Внеклассное занятие Причины возникновения пожаров

Охрана здоровья

« Причины возникновения пожаров »

Провела воспитатель

Л.Г.Буренко

Цель: закрепить знания правил пожарной безопасности, объяснить трагичность пожаров, воспитывать чувство ответственности за своё здоровье и жизнь, расширять кругозор, обогащать словарный запас.

Ход занятия

Шипит и злится, Я не сам по себе,

Воды боится. Я сильнее всего и

С языком и не лает. Страшнее всего.

Без зубов, а кусает. Все любят меня и все губят меня

( Огонь) ( Огонь)

- Ребята вы наверное догадались, что речь у нас сегодня пойдет об огне - как причине возникновения пожара. Сила огня очень велика. Огонь согревает, заставляет работать машины, запускает ракеты, космические корабли. На огне готовят пищу. Но огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести значительный материальный ущерб и вызвать гибель людей. В пламени горит всё : жилище, посевы, скот, леса, целые деревни и города. Когда ли забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Пожар - не случайность, а результат не правильного поведения. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимателен при обращении с огнём, соблюдал осторожность возле электроприборов и печей.

Человеку друг огонь, Если будешь баловать,

Только зря его не тронь! То беды не миновать.

От огня не сдобровать. Гибнут в пламене пожара

Знайте в гневе он сердит. даже ли иногда :

Ничего не пощадит. Это помните всегда!

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом

И у дома всё кругом,

И взметнувшись о небес,

Перекинется на лес.

- Ребята приручив огонь, люди приобрели не только помощника, но и коварного врага, ищущего малейшую возможность продемонстрировать свою силу и независимость. И днём и ночью огонь собирает свою дань.

Факты истории : 1943 г. Пожар в Москве. Горел Кремль. Огонь бушевал до тех пор, пока не сгорела вся Москва от края до края. Жертвы были неисчилимы.

1972г. Жаркое лето. В Подмосковье торфяными пожарами охвачены значительные площади. Всю Москву заволокло дымом.

- Что же понимается под словом «пожар»?

Пожар - это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей.

Горение - это процесс превращения горючих веществ и материалов в продукты сгорания, при котором выделяется тепло, дым и световые излучения. Для возникновения горения необходимы определенные условия - совмещение в одном месте в одно время трех основных составляющих : горючие вещества или материалы.

+

Воздух

+

Источник воспламенения

Пожар

Отсутствие одного из перечисленных элементов делает процесс горения не возможным.

- Ребята существуют следующие способы тушения пожаров : огнетушитель, засыпание песком, и др…

- А если пожар случился, то следует выполнять следующие правила :

Позвонить по телефону « 01», сообщить, что случилось, назвать свой домашний адрес.

По возможности пытаться тушить пожар.

Сообщить соседям о пожаре и немедленно покинуть квартиру, выключив газ и электричество.

В задымленном помещении дышать через влажную ткань и передвигаться по низу, пригнувшись к полу или ползком.

- Из Книги рекордов Гиннеса

Самая моная в мире пожарная машина - 8 колесный « Откот» с 860 - сильным мотором используется для тушения пожаров в аэропорту. Она может выплеснуть 190 тыс.литров пены через два шланга за 2,5 минуты. Вес машины 60 тонн.

Чтение статьи из « Комсомольской правды»

« Невинная шалость»

Итог : 1. Разберите перечисленные строительные материалы по группам их возгорания (горючие, трудно-горючие, негорючие) : древесные плиты, битум, мрамор, пластмасса, металл, кирпич, древесина, бетон, целлюлоза, рубероид, гипс.

2. Заполните два пустых блока схемы :

Источник воспламенения

Горючее вещество пожар Воздух

Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери.

Не шути, дружок, с огнём,

Чтобы не жалеть потом.

Сам огня не разжигай

И другим не позволяй.

Словарь : Книга рекордов Гиннеса , горючие.

Внеклассное занятие

Тема:

«Доброта и гуманность в душе человека»

Провела воспитатель

Буренко Л.Г.

Тема: « Доброта и гуманность в душе человека »

Цель : Развить преставления учащихся о достоинствах человека, ценность которых признана в обществе. Раскрыть нравственное содержание понятия доброты и гуманности, способствовать развитию у учащихся мотивации к совершению добрых и гуманных поступков. Расширять кругозор учащихся, развивать память, мышление и речь.

Ход занятия.

Эпиграф: «Добрый человек - не тот, кто

Умеет делать добро, а тот,

Кто не умеет делать зло.»

В.О. Ключевский

- Ребята. объясните эпиграф занятия. Что хотел сказать великий историк? Почему в сказках добро всегда побеждает зло? Всегда ли в жизни добро торжествует над злом?

Вывод : зло, увы, нередко одерживает верх, приносит множество страданий. иногда даже смерть.

Например: трагическая смерть Ромео и Джульетты, уже несколько веков подряд людей, волнует эта любовная история. Жестко враждуют два клана - Монтеки и Капулетти. Все понимают необходимость мира. Но слепая ненависть сильнее. А в то время раз - расстается любовь между юношей и девушкой. Но от руки Тибальта (брата Джульетты ) гибнет лучший друг Ромео - Меркуцио. И сам Тибальт пронизан шпагой Ромео. Вражда родов перерастет в войну. Любовь Ромео и Джульетты не может быть счастливой. Влюбленные погибают, став жертвами слепой ненависти и вражды. Только их смерть примерила два рода. В этой истории столкнулись добро и зло, любовь и ненависть. Зло порождало зло. Его смогли остановить только любовь и добро.

На силе добра держится мир. Добрых людей на земле больше. Именно к ним тянуться люди. Именно с ними все хотят иметь дело.

- Ребята я предлагаю подумать на стихотворными строками :

Есть ли необычной доброты,

Её всю без остатков отдавая,

Горят, как маленькие, яркие костры.

Своим теплом нас согревая.

Попробуйте составить словесный портрет доброго человека.

Добрый человек

Гуманный Владеющий собой

Справедливый

Добрый - это прежде всего, гуманный человек. А гуманность - это человечность, человеколюбие, уважение к людям и человеческому достоинству.

Гуманность - это стремление делать добро всем людям.

Получается добрый - это тот, кто делает добро. Походит, например малый к папиному знакомому, а тот ему тут же конфетку. И весь дядя такой мягкий, приятный в общении. Он улыбается ребёнку, его маме. Доброта - прямо через край. Но вот к нему обращается нищий. И дядя преображается. Он заранее знает, что его обманывает подпольный миллионер. Он только переоделся нищим. Конечно, дядя ему не даст ничего. Он ему такое скажет.

Есть такое слово - благотворительность. Оно происходит от двух слов «благо», « творить». Они делятся с другим тем, что у них есть.

Добрый человек - это справедливый человек. Он умеет честно оценивать свои и чужие поступки. Он никогда не пользуется чужой слабостью. Он признаёт свои недостатки и поражения. Справедливый человек прощает, чужую зависть и жадность. Он будет относиться к этому как к болезни, а больного нельзя осуждать.

Справедливый человек всегда оценивает свои поступки с позиции морали и права.

Добрый - это владеющий собой человек. Посмотрите, что иногда твориться на переменах! Каких только слов в адрес друг друга не говорят ученики.

Добрый человек промолчит на обиду и не обидется.

• Дед знаменитого ученого В.И. Вернадского был военным врачом - хирургом. Он участвовал в знаменитом швейцарском походе А.В. Суворова. После штурма Чертова моста. Суворов был вынужден оставить раненых. Ухаживать за ними остался Вернадский. Госпиталь взял в плен французский маршал Марссена. Каково же было удивление маршала, когда он увидел : русские, французские, итальянские солдаты и офицеры были в этом госпитале : - Месье?! - маршал посмотрел на Вернадского - Вы подбирали всех раненых после боя?

• Наполеон Бонапарт, стал первым консулом Французской республики, учредил орден Почтенного легиона. Вернадский был награжден им одним из первых.

• « Доброму сухари в пользу, а злому мясо не впрок »

• Русская пословица

• « Подлинная гуманность означает прежде всего справедливость»

• В. А. Сухомлинский