Рабочая программа элективного курса Проектно-исследовательская деятельность (11 класс)

Пояснительная записка.

Программа элективного курса «Проектно- исследовательская деятельность» ориентирована на учащихся 11 класса общеобразовательной школы. Курс рассчитан на 34 часа в год, по 1 часу в неделю.

Современный этап развития школьного образования выдвигает на первый план индивидуальный подход к учащимся. Выполнение проектных и исследовательских работ школьниками становиться неотъемлемой частью работы учителей. Навыки исследования нужны решительно всем. Работник любой профессии, будь он физик или дворник, сделает свою работу лучше, если будет анализировать ее условия и искать наиболее эффективные пути ее выполнения (конечно, оставаясь в рамках своей служебной задачи). Этим определяется творческий подход в профессии. Современная школа должна обеспечивать школьникам возможность выполнения разнообразных исследовательских работ - это повышает качество образования и позволяет ребятам лучше подготовиться к продолжению образования в вузе и реализовать себя в жизни. Не только в работе - в быту, в семье, в дружеском общении способность исследовать очень полезна. Главные функции учебно- исследовательской деятельности в старшей школе - развитие исследовательской компетентности и предпрофильных навыков как основы профильного обучения.

Цель.

Развитие исследовательской компетентности учащихся.

Задачи:

• освоение методов научного познания и умений учебно-исследовательской и проектной деятельности.

• развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих способностей;

• развитие навыков оформления и защиты проектных и исследовательских работ в соответствие с требованиями.

Содержание курса направлено на углубление знаний и усвоение основных понятий проектной и исследовательской деятельности, ознакомление со структурой проведения исследовательской работы с технологией выполнения и оформления самостоятельной исследовательской работы, развитие навыков выполнения проектной и исследовательской работ.

В тематику занятий входит знакомство с различными методиками работы, методами решения творческих задач, методами ведения наблюдений и сбора материала, способами их обработки, правилами написания, оформления и защиты работ.

Требования к уровню подготовки:

Выпускник должен знать:

Типы проектов

Этапы выполнения проекта

Методы решения творческих задач

Формы защиты проекта

Структура исследовательской работы

Методы исследования

Способы получения и переработки информации

Правила оформления результатов исследования.

Формы представления результатов

Требования к докладу

Отличие проектной деятельности и исследования.

Должен уметь:

Выполнять разные виды проектов.

Использовать методы решения творческих задач для решения учебных задач

Оформлять и защищать проект в соответствии с требованием

Формулировать тему исследования

Выдвигать гипотезу.

Находить и перерабатывать информацию

Работать с литературой и оформлять библиографический список

Составлять разные виды докладов

Вести дискуссию .

Тематический план

№

Разделы и темы

Количество учебных часов

1

Проектно- исследовательская деятельность. Цели и задачи курса

1

2

Что такое проектная деятельность и научное исследование.

1

3

Типы проектов.

1

4

Этапы выполнения проекта.

1

5

Социальный проект. Методы поиска проблемы.

1

6

Творческий проект. Методы решения творческих задач.

1

7

Метод морфологического анализа. Мозговой штурм.

1

8

Метод фокальных объектов.

1

9

Метод контрольных вопросов.

1

10

Формы защиты проекта.

1

11

Составление электронной презентации.

1

12

Критерии защиты проектной работы.

1

13

Защита проекта

1

14

Исследовательская работа. Цели и задачи.

1

15

Структура исследовательской работы.

1

16

Разработка гипотезы.

1

17

Методы исследования.

2

18

Сбор материала.

1

19

Способы получения и переработки информации

1

20

Принципы работы с собранным материалом.

1

21

Работа с материалами исследования

2

22

Работа с литературными источниками.

1

23

Ссылки на литературу и оформление библиографического списка.

1

24

Правила оформления результатов исследования.

1

25

Правила написания отчетов.

1

26

Формы представления результатов.

1

27

Устный отчет с демонстрацией материалов

1

28

Требования к докладу.

1

29

Подготовка докладов.

1

30

Стендовый доклад

1

31

Культура выступления и ведения дискуссии.

1

32

Защита исследовательской работы

1

Календарно- тематический план

№

Разделы и темы

Минимальный объем содержания и уровень усвоения

Дата

знать

уметь

1

Проектно- исследовательская деятельность. Цели и задачи курса

Цели и задачи курса

Различать цели проектной и исследовательской работы

2

Что такое проектная деятельность и научное исследование.

Сходство и различия проектной и исследовательской деятельности.

3

Типы проектов.

Классификацию проектов. Их виды и особенности.

Обосновывать и анализировать проблему. Формулировать темы и цели проектных работ разных видов.

4

Этапы выполнения проекта.

Этапы выполнения проектов разных видов.

Планировать проекты разных видов.

5

Социальный проект. Методы поиска проблемы.

Особенности социального проектирования.

методы поиска проблемы для социальных проектов.

Находить социальные проблемы. Формулировать тему проекта.

6

Творческий проект. Методы решения творческих задач.

Этапы выполнения творческого проекта.

Анализировать проблему, формулировать тему, составлять план,

7

Метод морфологического анализа. Мозговой штурм.

Методы морфологического анализа и мозгового штурма.

Использовать методы для выполнения творческого проекта.

8

Метод фокальных объектов.

Метод фокальных

Использовать метод фокальных объектов для разработки варианта изделия.

9

Метод контрольных вопросов.

Метод контрольных вопросов

Составлять уточняющие вопросы

10

Формы защиты проекта.

Формы защиты проекта.

Защищать проект в разных формах

11

Составление электронной презентации.

Правила составления презентации для защиты.

Составлять электронную презентацию для защиты проекта.

12

Критерии защиты проектной работы.

Критерии защиты проектной работы.

Защищать проект в соответствии с критериями.

13

Защита проекта

14

Исследовательская работа. Цели и задачи.

Цели и задачи исследовательской работы.

Формулировать тему и задачи исследовательской работы.

15

Структура исследовательской работы.

Структура исследовательской работы

Анализировать структуру исследования и планировать работу.

16

Разработка гипотезы.

Правила формулирования гипотезы.

Формулировать гипотезу исследования.

17-18

Методы исследования.

Методы исследования.

Аргументировано выбирать методы исследования для своей работы.

19

Сбор материала.

Основные правила ведения записей при наблюдении и экспериментах

Регистрировать данные. Вести дневник исследователя.

20

Способы получения и переработки информации

Способы получения и переработки информации

Правила составления картотек, таблиц, диаграмм, матриц и т.д.

Использовать интернет и другие источники получения информации в процессе исследования.

21

Принципы работы с собранным материалом.

Обрабатывать данные опытов и наблюдений, переводить их в таблицы, диаграммы, матрицы и т.д.

22-23

Работа с материалами исследования

24

Работа с литературными источниками.

Правила пользования ББК

Тематический подбор литературы, пользоваться ББК

25

Ссылки на литературу и оформление библиографического списка.

Правила оформления ссылок на литературу и оформления библиографического списка использованной литературы.

Составление библиографического списка и оформление ссылок на литературу.

26

Правила оформления результатов исследования.

Требования к оформлению исследовательской работы, внешнее оформление и язык

Осуществлять оформление исследовательской работы.

27

Правила написания отчетов.

Правила написания отчетов, структура и общий план написания отчетов

28

Формы представления результатов.

29

Устный отчет с демонстрацией материалов

Требования к демонстрационным материалам и их использованию

Готовить демонстрационный материал и использовать его при отчете.

30

Требования к докладу.

Требования к докладу. Виды докладов

особенности стендового доклада.

Составлять доклад по проделанной работе. Оформлять стендовый доклад.

31

Подготовка докладов.

32

Стендовый доклад

33

Культура выступления и ведения дискуссии.

Правила этикета, правила ведения дискуссии и культуру выступления.

Критерии защиты исследовательской работы

Соблюдать правила этикета, выступать перед аудиторией, отвечать на вопросы

Составлять план защиты и защищать работу в соответствии с критериями

34

Защита исследовательской работы

Литература:

1. Байбородова Л.В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобразовательных организаций / Л.В.Байбородова, Л.Н.Серебренникова. - М.: Просвещение, 2013

2. Исследовательская деятельность как модель педагогической технологии. Методическая разработка. 2006

3. Леонтович А.В., Саввичев А.С.. Исследовательская и проектная работа школьников 5-11 классы/ Под ред. А.В. Леонтовмча. - М.:ВАКО, 2014

4. СимоненкоВ.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В.. Технология. Учебник для 11класса общеобразовательных учреждений - М.: Вентана Графф, 2002ю

Образовательные каталоги

1. window.edu.ru - единое окно доступа к образовательным ресурсам

2. scholl - collec - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

3. fcior.edu.ru - федеральный центр образовательных ресурсов

4. www/openclass.ru - сетевое образовательное сообщество

5. lib.com.ua/ - электронная библиотека