Влияние технического творчества студентов на их профессиональную подготовку

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Клинцовский технологический техникум»

ДОКЛАД

Влияние технического творчества студентов на их профессиональную подготовку

Подготовил:

Мищенко В.М.

2015 г.

Клинцы

Идея изучить работу этого ограничителя увлекла меня. Я создал инициативную группу из наиболее подготовленных и любознательных студентов, с которой мы решили составить схемы и в дальнейшем изготовить экспонат. Вот он перед вами: при подключении лампочки 100 Вт она работает в нормальном режиме, а при подключении лампочки 250 Вт срабатывает пускатель и цепь полностью обесточивается, включая звонок сигнализации и лампу сигнализации о превышении нагрузки. Для того, чтобы вернуть схему в исходное состояние необходимо отключить нагрузку выше 200 ВТ и снова включить цепь.

На уроках электротехники при изучении темы «Активная и реактивная мощность электрического тока». Обычный счетчик в квартире считает как полезную, так и реактивную мощность, то есть 15-20% электроэнергии мы оплачиваем «на ветер». На крупных предприятиях и подстанциях устанавливаются целые батареи конденсаторов для компенсации этой реактивной мощности.

Создав инициативную группу, мы со студентами продумали схему, подобрали приборы для контроля и собрали данный стенд. Это стенд помог ребятам в освоении тем электротехники, связанных с реактивными сопротивлениями, мощностями, а также усовершенствовал навык работы с формулами. Эта работа заняла на выставке технического творчества 3 место.

Еще одна работа, занявшая третье место на выставке в этом году, связана с энергосберегающими лампами. Разобрав одну из неисправных ламп, мы выявили, что в ней мы выявили, что в ней вышла из строя нить накала, а пускатель остался цел. Пришли к выводу, что от этого пускателя можно запитать обычную люминесцентную лампу 18 Вт. Эффект в том. Что она загорается сразу, не надо дросселей и стартеров.