Конспект внеклассного мероприятия по интеграции 3-х языков

Министерство Науки и Образования Республики Казахстан

Восточно Казахстанская область,Уланский район,поселок Огневка

КГУ «Средняя школа имени Сейфуллина»

Интегрированный урок

«Сандар әлемі»

«Мир цифр»

11 класс

Шакенова Бибатима Наримановна- учитель казахского языка и литературы

Бердыгужинова Раушан Толешовна-учитель русского языка и литературы

2015 год

«Сандар әлемі»

1.Мақсаты: 1. Қазақ халқының ұлттық танымы, ұғымына байланысты киелі деп саналатын сандарын бекіту .Сөздік қорын байыту.

2.Ойлау, есте сақтау, сөйлеу, жазу қабілетін дамыту

3. Оқушылардың қазақ тілін үйренуге ынтасын арттыру,ұлттық ерекшелігін қастерлеуге тәрбиелеу

4. Интербелсенді тақта, кесте, тест, кәртішкелер

Цель: 1.Закрепить священные цифры казахского народа, связанные с национальной особенностью народа. Обогатить словарный запас

2. Развить СПН, письма, логического мышления, памяти, говорения

внимания,

3.Воспитать интерес к изучению казахского языка, через уважение национальных особенностей

4. Интерактивная доска, карточки, тесты, графики

Жұмыс түрлері: а) топтық в) жеке с)фронтальды д) репродуктивті

Формы работы: а)групповая в)индивидуальная с)фронтальная д) репродуктивная

ПАБ. МПС а) қазақ ,орыс, ағылшын тілдері в)әдебиет с) тарих д)математика е) география

(пән аралық байланыс) а)каз.,русс., английский .языки в)лит-ра с) история д)математика е) география

Тірек ұғымдар: Сан есім .

Опорные понятия: Имя числительное

Әдіс-тәсілдер: ізденіс, , жартылай ізденіс, репродуктивті,практикалық

Методы: поисковый, частично поисковый, ,репродуктивный,практический

Сабақ жоспары. План урока.

1.Ұйымдастыру кезеңі. 1. Орг.момент

2.Сабақ мақсатымен таныстыру. Обьяснение цели урока

3.Ойын өткізу. Проведение игры.

• 1- баспалдақ . «Бәйге» .

• 2- баспалдақ . «3 тіл білу- заман талабы», «Требование жизни -знание трех языков»

• 3 -турбаспалдақ «Санды аш», «Угадай цифру»

• 4 - баспалдақ . «Өздік жұмыс», «Самостоятельная работа»

• 5- баспалдақ. Тест

4.Сабақты қорытындылау. Подведение итогов урока.

5.Әділқазылар алқасына сөз беру. Слово жюри.

6.Жеңімпаздарды марапаттау. Награждение победителей

. Сабақ барысы. Ход урока.

Қайырлы күн, 11 сынып оқушыларының топтық командалары, әділқазылар алқасы.Бүгінгі сабақ тақырыбы: « Сандар әлемі».Сабақты ойын түрінде өткіземіз.Сабақ жоспары парталарында жатыр,сабақ мақсаты: « Қазақ халқының киелі сандарына байланысты ұғымдарды бекіту, жинақтау,тәжірибеде қолдана алу,іс жүзінде сабақ барысында көрсету.

Добрый день, команды 11 классов,члены жюри.Сегодня мы проведем урок -соревнование между двумя классами, вы закрепите свои знания, умения,навыки по теме

« Мир цифр»».Правила проведения конкурса напечатаны и лежат у вас на партах. Если вы ознакомились, то приступаем к первому туру.Вашему вниманию предлагается слайд с вопросами на двух языках.Цель: прочитать, прослушать вопрос,если готов ответ, то поднять красный флажок.Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.

1 тур. Бәйге.

Мақсаты:оқушылардың есту, ұғу, түсіну, жауап беру, жаттап алу қабілеттерін дамыту.

Цель: развитие СПН, аудирования, памяти.

Бәйге

1. Үш жұртыңды ата

2. Назови 3 богатства

3. Қайтыс болған адамдарды еске алу үшін жұма күндері не пісіріледі? Санын ата.

4. Назови 7 джутов

5. Етістіктің неше шағы бар? Ата

6. 3 великих бия

7. Болашақ ана неше ай бала көтереді?.

8. Казахская национальная игра связанная с цифрой.

9. Жеті қазынаны ата

10. Торжество связанное с цифрой 40

2 тур. «3 тіл білу - өмір талабы» «Требование жизни -знание трех языков»

Мақсаты:Бос орынды керек сөзбен толықтырып, мақалды аяқтау.Сөзді орыс, ағылшын, және қазақ тілінде айту. Цель: Найти нужные слова, допонить пословицу, слово перевести на казахский, английский ,русский язык. ( на интерактиной доске пословицы, на месте нужных слов многоточие!

1. ..... ала болса, ауыздағы кетеді, ..... түгел болса, төбедегі келеді

2. .... ...... не ждут

3. ...... жаңына жолдас, .... малыңа жолдас

4. ..... раз отмерь, .... раз отрежь

5.Ағайын -....., ана - ....

6.Не имей .... рублей, а имей .... друзей

7.Қасқыр мен ұры мінездес, ..... де түнді аңдиды.

8..... телега идет по следу ......

9.... жұрттың тілін біл,.....түрлі білім біл

10.Воспитанный человек , что конь на все ... ноги подкован

11.Білекті ... жығады. Білімді .... жығады

12.Чем .... людьми руководить, лучше для ... людей кашу варить

13 .... болсаң, ..... -.... кеңес .... болсаң, қабырғаңмен кеңес

14.Чем овец ... иметь Лучше ..... ученого сына иметь

3 тур. «Санды аш», «Угадай цифру»

Мақсаты:санды ашып, сұраққ жауап беру. Цель: открыть цифру и ответить на вопрос.

9

3

3

7

40

40

3

7

7

9- қабат тон кию

7- жеті септік

3- буын

12-мүшел жас

40- Қырықтың бірі қыдыр деген не?

7- назови главы « Жеті жарғы» Тәуке хана

3- назови склонения

40-почтить память усопших

7- какие события связаны с цифрой семь

Өздік жұмыс. Қазақстан

1. Мәтінмен жұмыс . Көп нүктенің орнына керекті сан есімдерді жаз.

2. Мәтінді орыс тіліне аудар 3.Мәтінді ағылшын тіліне аудар 4.Сан есімнің түрлерін анықта

... тамызда …. жылы Қазақстан Республикасының Ата Заңы қабылданды. Қазақстан Республикасының ұлттық валютасы ….. жылы шығарылды. Қазақстанда ... ұлт нәсілдері өмір сүреді. Қазақстан Республикасының бірінші Президенті .... жылы сайланды. …мамырда .... жылы Ақмола Астана болып аталды. Біздің Республикамызда ... облыс орталығы бар.

… қазан - Қазақстан Республикасы күні. ...... желтоқсан Тәуелсіздік күні.

Тест

1.Саны жетімен шектелетін сан есім түрін табыңыз:

А) реттік сан есім в) болжалдық сан есім с) жинақтық ьсан есім д) бөлшектік сан есім е) есептік сан есім

2. Какой схеме сооттветсвуют имена числительные в предложении 2 октября 1991 года впервые за 40 лет сущестования косодрома Байконур стартовал первый косманавт- казах Т.О Аубакиров А)количественное, порядковое, количественное , порядковое в)порядковое, количественное, количественное , порядковое в) порядковое, порядковое, количественное, порядковое д)порядковое,

Порядковое, количественное, количественное е) собирательное, количесмтвенное, дробное, порядковое

3. How many are regions in Kazachstan? А) 14 в) 32 с) 12 д) 15 е) 19

4. Найдите правильный варинат склонения числительного « сорок»

А) сорок ,сорока, сороку, сорок, сороками ,сороках , в) сорок, сорока, сорокам, сорок, сорока,сороках в)сорок, сороков, сорокам, сорок, сорока, сорока д) сорок, сорока, сорока, сорок, сорока,сорока

5. Жеті қазына

А) жүйрік ат в) жүйрік көңіл с) ақылды дос д) жақын туыс е) бейбіт өмір

6. Выбери правильный вариант чтения года «1936»

А)one ninety - three and six в) nineteen thirty six с) one hundred and nine hundred and thirty six д) one thousand and nine hundred and thirty six е) one nine and three six

7. Жұт ...... ағайынды А)үш в)бес с )жеті д) қырық е) тоғыз

8. Найдите имена числительные

А)двойка, двойня, удвоить, две в) три, торяк, треть, тройня с) семь, седьмой, одна седьмая, семеро д) пятак, впятером, пятилетний, пятидесятый

9. Выбери правильный вариант чтения даты 25|10

А) the twenty and fifth of October в) the twenty and fiveth of October с) the twentieh and fifth of October д) the twentieth and fifth of October е) the twenty - fifth of October

10. Казахская национальная игра развивающая логическое мышление

А) шахмат в) дойбы с) тоғыз құмалақ д)сорок палочек е) асық

Қорытынды.Итог.

Мақсаты: сабақты қорытындылау, әділқазылар мүшелеріне сөз беру.Жеңімпаздарды мақтау қағазымен марапаттау,номинациялар бойынша ерекше көзге түскен оқушыларға сыйлықтар тапсыру. Сабақ қорытындысы бойынша өздік талдау жасау. Цель:подвести итоги урока.Предоставить слово жюри. Награждение победителей. Отличившимся вручить номинации. Итоги проводятся в виде блиц-опроса.

1.Сабақтан не алдыңыз? Что получили на уроке? 2. Не ұнады? Что понравилось? 3.Не ұнамады? Что не понравилось? 4. Өз пікіріңді жаз.Напиши свое мнение.

Жауаптары 3 саны

1. Жұрт. Үш жұрт: ата жұрт, нағашы жұрт, қайын жұрт.

2. Байлық. Үш байлық: денсаулық, ақ жаулық, бес саулық.

3. Шақ. Етістіктің шақтары: осы шақ, келер шақ, өткен шақ

4. Би. Үш би: Төле би, Әйтеке би, Қазыбек би.

5. Үш арыс: Сәкен Сейфуллин, Бейімбет Майлин, Ілияс Жансүгров

6. Дана. Үш дана: Абай Құнанбаев, Шоқан Уәлиханов, Ыбырай Алтынсарин

7. Буын. Үш буын ашық буын, тұйық буын, бітеу буын.

Жауаптары 7 саны

1. Септіктер: атау, ілік, барыс, табыс, жатыс, шығыс, көмектес.

2. Жеті жарғы Әз Тәукенің заңдары.

3. Жеті ана: әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене, туажат.

4. Жеті күн: дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұман, сенбі, жексенбі

5. Жеті шелпек қайтыс болған адамдарды еске алу үшін жұма күндері пісіріледі.

6. Жеті жұт: құрғақшылық, жұт (мал қырылу), өрт, оба, соғыс, топан су, зіл- зала (жер сілкіну).

7. Жеті қазына: Ер жігіт. Сұлу әйел. Ақыл, білім. Жүйрік ат. Қыран бүркіт. Берен мылтық. Жүйрік тазы.

Жауабы 9 саны:

1. Жол торабы: 9 жолдың торабы: жан - жаққа кеткен жолдың айрығы.

2. Ұлттық ойын: «Тоғыз құмалақ»

3. 9 ай баланы көтеру.

4. 9 қабат тон кию: байлықтың, барлықтың белгісі.

Жауабы 12 саны:

1. Жыл он екі ай: қаңтар, ақпан, наурыз, сәуір, мамыр, маусым, шілде, тамыз, қыркүйек, қараша, желтоқсан.

2. Мүшел жас: 12 жылда адамның бір мүшелі - қатерлі жыл деп арнай атап өтуі (он екі жыл сайын қайталанып отырады: 12, 25, 37, 49, 61, 73 ...)

3. 12- де бір нұсқасы жоқ: ештеңенің болмауы.

4. 12 мүшең сау болсын: адамның денінің саулығына қатысты.

Жауабы 40 саны

1. Баланың қырқынан шығу тойы: сәбидің дене мүшелерінің бекуі.

2. Қырықтың бірі қыдыр: келген конақтың біреуі жақсылық, байлық, ырыс әкеледі.

3. Өткен адамның қырқын беру, еске түсіру.

4. Қызға қырық үйден тию: қыздың әдепті, тәрбиелі болуына байланысты.

Список использованной литературы:

1.Марр Я. Н. О числительных // Языковые проблемы по числительным. - Л. : ЛГУ. 1927. - 270 с. ;

2.Тенишев Э. Р. Тюркские «один», «два», «три». // Тюркологический сборник-1974, М. , 1975, - 104 с.

3.Мир святых чисел //-8. Материалы международной научно -практической конференций -Кокчетав: Кокчетавский государственный Университет, 2003. - 28-33- стр

4. Ахметжанова Ф. Р. , Дүсiпбаева Қ. С. «Казахские старины с святыми числами» Научное издание. - ВКТУ, Усть-Каменогорск, 2001. .

5.Сорок кладов. Ә. Доспамбетов. Алматы 1987

6. Серпинский В.Что мы знаем и чего не знаем о простых числах М. -Л.: ГИФМЛ, 1963. - 92 с.

7.А. Ысқақов.Современный казахский язык-Алматы, 1958. -340 стр.