Сабақ жоспары Қобыланды батыр (6-сынып)

Күні: Пәні: қазақ әдебиеті Сыныбы: 6

Сабақтың тақырыбы: Қобыланды батыр жырының композициялық

құрылысы

Сабақтың мақсаты:

а) Қобылынды батыр жырынан мәлімет бере отырып,ерлікке,адамгершілікке баулу;

ә) тәрбиелік мәні бар мысалдар келтіре отырып оқушыларды елін,жерін,Отанын сүюге тәрбиелеу;

б) оқушылардың білімін бақылау арқылы мәнерлеп оқуға дағдыландыру;

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру,топтау ,баяндау т.б

Сабақтың көрнекілігі: «Батырлар жыры» кітабы, дидактикалық материалдар т.б

Пәнаралық байланыс: тарих

Сабақтың барысы:

а) Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ә) Үй тапсырмасын пысықтау:

Үйге берілген «Қобыланды батыр» жырының мазмұнын сұраймын. Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын.

1. Қобылынды батырдың ерлігін қандай іс-әрекеттерімен байқадыңдар?

2. Қобыландының мінген тұлпарының аты не?

Батырдың сүйген жары кім?

б) Жаңа сабақты түсіндіру:

Қобылынды батыр-жауынгерлік этикасын,азаматтық-адамгершілік ережесін,халық дәстүрлері мен салттарын берік ұстанған адам. Әйел мен балаға,әке-шешесіне,әлсіздерге де көмегі әзір.

Дұшпаннан рахым күтпейді,аянышын алғысы келмейді. Дұшпаннан дұшпандық қана күту керек,дұшпандарға қайратпен ғана жауап қайыру керек.

Топпен жұмыс: 1- топ: Эпостағы кейіпкерлердің жеке көңіл-күйлерін,сезімдерін білдіру.

2-топ: Эпостағы теріс салдарды және проблемаларды бөліп қарастыру.

3-топ: Эпостағы барлық оң атауларды жинақтау.

Білімді бекіту:

Өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын.

1. Батырлар жыры әдебиеттің қай түріне жатады?

2. Қандай батырларды білесіңдер?

3. Батырлар жырының эпостық жырдан айырмашылықтары қандай?

Білімді бағалау: Оқушылырдың жауаптарына ,сабаққа белсене қатысып отырғандарына қарай білімдері бағаланады.

Үйге тапсырма: Қобыланды батыр жырын құрылысына қарай талдап келуге беремін.