Дидактическая игра «Домашние животные»

Дидактическая игра «Домашние животные»

Цель. Закреплять названия домашних животных.

Задачи.1.Формироваь назывной словарь

2.Развивать слуховое восприятие.

3. Прививать любовь к животным.

4.Учить играть в колективе.

Оборудование: картинки с изображением домашних животных, домик, игрушки животных, таблички, презентация.

Словарь. Домашние животные. Где живут домашние животные? Домашние животные живут дома. Назови домашних животных. Это собака, кошка, свинья, коза, овца, лошадь, корова, курица, петух, утка, гусь.

Ход занятия.

1.Оргмомент.

/па-па-па/

/Как тебя зовут?/

/Как ты слышишь?/

2.План занятия.

1.Будем слушать.

2.Будем хорошо говорить.

3.Будем играть

3.Фонетическая зарядка.

П

ПИ_ПИ_ПИ_

ПИТУ ПИТУ

ПЕ-ТУХ

ПЕТУХ

4.Сюрпризный момент. В класс заходит ребёнок (ученик 2-го класса) в костюме петуха, в руках картонный домик с фигурками животных).

Ку-ка-ре-ку!

-Привет!

-Я пришёл к вам в гости.

Будем играть.

-Вот мой дом.

- Кто тут живёт?

Дети по одной достают игрушки, называют животного. Правильность ответа проверяют, соотнося с картинками и табличками, расположенными на доске. В домик помещена игрушка лисы. Дети определяют, что лиса не домашнее животное. Она живёт в лесу.

-Кто это?

-Это домашние животные.

-Где живут домашние животные?

- Домашние животные живут дома.

5.Физкультминутка.

Ну-ка дети дружно встали

И на месте зашагали.

На носочках потянулись,

И как кошечка, прогнулись.

И, как уточка, присели.

И тихонько разом сели.

6.Демонстрация презентации.

-Сейчас посушаем голоса животных, кто как кричит.

Во время просмотра презентации дети называют животных, читают слова и слоги, подражают голосам животных.

-Кто живёт у тебя дома?

-Что даёт людям корова?

-Молоко, мясо.

7.Итог.

Все ребята молодцы, хорошо и правильно говорили, дружно играли.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Дидактическая игра «Домашние животные»

Для обучающихся 0-1классов

Воспитатель Крутых Е.А.

Белгород 2012г.