Программа клуба по интересам творческой направленности

Программа

клуба по интересам

«10 маленьких друзей»

Направление: творческое

Техника: бумагокручение, бумагопластика,текстильная мозаика

Составитель:

Малюкова Анна Сергеевна

Воспитатель

ГС/К/ОУ «Специальная(коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат

№ 5 VIII вида» с. Сенгилеевского

2012-2013г.

Пояснительная записка

Клуб «10 Маленьких друзей» является составной частью воспитательного процесса, он продолжает формирование у воспитанников интереса к различным видам творчества, уважение к людям труда, развивает художественно-творческую активность, учит видеть и ценить красоту вокруг.

Бумагокручение - основано на умении скручивать полоски бумаги разной ширины, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объёмные или плоские композиции.

Это развивает мелкую моторику рук ребёнка, усидчивость, целеустремлённость, учит наблюдать, развивает фантазию, глазомер, аккуратность.

В Японии считают, что искусство несёт душевное успокоение и физическое оздоровление. Оно полезно для творческого и духовного развития детей. Ведь давно известно, что образное мышление и разговорная деятельность ребёнка тесно связаны с двигательной активностью рук.

Текстильная мозаика - уходит корнями в далёкое прошлое и в тоже время она остаётся яркой самобытной. Создать из лоскутков что-то новое и необычное - занятие увлекательное и, в отличие от многих других видов декоративно-прикладного искусства, не требующее особых навыков.

Работы в это технике выполняются наклеиванием лоскутков на основу, отличную по цвету, создавая определённый рисунок, в котором основа играет роль фона.

Цели:

Развитие мелкой моторики рук, творческих способностей, потенциальных возможностей каждого ребёнка, творческого воображения, самостоятельности.

Привить детям трудолюбие.

Задачи:

- Помочь детям проявить индивидуальные способности: фантазию, наблюдательность, творчество.

- Формирование организационных умений и развитие самостоятельности в работе.

- Дать возможность освоить правила и нормы общения с ровесниками и взрослыми.

- Развить художественный вкус, пробудить интерес к познанию.

- Развить мышление, глазомер и мелкую моторику рук.

- Формировать уважение к людям труда.

- Воспитать аккуратность, усидчивость, целеустремленность, терпение, бережливость, внимание.

- Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований.

Образовательный процесс включает в себя различные методы обучения:

- Объяснительно-иллюстрационный.

- Репродуктивный.

- Проблемный.

В проведении занятий используются формы индивидуальной работы и коллективного творчества. Некоторые задания требуют объединения детей в группы. Теоретическая часть даётся в форме бесед, просмотра иллюстрационного материала и подкреплением практического освоения темы.

Положительная оценка работы ребёнка является для него важным стимулом, необходимо и отмечать недостатки, но похвала должна предворять и завершать оценку. Программные материалы подобраны, так чтобы поддержать постоянный интерес к занятиям у детей.

Направления программы:

Знакомство с бумагопластикой, бумагокручением и текстильной мозаикой, их секреты, материалы, инструменты, работа с шаблонами, изготовление простых и сложных элементов.

Изготовление деталей и формирование панно. Для развития двигательной ловкости рук проводятся различные упражнения и пальчиковая гимнастика. В конце каждого занятия фокусируется внимание детей на достигнутом результате.

Учащиеся должны знать:

- Учащиеся должны знать технику безопасности.

- Название и назначение инструментов, приёмы и правила пользования ими.

- Материалы и технические приёмы оформления.

- Простые правила организации рабочего места.

- Название и назначение материалов, их назначения.

Учащиеся должны уметь:

- Организовывать своё место.

- Пользоваться инструментами и трафаретами.

- Соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены

- Выполнять работы самостоятельно согласно технологии, используя полученные знания, умения и навыки.

- Сотрудничать со сверстниками, оказывать товарищу помощь;

Материалы и инструменты:

А) бумагопластика и бумагокручение

Инструменты:

- Ножницы.

- Зубочистки.

- Шаблон.

- Кисточка.

- Малярный нож.

- Линейка с отверстиями разного диаметра.

Материалы:

- Цветная бумага для ксерокса, кусочки обоев.

- Клей ПВА.

- Цветной картон.

- Двухсторонний скотч.

Б) текстильная мозаика:

Инструменты:

- Ножницы.

- Шаблон.

- Кисточка.

Материалы:

- Лоскутки разных тканей

- Клей ПВА.

- Бисер, пуговицы, пястки.

- Паралон.

Правила техники безопасности.

Учащихся с первого занятия необходимо напоминать, постоянно напоминать и требовать обязательного выполнения техники безопасности.

Инструкция №1: Общие правила

• Работу начинать только с разрешения воспитателя.

• Не работать неисправным инструментом, использовать инструмент только по назначению.

• При работе правильно пользоваться инструментом.

• Место содержи в чистоте и порядке.

• Будь внимателен.

Инструкция №2: Правила безопасности при работе с ножницами.

• Ножницы во время работы класть справа, пальцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

• Следить, чтобы ножницы не падали на пол, так как при падении они могут поранить тебя и твоего товарища.

• Передавать ножницы пальцами вперёд с сомкнутыми лезвиями.

Инструкция №3: Правила обращения с клеем.

• Помни, что клей токсичен.

• Во время работы и после окончания плотно закрывать тюбик с клеем.

• В случае попадания клея на руки не три глаза и не бери руки в рот, а просто помой руки с мылом.

Годовое планирование клуба «10 маленьких друзей»

№

Тема

Кол-во часов

1.

Знакомство с техникой: бумагокручение , бумагопластика и текстильная мозаика.

2

2.

Освоение сложных зажимов.

1

3.

Подготовка элементов для работ.

21

4.

Создание композиции.

59

5.

Оформление работ.

19

Всего 102 часа.

1 Класс. Всего 13 часов.

№

Тема

Часы

1.

Знакомство с техникой : бумагокручение и бумагопластика.

1

2.

Освоение сложных зажимов.

1

3.

Узор в полосе.

1

4.

Калина.

1

5.

Ёлочка.

1

6.

Открытка к 23 Февраля.

1

7.

Мимоза.

1

8.

Ракета.

1

9.

Подснежники.

1

10.

Подарок ветеранам.

1

11.

Подготовка деталей к работе :Цветочная полянка.

1

12.

Создание композиции: Цветочная полянка.

1

13.

Оформление работы :Цветочная полянка ( кол. работа).

1

2 Класс. Всего 13 часов.

№

Тема

Часы

1.

Закладка.

1

2.

Осень в лесу.

1

3.

Волшебный завиток.

1

4.

Скоро Новый Год.

1

5.

Снежинка..

1

6.

Открытка к 23 Февраля.

1

7.

Одуванчик золотой.

1

8.

Павлин.

1

9.

Ракета.

1

10.

Подарок ветеранам.

1

11.

Подготовка деталей для работы: Нежные незабудки.

1

12.

Создание композиции : Нежные незабудки.

1

13.

Оформление работы :Нежные незабудки ( кол. работа).

1

3 Класс. Всего 13 часов.

№

Тема

Часы

1.

Геометрические узоры.

1

2.

Осень.

1

3.

Красивая посуда.

1

4.

Скоро Новый Год.

1

5.

Снеговик.

1

6.

Подготовка деталей для работы: Корзина с подснежниками.

1

7.

Оформление работы: Корзина с подснежниками.

1

8.

Ракета.

1

9.

Одуванчик золотой.

1

10.

Аппликация к 9 Мая.

1

11.

Подготовка деталей для работы :Аквариум.

1

12.

Создание композиции: Аквариум.

1

13.

Оформление работы: Аквариум (кол. раб).

1

4 Класс. Всего 13 часов.

№

Тема

Часы

1.

Подготовка деталей для работы : Пионы.

1

2.

Создание композиции: Пионы.

1

3.

Оформление работы : Пионы.

1

4.

Делаем новогодние украшения на ёлку.

1

5.

Ёлочка-красавица.

1

6.

Мой домашний зоопарк.

1

7.

Подготовка деталей к работе: Фрукты.

1

8.

Оформление работы :Фрукты.

1

9.

Кот - путешественник.

1

10.

Ветка сирени.

1

11.

Подготовка деталей для работы: Павлин.

1

12.

Создание композиции :Павлин.

1

13.

Оформление работы : Павлин (кол.раб).

1

5 Класс. Всего 10 часов.

№

Тема

Часы

1.

Скоморохи.

1

2.

Подготовка деталей для работы :Осенняя корзина.

1

3.

Оформление работы: Осенняя корзина..

1

4.

Цветочные мотивы.

1

5.

Лесные зверюшки из геометрических фигур.

1

6.

Зимний лес.

1

7.

Изготовление рамки для фото.

1

8.

Оформление рамки для фото.

1

9.

Скворечник.

1

10.

Космическое путешествие.

1

11.

Подготовка деталей для работы : Поезд.

1

12.

Создание работы: Поезд.

1

13.

Оформление работы: Поезд (кол.раб).

1

Предполагаемые результаты.

Учащийся должен уметь:

-Соблюдать Т/Б.

-Пользоваться инструментами.

-Подготавливать необходимый материл для работы.

-Скручивать полоски бумаги разной ширины и видоизменять их.

-Уметь работать с шаблонами.

-Составлять из полученных деталей плоские и объёмные композиции.

-Применять приобретённые навыки на практике.

-Уметь работать самостоятельно и в команде сверстников.

6 Класс. Всего 10 часов.

№

Тема

Часы

1.

Знакомство с техникой :Текстильная мозаика.

1

2.

Подготовка деталей для работы: Натюрморт.

1

3.

Создание композиции: Натюрморт.

1

4.

Оформление композиции: Натюрморт (кол.раб).

1

5.

Подготовка деталей для работы: Подводный мир.

1

6.

Создание композиции : Подводный мир.

1

7.

Оформление работы: Подводный мир (кол.раб).

1

8.

Подготовка деталей для работы :Корзина с цветами.

1

9.

Создание композиции : Корзина с цветами.

1

10.

Оформление работы : Корзина с цветами (кол.раб).

1

7 Класс. Всего 9 часов.

№

Тема

Часы

1.

Подготовка деталей для работы :Парусник.

1

2.

Создание композиции : Парусник.

1

3.

Оформление работы : Парусник (кол.раб).

1

4.

Подготовка деталей для работы : Влюблённые коты.

1

5.

Создание композиции : Влюблённые коты.

1

6.

Оформление композиции : Влюблённые коты (кол.раб).

1

7.

Подготовка деталей для работы :Осенняя корзина.

1

8.

Создание композиции :Осенняя корзина.

1

9.

Оформление работы : Осенняя корзина (кол.раб).

1

8 Класс. Всего 9 часов.

№

Тема

Часы

1.

Подготовка деталей для работы : "Костёр калины красной".

1

2.

Создание композиции : "Костёр калины красной".

1

3.

Оформление работы : "Костёр калины красной"(кол. раб).

1

4.

Подготовка деталей для работы :Рассвет.

1

5.

Создание композиции : Рассвет.

1

6.

Оформление работы :Рассвет (кол. раб).

1

7.

Подготовка деталей для работы: Подсолнухи.

1

8.

Создание композиции : Подсолнухи.

1

9.

Оформление работы : Подсолнухи (кол раб).

1

9 Класс. Всего 9 часов.

№

Тема

Часы

1.

Подготовка деталей для работы :Весёлое лето.

1

2.

Создание композиции: Весёлое лето.

1

3.

Оформление работы : Весёлое лето (кол. раб).

1

4.

Подготовка деталей для работы :Земляника.

1

5.

Создание композиции : Земляника.

1

6.

Оформление работы : Земляника (кол. раб).

1

7.

Подготовка деталей для работы : Храм.

1

8.

Создание композиции : Храм.

1

9.

Оформление работы : Храм (кол. раб).

1

Предполагаемые результаты.

Учащийся должен уметь:

-Соблюдать Т/Б.

-Пользоваться инструментами и шаблонами.

-Подготавливать материалы для работы.

-Создавать эскиз композиции.

-Переводить рисунок.

-Сочетать ткани по цвету.

-Применять приобретённые навыки на практике.

-Работать самостоятельно и в команде со сверстниками.

Литература :

1. Студия декоративно-прикладного творчества: программы, организация работы, рекомендации / авт- сост. Л .В .Горнова и др.- Волгоград: Учитель, 2008.- 250 с .

2.Апликация: Мастерите, малыши, на досуге для души.- М.: ООО ТД "Издательство Мир книги ",2010.-112 с.: цв. вкл. 8 с.

3.Художественно - творческая деятельность. Аппликация из ткани : тематические, игровые занятия для детей 4-7 лет / авт.- сост. С. С . Пискулина.- Волгоград : Учитель,2011.- 95 с.

4. Лоскутная фантазия. Художественная аппликация / Р.Ф.Таран.- М.: АСТ, 2009.-31,(1) с.: 32 л. ил.-(Подарок своими руками).

5.Аппликации. Новые идеи / Авт.-сост. И.А. Амуленко.- М.: ООО ТД " Издательство Мир книги", 2010.- 208 с.: ув. вкл 16 с.

6. Работа с бумагой в нетрадиционной технике.- М.: Издательство "Скрипторий 2003",2006. - 48 с.

7. Бумагопластика. Цветочные мотивы.- М.: Издательство "Скрипторий 2003", 2007.- 32 с.

8. Работа с бумагой в нетрадиционной технике - 2.- М.: " Издательство Скрипторий 2003",2007.- 64 с.