Урок казахского языка на тему Жақсы бала

Сыныбы 6

Күні Пәні: Қазақ тілі

Тақырыбы:

Жақсы бала!

Мақсаты:

Тақырыптың маңыздылығымен таныстыру, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге , тапсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыландыру. Қазақ тілінде дұрыс сөйлеуге, жазуға үйрету.

Өзін-өзі бағалай алуға баулу

Күтілетін нәтиже:

Тақырыптың маңыздылығымен танысады, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, тпсырмаларды дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады. Қазақ тілінде дұрыс сөйлеуге, жазуға үйренеді.

Өзін-өзі бағалай алатын болады

Дереккөздер, құрал-жабдықтар:

Оқулық -6 сынып, Т.М. Артыкова, видеожазба, , слайд, флипчарт, маркер, стикер, түрлі-түсті шарлар.

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі

Сыныпта жағымды ахуалды құру

Топқа бөлу

2 мин

3 мин

- Балалар, айналамызда көңіл-күйі көтеріңкі, жақсы адамдардың болғанын бәріміз ұнатамыз. Ендеше қол ұстасып, бір-бірімізге жақсы көңіл-күй мен саулық тілейік.

Кел, балалар, күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Күлкі- көңіл ажары !

Күліп өмір сүрейік!

Оқушылар сынып туралы ақпарат береді

Шардың түсіне қарай топтасады

Миға шабуыл

Үй тапсырмасын тексеру

5 мин

Грамматикалық тақырыптарды пысықтау (өткен, келер шақ. Мезгіл үстеу). Дәптерлерінен 5-тапсырманы тексеру

Оқушылар кезектесіп сұрақтарға жауап қайтарады

Негізгі бөлім

Жаңа сабаққа көшу

Сөздікпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Рефлексия

Бағалау

Үйге тапсырма.

3 мин

2 мин.

15 мин.

8 мин.

2 мин.

3 мин.

2 мин.

1. Оқушыларға видеожазбаны көрсету, алған әсерлерін әңгімелету

(жақсы және жаман бала туралы)

1-тапсырманы орындату. Берілген сөздердің антонимік қатарымен танысып, сөлемдер құраңдар.

Тентек- шалун, озарник.

Дәліз-коридор

Оқушылар мәтінді оқып, сұрақтардың жауабын постерге түсіреді.

Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөліп беріп, орындатады

137 беттегі, 6-тапсырма

Әр оқушы өз ойларымен бөліседі

Оқулықтағы 1-тапсырманы ауызша орындайды

Әр топ өзбетінше орындайды

Тапсырманың шартына байланысты орындалады (постерге түсіреді, дәптерде орындайды)

Оқушылар стикерлерге өздерінің ұсыныстарын жазады.

Бағалау парақшаларын толтырады.

Оқушылар күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.