г. Преображенская, Т.В Кучукова, И.А.Беляева, Черчение.7 класс. Рабочая тетрадь №3 «Прямоугольное проецирование и построение комплексного чертежа» - М.: Вента - Граф.2001

5. Бухалов Б.И., Кардаш В.Ф., Сисина А.М. Рабочая тетрадь по черчению (графике) с учетом индивидуальных способностей и многоуровневой подготовки. Учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2000

Календарно-тематическое планирование

Дата

№

Тема занятия

Инструментарий занятия

Практическая деятельность учащихся

Образовательный продукт

Условия организации последующего занятия

Введение в предмет «Занимательное черчение»

Графические работы учащихся, демонстрационный набор инструментов

Выполнение на листе формата А4 начертания линий разной толщины. Вспомнить и начертить геометрические фигуры

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка

Оформление практических работ на стандартном листе формата А4

А4, карандаш ТМ и М, линейка, циркуль, цветные карандаши

Выполнение рамки на листе А4, деление его на зоны для выполнения практической работы на следующем уроке. Начертание кругов разных радиусов и отрезков разной толщины заданного размера

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, цветные карандаши

Линии чертежа.

А4, карандаш ТМ и М, линейка, циркуль

Выполнение начертания линий разной толщины, создавая рисунок по образцу

Знать название линий чертежа и выполнять их графическое начертание

А4, карандаш ТМ и М, линейка,

Что может линия

А4, карандаш ТМ и М, линейка,

Знать и выполнить построение с поясняющей надписью: линия, луч, прямая, отрезок, ломаная линия, кривая линия, два луча - угол образуют, замкнутые ломаные образуют фигуры

Лист А4, карандаш ТМ и М, цветные карандаши

Строим параллельные линии

Лист А4, карандаш ТМ и М, цветные карандаши

Упражнения на построение параллельных линий при помощи угольника и линейки

А4, карандаши ТМ и М, линейка, цветные карандаши

Линия, и ближний и дальний план изображения.

А4, карандаши ТМ и М, линейка, цветные карандаши

Выполнение начертания трехмерного куба с передачей пространства с помощью линий чертежа и художественными приемами

Лист А4, карандаш ТМ и М , цветные карандаши

Циркульные построения соосных кругов. ГР «Улитка»

Лист А4, карандаши ТМ и М, цветные карандаши

Выполнение начертания соосных кругов, цветовое решение с целью придачи сходства со стилизованным изображением улитки, Работа с образца

…

А4, карандаш ТМ и М, линейка, циркуль, цветные карандаши

Пейзаж, выполненный линиями чертежа

(2 урока)

Лист А4, карандаши ТМ и М, линейка, цветные карандаши

Выполнение начертания элементарного пейзажа с плановостью изображаемых предметов

ТЗ Обязательные элементы: дом из квадратов и треугольников, тропинка, дерево

Листы со всеми предыдущими графическими работами

Как нанести размер на графическое изображение

Листы со всеми предыдущими графическими работами

Нанесение размеров на чертежах, выполненных на предыдущих уроках

-

А4, карандаш ТМ и М, линейка, циркуль, геометрические фигуры

Чтение размеров чертежа

(2 урока)

А4, карандаш ТМ и М, линейка, циркуль, геометрические фигуры

Составление графического изображения с нанесением размеров из заготовленных моделей фигур и выполнение чертежа к получившемуся силуэту

карандаш ТМ и М, линейка, циркуль

Графическая работа на дочерчивание

карандаш ТМ и М, линейка, циркуль

Индивидуальная работа на листе с частичным построением изображения; необходимо восстановить все изображение по имеющимся размерам

Тетрадные листы, ножницы, карандаш ТМ и М

Симметрия в изображении. Нахождение вертикальной линии симметрии

Тетрадные листы, ножницы, карандаш ТМ и М

Выполнение макетов плоских симметричных деталей и изображений. Симметрия вертикальная. Создание эмблемы класса.

Тетрадные листы, ножницы, карандаш ТМ и М

Симметрия в изображении. Нахождение горизонтальной линии симметрии

Тетрадные листы, ножницы, карандаш ТМ и М

Выполнение макетов плоских симметричных деталей и изображений. Симметрия горизонтальная. Создание орнамента в полосе из геометрических фигур

Тетрадные листы, ножницы, карандаш ТМ и М

Симметрия в изображении на основе круга

Тетрадные листы, ножницы, карандаш ТМ и М

Выполнение макетов плоских симметричных деталей и изображений. Симметрия сектора круга. Понятие сектора круга. Игрушка-конус.

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветные карандаши

Нанесение размера на половинку графического изображения

А4, карандаш ТМ и М, линейка, циркуль

Используя макеты с предыдущих занятий, построить чертеж половинки изображения и нанести размеры на чертеж

карандаш ТМ и М, линейка, циркуль

Способы деления окружности на равные части: 2,3, 4, 6, 12, 8.

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветные карандаши

Построение схем чертежного выполнения деления окружности на равные части с применением понятий РАДИУС и ДИАМЕТР

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, транспортир

Способы деления окружности на 5 равных частей

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, транспортир

Выполнение деления окружности на 5 равных частей с помощью транспортира (1-ый способ) и линейки с циркулем (2-ой способ)

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, транспортир

Повтори узор

-=-

Повторить геометрический узор с образца

Геометрический орнамент в круге на основе приемов деления окружности на равные части

(2 урока)

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветные карандаши, транспортир

ТЗ

(ДЕМОНСТРАЦИЯ ОБРАЗЦОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ГР ТОЛЬКО ДЛЯ ПРИДАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОСТИ В ОФОРМЛЕНИИ СОБСТВЕННОЙ РАБОТЫ)

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветной картон, пластилин

НАЧИНАЕМ СОБИРАТЬ УПАКОВОЧНЫЕ КОРОБКИ РАЗНЫХ РАЗМЕРОВ

Геометрические фигуры и тела - сходство и различия(2 урока)

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветной картон, пластилин

1-ый урок - Построение геометрических фигур на А4. 2-ой урок - Лепка основных геометрических тел. Конструирование игрушки-погремушки на основе простейших геом.форм.

Тетрадь

Что такое проекция предмета

Тетрадь

Введение понятия проекционная связь и проекция. Выполнение занимательных проекций (кнопки, пуговицы и т.д.)

Придумать проекцию одного предмета быта или силуэт ситуации

Мир проекций, что же вокруг нас?

-

Урок-игра на определение предметов быта по одной проекции

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветные карандаши

Многоугольники, прямоугольники и призмы (2 урока)

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветные карандаши, (для второго занятия - цветная бумага, клей, ножницы, спичечный коробок)

Выполнение чертежей четырехугольной призмы с соблюдением проекционной связи. На втором занятии выполнение аппликации на гранях спичечного коробка и построение проекции четырехугольной призмы с цветовым оформлением проекций.

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветные карандаши

Шестигранник, приемы его построения. Шестиугольная призма

Лист А4, карандаш ТМ и М, циркуль, линейка, цветные карандаши

Построение шестигранника на основе циркульного деления окружности на равные части. Выполнение чертежа шестиугольной призмы с точками на гранях с соблюдением проекционной связи.

Различные упаковочные коробки, клей

Выполнение модели робота из различных коробков (2 урока)

Различные упаковочные коробки, клей

Работы выполняется в группах - создание модели робота по собственному замыслу группы. Работа в группах осуществляется по принципу деловой игры КОНСТРУКТОРСКОЕ БЮРО

Лист А4, карандаш ТМ и М, линейка, цветные карандаши

Чертеж «Робот»

(3 урока)

Лист А4, карандаш ТМ и М, линейка, цветные карандаши

ГР с элементами творчества. Предмет построения - четырехугольные призмы, скомпонованные в робота. Каждое конструкторское бюро выполняет чертеж своего робота и готовит презентацию объекта

ТЗ -Творческое задание

Г Р - Графическая работа