Преподавателю
Другое
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01 Подготовительно-сварочные работы программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования по профессии 15. 01. 05 Сварщик (электросварочные и газосва

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 01 Подготовительно-сварочные работы программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования по профессии 15. 01. 05 Сварщик (электросварочные и газосва

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Двоеглазов В.Ф.
Дата	22.09.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

КИРОВСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ И НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ» Г. СОВЕТСКА

Утверждаю

Директор КОГОАУ СПО

ТПиНП г.Советска

________________О.В. Коршунов

«28» августа 2014 г.

Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

среднего профессионального образования

по профессии

15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

2014 г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), утверждённым Министерством образования и науки РФ

от «02 » августа 2013г. № 842

ДОБРЕНА

Методической комиссией

профессий технического профиля

^{наименование комиссии}

Протокол № 1

от «28» августа 2014г.

Председатель МК
_________/В.Ф. Двоеглазов

^{Подпись Ф.И.О}

Составители:_Двоеглазов В.Ф., преподаватель КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска

Домрачев Ю.А., мастер п/о КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: Щёкотова С.Ф., методист КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска

^{Ф.И.О., должность, наименование ОО}

Содержательная экспертиза: Коршунов О.В., директор КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска

^{Ф.И.О., должность, наименование ОО}

Рабочая программа разработана в соответствии с разъяснениями по формированию примерных программ на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

СОДЕРЖАНИЕ

№

Наименование раздела

Стр.

Паспорт рабочей программы профессионального модуля

Результаты освоения профессионального модуля

Структура и содержание профессионального модуля

Условия реализации профессионального модуля

Контроль и оценка результатов профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)

Технология формирования общих компетенций

Лист изменений и дополнений, внесённых в рабочую программу

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Подготовительно-сварочные работы

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля (далее программа) - является частью

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 15.01.05 СВАРЩИК (ЭЛЕКТРОСВАРОЧНЫЕ И ГАЗОСВАРОЧНЫЕ РАБОТЫ)

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):

ВПД 1. Подготовительно-сварочные работы.

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при

подготовке металла к сварке.

ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и

коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.

ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.

ПК 1.4. Проверять точность сборки.

Программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке по профессии «Электрогазосварщик» при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

выполнения типовых слесарных операций, применяемых при

подготовке металла к сварке;

подготовки баллонов, регулирующей и коммуникационной

аппаратуры для сварки и резки;

выполнения сборки изделий под сварку;
проверки точности сборки;

уметь:

выполнять правку и гибку, разметку, рубку, резку механическую,

опиливание металла;

подготавливать газовые баллоны к работе;
выполнять сборку изделий под сварку в сборочно-сварочных

приспособлениях и прихватками; проверять точность сборки;

знать:

правила подготовки изделий под сварку;
назначение, сущность и технику выполнения типовых слесарных

операций, выполняемых при подготовке металла к сварке;

средства и приемы измерений линейных размеров, углов,

отклонений формы поверхности;

виды и назначение сборочно-сварочных приспособлений;
виды сварных швов и соединений, их обозначения на чертежах;
типы разделки кромок под сварку;
правила наложения прихваток;
типы газовых баллонов и правила подготовки их к работе;

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего - 248 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 72 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 48 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 24 часов;

учебной и производственной практики - 162 часа.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД 1): Подготовительно-сварочные работы, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке

ПК 1.2

Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и

коммуникационную аппаратуру для сварки и резки

ПК 1.3

Выполнять сборку изделий под сварку

ПК 1.4

Проверять точность сборки

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^{^*}

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

ПК 1.1, ПК 1.2

Раздел 1. Подготовка металла и газового оборудования к сварке

134

ПК 1.3, ПК 1.4

Раздел 2. Выполнение сборки изделий под сварку

100

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

Всего:

234

108

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1 ПМ 01. Подготовка металла к сварке

134

МДК 01.01 Подготовка металла к сварке

Тема 1.1. Основные слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке

Содержание (указывается перечень дидактических единиц)

Назначение, сущность и техника выполнения типовых слесарных операций, выполняемых при подготовке металла к сварке

1.1

Разметка металла

1.2

Правка металла

1.3

Гибка металла

1.4

Рубка и механизированная резка металла

1.5

Опиливание металла

Правила ТБ при выполнении типовых слесарных операций

Практические занятия

Отработка приемов работы со слесарными инструментами (разметочным, для правки, для опиливания)

Тема 1.2. Подготовка газовых баллонов

к работе

Содержание (указывается перечень дидактических единиц)

Типы, назначение и устройство газовых баллонов

Правила подготовки газовых баллонов к сварке и резке металла, правила ТБ

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Разработка операционной карты по выполнению слесарных операций
Разработка операционной карты по подготовке регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки металла

Примерная тематика домашних заданий

Правила и приемы резки металла ручными ножницами.
Правила и приемы резки металла ручной ножовкой
Назначение и устройство регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки и резки металла

Учебная практика

Виды работ

Выполнение типовых слесарных операций, применяемых при подготовке металла к сварке:

Разметка металла
Правка металла
Гибка металла
Рубка металла
Ручная резка металла
Механизированная резка металла
Опиливание металла
Подготовка газовых баллонов к работе (сварка и резка металла)

Производственная практика

Виды работ

Подготовка металла к сварке (разметка, правка, гибка, рубка металла, ручная и механизированная резка, опиливание)
Подготовка баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для сварки.
Подготовка баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры для резки.

Раздел 2 ПМ 01. Выполнение сборки изделий под сварку

100

МДК 01.02. Технологические приемы сборки изделий под сварку

Тема 2.1 Сварные соединения и швы

Содержание

Виды сварных соединений и швов

Практические занятия

Расчет сварных швов на прочность

Обозначение сварных швов на чертежах

Тема 2.2 Технология сборки изделий под сварку

Содержание

Правила подготовки изделий под сварку, типы разделки кромок под сварку

Средства и приемы измерений линейных размеров, углов, отклонений формы поверхности

Виды и назначения сборочно - сварочных приспособлений

Правила наложения прихваток, дефекты и способы их устранения

Практические занятия

Выбор приспособлений для сборочно-сварочных работ

Лабораторные работы

Выявление наружных дефектов и способов их устранения

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2.

Выполнение эскиза заданной сварной конструкции

Примерная тематика домашних заданий

Наружные дефекты сварных швов
Алгоритм наложения прихваток для обеспечения точности сборки конструкции
Чтение конструкторской документации

Учебная практика

Виды работ

Сборка изделий под сварку в сборочно-сварочных приспособлениях (струбцинах, кондукторах)
Сборка изделий под сварку прихватками
Контроль точности сборки изделий

Производственная практика

Виды работ

Подготовка оснастки для выполнения сборочно-сварочных работ (сложных кондукторах, кантователях, поворотных столах, сварочных стендах, стеллажах, сварочных установках)
Постановка прихваток на сложных конструкциях в различных пространственных положениях
Контроль точности сборки различных сварных соединений шаблонами, измерительными приборами, щупами

Всего

234

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинета теоретических основ сварки и резки металлов; слесарной, сварочной и фрезерной мастерских.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Теоретические основы сварки и резки металлов»:

- макет газового поста (баллоны, редукторы, рукава, горелки, резак).

Технические средства обучения кабинета «Теоретические основы сварки и резки металлов»:

- электронные учебные пособия;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- интерактивная доска.

Оборудование мастерской и рабочих мест слесарной мастерской:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- станки (настольно-сверлильные, заточные, шлифовальные);

- набор слесарных инструментов;

- набор измерительных инструментов и приспособлений;

- заготовки для выполнения слесарных работ;

- контрольно- измерительные инструменты.

Оборудование мастерской и рабочих мест сварочной мастерской:

- стационарные посты;

- газовый пост;

- станки (настольно-сверлильный, напольно-сверлильный, заточной,

комбинированные ножницы, механизировано-отрезной

станок, гидравлический пресс);

- слесарные верстаки;

- приспособления;

- кондукторы;

- набор измерительных инструментов;

- набор шаблонов для контроля;

- заготовки для выполнения сварочных операций.

Оборудование мастерской и рабочих мест фрезерной мастерской:

- станки (токарные, фрезерные, заточной);

- набор инструментов;

- приспособления;

- заготовки.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело: учебник - М.: Академия, 2008
Покровский Б.С. Основы слесарного дела: учебник - М.: Академия, 2008
Контрольно-измерительные приборы и инструменты: учебник/ С.А. Зайцев, Д.Д. Грибанов, А.Н. Толстов - М.: Академия, 2008
Сварка и резка материалов: учеб. пособие/ М.Д. Банов, Ю.В. Казаков, М.Г. Казунин - М.: Академия, 2008
Чернышев Г.Г. Сварочное дело, сварка и резка металлов: учебник - М. :Профобриздат, 2008
Лупачев В.Г. Газовая сварка: учеб. пособие/ В.Г. Лупачев. - М.: Высш.школа, 2001

Дополнительные источники:

Общий курс слесарного дела: учеб. пособие / Б.С. Покровский, Н.А.Евстигнеев. - М.: Академия, 2007
Справочник электрогазосварщика и газорезчика: учеб. пособие для НПО/ под ред. Г.Г. Чернышева - М.: Академия, 2010

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Профессиональный модуль «Подготовительно-сварочные работы» осваивается обучающимися в учебном кабинете «Теоретические основы сварки и резки металлов», слесарной, сварочной и фрезерных мастерских.

При прохождении учебной практики в рамках освоения профессионального модуля «Подготовительно-сварочные работы» обучающимся необходимы знания общепрофессиональных дисциплин: Основы материаловедения, Допуски и технические измерения.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю «Подготовительно-сварочные работы»: наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю профессионального модуля «Подготовительно-сварочные работы». Мастерам производственного обучения, ведущим учебную и производственную практику по профессиональному модулю «Подготовительно-сварочные работы» необходимо иметь 4 - 5 разряд по профессии «Сварщик».

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке.

1. Металл подготовлен к сварке в соответствии с техническими требованиями

2. Слесарные операции по подготовке металла к сварке выполнены полностью в соответствии с технологическими требованиями и с соблюдением ТБ

3. Нормы времени соблюдены

4. Режущий и контрольно-измерительный инструмент выбран в соответствии с выполняемой слесарной операцией и подготовлен к работе

(критерии: угол заточки равен 45 гр.)

1.Оценка результата деятельности (поверхность подготовленного к сварке металла) по критериям.

2,3,4 -формализованное наблюдение за результатом практической деятельности по критериям

Выполнение комплексного практического задания в ходе экзамена по ПМ

ПК 1.2. Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки.

1. Газовые баллоны, регулирующая и коммуникационная аппаратура для сварки и резки подготовлена в соответствии с техническими требованиями

2.Подготовка газовых баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры к сварке выполнена полностью в соответствии с технологическими требованиями и с соблюдением ТБ

3. Подготовка газовых баллонов, регулирующей и коммуникационной аппаратуры к резке выполнена полностью в соответствии с технологическими требованиями и с соблюдением ТБ

4. Средства крепления и инструмент выбраны в соответствии с операцией и подготовлен к сварке и резке металла

5. Нормы времени соблюдены

6. Критерии: рабочее давление

7. Выполняет последовательность действий по подготовке газового оборудования (газовых баллонов, редукторов, горелок и рукавов) к сварочным работам с соблюдением правил контроля и ТБ.

8. Выполняет последовательность действий по подготовке газового оборудования (газовых баллонов, редукторов, резаков и рукавов) к газовой резке металла с соблюдением правил контроля и ТБ.

1.Оценка результата деятельности (регулирующая и коммуникационная аппаратура для сварки и резки подготовлена) по критериям

2,3,4 -формализованное наблюдение за результатом практической деятельности по критериям

Выполнение комплексного практического задания в ходе экзамена по ПМ

формализованное наблюдение за техникой выполнения подготовки газового оборудования к работе в ходе производственной практики

ПК 1.3. Выполнять сборку изделий под сварку.

1.Изделие собрано под сварку в соответствии с техническими требованиями

2. Операции по сборке конструкции под сварку выполнены полностью в соответствии с технологическими требованиями и с соблюдением ТБ

3. Нормы времени соблюдены

4. Сборочно-сварочные приспособления выбраны в соответствии с техническими требованиями к конструкции и подготовлено к работе

5.Прихватки выполнены в соответствии с техническими и технологическими требованиями

6.Наружные дефекты отсутствуют или устранены

Выполняет последовательность действий по сборке изделий под сварку в кондукторе, сварочных стендах, зажимных приспособлениях, манипуляторах, позиционерах с соблюдением правил контроля работы и ТБ.

1,5,6.Оценка результата деятельности (изделие собрано под сварку, прихватки выполнены, наружные дефекты отсутствуют) по критериям.

2,3,4.Формализованное наблюдение за результатом практической деятельности по критериям

Выполнение комплексного практического задания в ходе производственной практики ПМ

формализованное наблюдение за технологией сборки изделий под сварку в приспособлениях в ходе производственной практики

ПК 1.4. Проверять точность сборки.

1.Изделие собрано под сварку в соответствии с техническими требованиями

2.Метод контроля и контрольно-измерительные инструменты выбраны в соответствии с техническими требованиями к конструкции и подготовлены к работе

3. Нормы времени и ТБ соблюдены

4.Корректирует и устраняет неточности сборки конструкции

5. Критерии (неточность формы и расположения элементов конструкции)

6. Осуществляет контроль за точностью сборки с применением контрольно - измерительных инструментов и коррекцию.

1, 2,5-Оценка результата деятельности (изделие собрано под сварку, применение средств контроля в процессе сборки) по критериям

2,3,4-формализованное наблюдение за точностью сборки и выбором контрольно - измерительных инструментов в ходе производственной практики

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к будущей профессии

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления сварных конструкций

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- выбор и применение методов и способов контроля на всех этапах изготовления сварных конструкций

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

- оценка эффективности и качества выполнения сварных конструкций

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- эффективный поиск необходимой информации

- использование различных источников, включая электронные

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

Приложение 1

6.ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Название ОК

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Выполнение заданий для практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы профессиональной направленности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем

Использование элементов деловой игры на организацию собственной деятельности и решение профессиональных задач. Текущий контроль своей деятельности по заданному алгоритму.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области профессиональной и учебной деятельности. Использование методов самоконтроля и взаимоконтроля.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Работа с различными источниками информации (учебная и техническая литература, справочники ГОСТов и ТУ, СМИ, интернет) при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы и домашних контрольных работ.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использование ИКТ при выполнении практических работ и индивидуальных заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Для формирования письменной коммуникации - составление отчетов лабораторных и практических работ и конспектов при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.

Для формирования устной коммуникации (монолог, диалог, переговоры) - групповые и коллективные методы работы.

7. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ изменения, дата внесения изменения, № страницы с изменением

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица, внесшего изменения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ

ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ. 01 Подготовительно-сварочные работы

для профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), представленного КОГОАУ СПО ТП и НП г.Советска

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ.

Программа профессионального модуля программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования (далее - Программа)

ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы разработана КОГОАУ СПО ТП и НП г.Советска

Представленный на техническую экспертизу учебно-методический комплекс (далее - УМК) Программы включает в себя:

1. Паспорт программы профессионального модуля;

2. Результаты освоения профессионального модуля;

3. Структура и содержание профессионального модуля;

4. Условия реализации профессионального модуля;

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля;

6.Приложение 1 «Технологии формирования ОК»;

7. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

2.1. Результаты экспертизы оформления титульного листа и оглавления:

2.1.1. Программа согласована с отраслевыми работодателями (представителями организаций/предприятий отрасли), что подтверждает гриф «Согласовано» с указанием даты и реквизитов лица, заверяющего согласование;

2.1.2. Учтено в программе сетевое взаимодействие на базе ТПиНП г. Советска;

2.1.3. Нумерация страниц в «Содержании» верна.

2.2.Результаты экспертизы раздела I «Паспорт Программы профессионалъного модуля»:

2.2.1. Раздел 1 «Паспорт программы профессионального модуля»: имеется ;

2.2.2. Наименование программы профессионального модуля совпадает

с наименованием на титульном листе;

2.2.3. Пункт 1.1. «Область применения программы»: заполнен;

2.2.4. Наименование основного вида профессиональной деятельности (ВПД) совпадает с наименованием профессионального модуля;

2.2.5. Перечень профессиональных компетенций (ПК) содержит все компетенции, рекомендованные работодателем;

2.2.6. Пункт 1.2. «Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля»:

заполнен/не заполнен;

2.2.1. Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют требованиям работодателя;

2.2.8. Пункт 1.3. «Количество часов на освоение программы профессионального модуля»: заполнен.

2.3. Результаты экспертизы раздела 2 «Результаты освоения профессионального модуля:

2.3.1. Раздел 2 «Результаты освоения профессионального модуля»: имеется;

2.3.2. Перечень профессиональных компетенций совпадает с указанными в п. 1.1;

2.3.3. Перечень общих компетенций соответствует перечисленным в тексте ФГОС или может быть дополнен по требованию работодателя

2.4. Результаты экспертизы раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля»

2.4.1. Раздел 3 «Структура и содержание профессионального модуля»:

имеется;

2.4.2. Таблица 3.1. «Тематический план профессионального модуля» заполнена;

2.4.3. Таблица 3.2. «Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)»:

заполнена;

2.4.4. Наименования разделов модуля в табл. 3.1 и 3.2.: совпадают.

2.5. Результаты экспертизы раздела 4 «Условия реализации программы профессионального модуля»:

2.5.1. Раздел 4 «Условия реализации программы профессионального модуля»: имеется;

2.5.2. Пункт 4.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению»: заполнен;

2.5.3. Пункт 4.2. «Информационное обеспечение обучения»: заполнен;

2.5.4. Пункт 4.3. «Общие требования к организации образовательного процесса»: заполнен;

2.5.5. Пункт 4.4. «Кадровое обеспечение образовательного процесса»: заполнен.

2.6. Результаты экспертизы раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»:

2.6.1. Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»: имеется;

2.6.2. Наименования профессиональных и общих компетенций совпадают с указанными в п. 1.1.

2.7. Результаты экспертизы показателей объемов времени, отведенных на освоение ПМ, указанных в п. 1.3 раздела 1 «Паспорт программы профессионального модуля» и в табл. 3.1 и 3.2 раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля»:

2.7.1. Общий объем времени, отведенного на освоение модуля (всего часов), в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2: совпадает;

2.7.2. Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2:совпадает;

2.7.3. Объем времени, отведенного на выполнение лабораторных и практических занятий, в таблицах 3.1 и 3.2:совпадает;

2.7.4. Объем времени, отведенного на практику, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2: совпадает;

2.7.5. Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2: совпадает.

3. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ

ВЫВОДЫ:

На основании проведенной технической экспертизы Программы профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы можно сделать заключение:

Программа профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы подготовлена в полном соответствии с ФГОС и макетом Программы и может быть направлена на содержательную экспертизу.

Эксперт Щёкотова С.Ф., методист КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска ____________

Ф.И.О., должность, название ОО, подпись

Дата: «28» августа 2014г.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ОБЩЕСТВЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ЭКСПЕРТИЗЕ

содержания программы профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы

для профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы),

представленной составителями Двоеглазовым В.Ф., Домрачевым Ю.А.

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ.

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих среднего профессионального образования (далее - Программа) составлена Двоеглазовым В.Ф., преподавателем КОГОАУ СПО ТПиНП г.Советска, Домрачевым Ю.А., мастером п/о г.Советска.

Содержание Программы включает в себя:

1. Паспорт программы профессионального модуля;

2. Результаты освоения профессионального модуля;

3. Структура и содержание профессионального модуля;

4. Условия реализации профессионального модуля;

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля;

6. Приложение 1 «Технологии формирования ОК»;

7. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

2.1. Результаты экспертизы оформления титульного листа и оглавления:

2.1.1. Программа утверждена директором КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска, что подтверждает гриф «Утверждаю» с указанием даты и реквизитов лица, заверяющего утверждение;

2.1.2. Оформление титульного листа соответствует требованиям;

2.2.Результаты экспертизы раздела 1 «Паспорт программы профессионального модуля ПМ. 01 Подготовительно-сварочные работы:

2.2.1. Формулировка наименования вида профессиональной деятельности (ВПД) и перечень профессиональных компетенций (ПК) соответствует требованиям работодателя;

2.2.2. Требования к практическому опыту, умениям и знаниям конкретизируют и расширяют требования ФГОС.

2.3. Результаты экспертизы раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля»:

2.3.1. Структура и содержание профессионального модуля соответствует принципу единства теоретического и практического обучения;

2.3.2. Наименование и содержание разделов модуля отражают освоение одной или нескольких ПК;

2.3.3. Разделы модуля выделены с учетом дидактических требований, установленных ФГОС;

2.3.4. Соотношение теоретического обучения и учебной практики сформировано с учетом дидактических требований ФГОС;

2.3.5. Выбор варианта проведения практики (концентрированно, рассредоточенно, комбинированно) соответствует требованиям к практическому опыту и умениям;

2.3.6. Содержание практики (виды работ) соответствует требованиям работодателя;

2.3.7. Содержание учебного материала соответствует требованиям работодателя;

2.3.8. Распределение объема времени обеспечивает освоение содержания теоретического материала и получение практического опыта в соответствии с требованиями ФГОС;

2.3.9. Объем и содержание практических работ соответствуют требованиям к умениям и знаниям, установленным работодателем;

2.3.10. Тематика самостоятельной работы соответствует целям и задачам освоения профессионального модуля, установленным работодателем;

2.3.11. Содержание программы модуля обеспечивает формирование перечня общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями работодателя.

2.4. Результаты экспертизы раздела 4 «Условия реализации профессионального модуля»:

2.4.1. Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов практических занятий, междисциплинарной подготовки, учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля;

2.4.2. Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов практических занятий, междисциплинарной подготовки, учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля;

2.4.3. Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники;

2.4.4. Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны;

2.4.5. Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы модуля;

2.4.6. Общие требования к организации образовательного процесса соответствуют/ требованиям к умениям и знаниям, установленным работодателем;

2.4.7. Перечисленные условия проведения занятий достаточны для организации учебной практики, консультационной помощи обучающимся;

2.4.8. Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного модуля, определены с учетом требований к умениям и знаниям, установленным работодателем;

2.4.9. Требования к кадровому обеспечению соответствуют требованиям к умениям и знаниям, установленным ФГОС для освоения ПМ и работодателем.

2.5. Результаты экспертизы раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)»:

2.5.1. Основные показатели оценки результатов обучения обеспечивают достоверную диагностику освоения соответствующих ПК;

2.5.2. Комплекс форм и методов контроля и оценки освоения ПК образует достоверной и объективной оценки результатов освоения ПК;

2.5.3. Комплекс форм и методов контроля и оценки освоения ОК образует систему достоверной и объективной оценки результатов освоения ОК.

2.6. Результаты экспертизы программы учебной практики:

2.6.1. Программа учебной практики соответствует требованиями ФГОС и требованиям работодателя;

2.6.2. Программа практики обеспечивает практикоориентированную подготовку студентов;

2.6.3. Цели и задачи практики соответствуют формированию у студентов профессиональных компетенций;

2.6.4. Компетенции студентов, формируемые в результате прохождения учебной практики, соответствуют требованиям работодателя;

2.6.5. Структура и содержание практики соответствуют требованиям работодателя;

2.6.6. Образовательные технологии, используемые на практике, обеспечивают формирование профессиональных компетенций.

3. ВЫВОДЫ ЭКСПЕРТИЗЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

На основании проведенной общественно-профессиональной экспертизы Программы профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы для профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) можно сделать заключение:

3.1. Содержание рабочей программы профессионального модуля ПМ.01 Подготовительно-сварочные работы для профессии 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) подготовлена в полном соответствии с требованиями ФГОС и требованиям работодателя и рекомендовано к утверждению и использованию в учебном процессе.

Эксперт Коршунов О.В., директор КОГОАУ СПО ТПиНП г. Советска ___________

Ф.И.О.. должность, название ОО, подпись

Дата: «28» августа 2014г.

загрузить