Цели и задачи в области формирования личностной культуры

Приложение

Цели и задачи в области формирования личностной культуры .

Целью данного плана воспитательной работы и социализации учащихся на ступени основного общего образования является социально - педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.

Задачи в области формирования личностной культуры:

• Формирование способности к духовному развитию, реализация творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально-ориентированной, общественно полезной деятельности;

• Укрепление нравственности, основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях;

• Формирование нравственного самосознания личности, формирования нравственного смысла учения, социально ориентированной и общественно полезной деятельности;

• Формирование морали - осознанной учащимися необходимости поведения ориентированного на благо других людей и определяемого традиционными представлениями о добре и зле;

• Развитие эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• Развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

• Формирование творческого отношения к учёбе, труду, социальной деятельности на основе нравственных ценностей и моральных норм;

• Формирование первоначальных профессиональных намерений и интересов, осознание нравственного значения будущего профессионального выбора;

• Формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.

Задачи в области формирования социальной культуры:

• Формирования российской гражданской идентичности, включающего в себя идентичность члена семьи, школьного коллектива, территориально культурной общности;

• Развитие патриотизма и гражданской солидарности, формирование первичных навыков успешной социализации;

• Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям, приобретение опыта оказания помощи другим людям;

• Формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным религиям, к вере и религиозным убеждениям других людей;

• Формирование культуры межэтнического общения, уважение к культурным, религиозным традициям, представителей народов России.

В меаттестационный период я была руководителем молодёжного добровольческого отряда «Милосердие» и классным руководителем 7 «в» класса. Планируемые результаты воспитания и социализации учащихся.

Планируемый результат

Результаты (Мероприятия)

*знание основных прав и обязанностей граждан России, символов государства, субъекта РФ, в котором находится образовательное учреждение;

*системные представления о народах России, понимание их общей исторической судьбы единства народов нашей страны;

*понимание защиты Отечества как конституционного долга и священной обязанности гражданина;

* знание национальных героев и важнейших событий истории России;

* знание государственных праздников, их истории и значения для общества.

* уважительное отношение к Российской армии, к защитникам Родины.

*Классные часы «Я - гражданин»(ежегодно)

*Участие в Молодёжной игре «Выборы» в МАОУ «МПЛ»(05.09.13г.). Участие в выставке творческих работ на «Выборах» (08.09.13г.)

*Участие в краевом фото конкурсе «Россия начинается с Востока»(октябрь каждый год)

*Ежегодный лицейский конкурс плакатов, посвящ. д/рождения Хабаровского края.

*участие в городском конкурсе «Счастливое детство», «Хабаровск-город воинской славы»(25.10.13г.- Руднева Н.)

*поздравление ветеранов (ежегодно)

*социальные акции патриотического направления (каждый год),

*экскурсии по памятным местам Хабаровска (каждый год).

*участие в акция «Посылка солдату» (февраль, ежегодно).

*сознательное понимание своей принадлежности к социальным общностям (семья, классный и лицейский коллектив)

*умение самостоятельно разрабатывать, согласовывать со сверстниками, учителями и родителями и выполнять правила поведения в семье, классном и лицейском коллективах.

*уважение родителей, знание традиций своей семьи и лицея, бережное отношение к ним.

*готовность сознательно правила для обучающихся, понимание необходимости самодисциплины.

*Классные часы «Нравственные ценности семьи»; «Мой прадедушка-ветеран войны»;

«Моя родословная».

*Проведение социальных акций «Дарите друг другу сердца», акция «Креативная валентинка»,

*Изготовление подарков для мам, акция «Ладошки ко дню матери», выставка творческих работ,

* Акция Милосердия «Дети-детям»,

*Участие в мероприятии посвящ. дню семьи «Мастер класс по плетению кос»

(12 мая 2013г.музей им. Гродекова)

*Внеклассное мероприятие для мам (март)

*знание правил экологического поведения, вариантов здорового образа жизни

*умение противостоять негативным факторам, способствующим ухудшению здоровья,

* знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровье сберегающего режима дня,

*начальный опыт участия в пропаганде экологической безопасности и важности спорта.

*знание правил поведения на дороге, создание плаката по ПДД.

*Участие в краевом конкурсе творческих работ из твёрдых бытовых отходов

( Эколого-биологический центр)

*Классный час «Я за здоровый образ жизни».( ежегодно)

*Конкурс плакатов «Я говорю нет!»

*Акция «Чистая планета» (ежегодно)

*Экологический десант«Наш пришкольный участок»( ежегодно)

*Участие в спортивных соревнованиях.

*Конкурс «Азбука безопасности по ПДД»,

«Безопасное колесо» (организатор краевое ГБДД) (ежегодно).