Анализ работы МО учителей естественных наук МБОУ Шамбалыгской СОШ

за 2014/15 учебный год

Образовательная деятельность учителей предметов естественных наук школы в 2014-2015 учебном году была направлена на создание инновационной образовательной среды в соответствии с личностно-ориентированным компетентностным и деятельностным подходами в обучении, которые определили выбор методической темы объединения учителей «Развитие естественнонаучной компетенции. Технологии модернизации урока».

Перспективными направлениями в работе на 2014-15 учебный год были определены следующие:

• повышение качества естественнонаучного образования в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС нового поколения;

• формирование профессиональной компетентности учителей биологии, химии, ОБЖ, географии и физической культуры и реализации воспитательного потенциала предметов естественных наук

Педагогическая деятельность была направлена на решение следующих задач:

• -совершенствование технологий организации образовательного процесса, контроля и оценивания на всех этапах образования через методов системно-деятельностного подхода;

• -создание условий, обеспечивающих успешную социализацию учащихся;- внедрение новых форм и технологий образовательного процесса, использование ИКТ технологий, создание индивидуальных траекторий обучения для формирования коммуникативной компетенции и метапредметных умений.

• -организация и сопровождение проектной и исследовательской форм учебной деятельности;

• - изучение и анализ форм итоговой аттестации в 9 и 11 классах с целью организации эффективной деятельности учителя и учащихся в решении коммуникативных задач;

• - повышение профессиональной компетенции учителя;

• - обобщение и распространение педагогического опыта учителей МО

1. Сведения о кадрах образовательного учреждения

   1. Состав и квалификация педагогических кадров.

ШМО естественных наук осуществляют 4 учителей-предметников:

• Ховалыг Алдынай Маадыр-ооловна-учитель биологии, I квалификационная категория;

• Ооржак Айдын Васильевич-учитель физической культуры, I квалификационная категория;

• Монгуш Артыш Алексеевич-учитель ОБЖ, II квалификационная категория;

• Суге-Маадыр Алдынай Макаровна-учитель химии и географии, без категорий.

  2. Педагогический стаж работы учителей:

От 5 до 10 лет

От 10 до 20 лет

От 20 до 30 лет

Свыше 30

1

3

0

0

3 учителя имеют опыт работы в школе: 75% педагогического состава имеют педагогическое образование.

Год

Образование

Категория

Всего

Высшее

Средне-спец

Незак.

высшее

Высшая

I

II

Без

катег

2013-2014

4

3

1

0

0

1

2

1

2014-2015

4

3

1

0

0

2

1

1

В данном учебном году повышение квалификации пройдено 4 учителями. Все курсы ориентированы на внедрение ФГОС ООО, научно-методическое и психологическое сопровождение ФГОС.

В соответствии с выбранными приоритетными направлениями учителями МО была проведена следующая работа:

2. Характеристика учебно-методического материала

Обеспечение содержания основного общего образования программами

на 2014- 2015 учебный год

№ п/п

Название программы

Автор

Класс

1.

Программа физического воспитания учащихся 5-11 кл, основанная на одном из видов спорта (волейбол).

В.И. Лях, М.Я. Виленский, И.М. Туревский

5 - 11

2.

Примерная программа курса ОБЖ для основной общеобразовательной школы.

Примерная программа для средней (полной) общеобразовательной школы по ОБЖ.

8

10

3.

Примерная программа основного общего образования

по природоведению

В.В.Пасечник

5

4.

Примерная программа основного общего образования

по биологии.

Примерная программа общего среднего образования

по биологии.

В.В.Пасечник

Н.И.Сонин

6

7

8

9

10 - 11

5.

Примерная программа основного общего образования

по химии

Примерная программа общего среднего образования

по химии

Рудзитис

8 - 9

10 - 11

6.

Программа основного общего образования по

географии

В.П. Дронов,

И.И. Баринова

Максаковский

8 - 9

10

№ п/п

Наименование предмета учебного плана по

годам обучения

Класс

Обеспечение учащихся учебной литературой, указанной в учебной программе предмета

Перечень литературы

Издательство

Год издания

1.

Природоведение

Биология

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

10-11кл

В.М.Пакулова, Н.В.Иванова

Природа. Неживая и живая 5 кл

Пасечник В.В.

Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 6 кл

Пасечник В.В.

Биология. Животные.7кл

Д.В.Колесов, Р.Д. Маш

Биология. 8 кл.

А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. Биология. 9 кл

Н.И.Сонин,

С.Г.Мамонтов,

Е.Т. Захарова

Общая биология. (10-11 кл)

Дрофа

Дрофа

Дрофа

Дрофа

Дрофа

Дрофа

2005

2007

2005

2005

2009

2005

2.

География

6 кл

7

9 кл

10 кл

Т.В. Герасимова.

Физическая география. 6 кл.

В.А.Коринская.География материков и океанов.7 кл.

М.И. Дронов. География. 8кл

В.П. Максаковский. Экономическая и социальная география 10кл

Дрофа

Дрофа

Дрофа

Дрофа

2005

2004

2009

2005

2.

ОБЖ

8 кл

10 кл.

3.

Химия

8 кл

9 кл

10 кл

11 кл

Г.Е. Рудзитис. Химия

Г.Е. Рудзитис. Химия. 9 кл.

Г.Е. Рудзитис. Химия. 10 кл.

Г.Е. Рудзитис. Химия 11 кл

Дрофа

Дрофа

Дрофа

Дрофа

2009

2009

2009

2009

3.Анализ региональных мониторингов по предметам естественного цикла

4. Сравнительный анализ успеваемости и качества знаний

по предметам за 2014-15 учебный год

Предмет

Класс

2013-2014 г.

2014-2015 г.

«5»

«4»

«3»

«2»

УО

КЗ

«5»

«4»

«3»

«2»

УО

КЗ

Химия

8

-

4

4

-

100

50

-

1

4

-

100

20

9

-

4

6

-

100

40

-

3

4

-

100

43

10

-

2

4

-

100

33

-

2

2

-

100

50

11

-

3

-

-

100

100

-

2

1

-

100

66,6

География

6

-

2

-

-

100

100

-

5

4

-

100

55,5

7

-

2

5

-

100

28,5

-

2

-

-

100

100

8

-

4

4

-

100

50

-

1

4

-

100

20

9

-

4

6

-

100

40

-

4

3

-

100

57

География РТ

8

-

6

2

-

100

75

-

4

1

-

100

80

География

10

--

3

3

-

100

50

-

3

1

-

100

75

11

-

3

-

-

100

100

-

3

-

-

100

100

Природоведение

5

3

2

4

-

100

55

-

6

2

-

100

75

Биология

6

-

1

1

-

100

50

2

4

3

-

100

66,6

7

-

4

3

-

100

57

-

2

-

-

100

100

8

-

3

5

-

100

37,5

-

3

2

-

100

60

9

-

3

7

-

100

30

-

3

4

-

100

42,8

10

-

4

3

-

100

57

-

-

4

-

100

0

11

-

3

-

-

100

100

-

3

-

-

100

100

ОБЖ

8

1

6

1

-

100

87,5

-

2

3

-

100

40

10

5

-

1

-

100

83,3

-

4

-

-

100

1001

Физическая культура

5

5

4

-

-

100

100

5

3

-

-

100

100

6

1

1

-

-

100

100

5

4

-

-

100

100

7

3

4

-

-

100

100

2

-

-

-

100

100

8

2

6

-

-

100

100

3

2

-

-

100

100

9

6

4

-

-

100

100

4

3

-

-

100

100

10

5

1

-

-

100

100

1

3

-

-

100

100

11

3

-

-

--

100

100

3

-

-

-

100

100

Отмечается снижение качества по химии в 8 классе (на 30%), в 11 классе (на 33%); по географии в 6 классе (на 45,5%), в 8 классе (на 30%); по биологии в 10 классе (на 57%). Повышение качества отмечается в следующих предметах: по химии в 9 классе (на 13%), в 10 классе (на 33%), по географии в 7 классе 72%), в 9 классе (на 17%), в 10 классе (на 15%), по биологии в 5 классе (на 20%), в 6 классе (на 16,6%), в 7 классе (на 43%), в 8 классе (на 22,5%), в 9 классе (на 12%).

5.Индивидуальная работа с учащимися

1. Одаренные и мотивированные дети

Итоги школьного тура олимпиады в 2014-2015 уч. году

Предмет

Дата

Победители и призеры

ФИ

Класс

Статус

ОБЖ

09.10.2014

Ховалыг Додоо

9

победитель

Ооржак Айдыс

9

призер

Монгуш Чойгана

9

призер

-

10

победитель

Монгуш Олчей

10

призер

Конгаштай Наадым

10

призер

Хертек Чимит

11

победитель

Конгаа Санчимаа

11

призер

Сарыглар Ай-Кыс

11

призер

Биология

11.10.2014

Монгуш Чойгана

9

победитель

Чыргал-оол Ай-Суу

9

призер

Ооржак Айдыс

9

призер

-

10

победитель

Кендикпаа Кудерек

10

призер

Монгуш Олчей

10

призер

Сарыглар Ай-Кыс

11

победитель

Конгаа Санчимаа

11

призер

Хертек Чимит

11

призер

География

13.10.2014

Монгуш Чойгана

9

победитель

Сарыглар Начын-Мерген

9

призер

-

9

призер

-

10

победитель

-

10

призер

-

10

призер

Конгаа Санчимаа

11

победитель

Хертек Чимит

11

призер

Сарыглар Ай-Кыс

11

призер

Химия

15.10.2014

Монгуш Чойгана

9

победитель

Чыргал-оол Ай-Суу

9

призер

Кендикпаа Хорагай

9

призер

-

10

победитель

-

10

призер

-

10

призер

Сарыглар Ай-Кыс

11

победитель

Конгаа Санчимаа

11

призер

-

11

призер

Физическая культура

23.10.2014

Монгуш Чогана

9

победитель

Ооржак Айдыс

9

призер

Кендикпаа Хорагай

9

призер

Монгуш Олчей

10

победитель

Кендикпаа Кудерек

10

призер

Конгаштай Наадым

10

призер

Хертек Чимит

11

победитель

Конгаа Санчимаа

11

призер

Сарыглар Ай-Кыс

11

призер

Призеры МУНИЦИПАЛЬНОГО этапа

Всероссийской олимпиады школьников в 2014-2015 уч. году

Фамилия

Имя

Класс

Результат

Олимпиада

Монгуш

Чойгана

9

призёр

Всероссийская олимпиада по предмету «Биология», 2014-2015 учебный год, 2 этап

Сарыглар

Ай-Кыс

11

призёр

Всероссийская олимпиада по предмету «Биология», 2014-2015учебный год, 2 этап

Ховалыг

Додоо

9

призёр

Всероссийская олимпиада по предмету «ОБЖ», 2014-2015 учебный год, 2 этап

Хертек

Чимит

11

призёр

Всероссийская олимпиада по предмету «ОБЖ», 2013-2014 учебный год, 2 этап

6.Индивидуальная работа с учащимися.

Анализ работы учителей позволил определить уровень сформированности методической, социально-психологической, педагогической компетенции, а также профессиональной рефлексии учителей. Это позволило выработать траекторию работы с учащимися, обладающими разной степенью мотивации.

Работа с учащимися с низкой мотивацией.

Определенные успехи достигнуты в этом учебном году по преодолению неуспешности учеников. Результаты предварительной успеваемости итоговых отметок за четверть выявили группу учащихся, имеющих одну «3» по предмету. Анализ совместной деятельности учители и учащихся позволил выявить причины данного явления и наметить пути изменения ситуации к лучшему

Ф.И.О. ученика

Предмет

Причины неуспеваемости

Формы ликвидации пробелов

Результат работы

Чооду Кан-Демир

Химия

Возрастные причины

Индивидуальные консультации

отметка «4» за 1 четверть

Чыргал-оол Чылгычы

География

Возрастные причины

Индивидуальные консультации

отметка «3» за 2 четверть

Ооржак Айдыс

Биология

Большое число пропусков уроков.

Индивидуальные консультации Использовать дифференцированный подход при организации работы на уроке.

Организовать работу с учебником на уроке.

отметка «3»

7. Участие педагогов МО в методической работе школы.

Одним из приоритетных направлений работы в условиях модернизации образования стало повышение качества образования школьников путём формирования профессиональной компетентности учителей биологии, географии, физики, химии и физической культуры в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС и обобщение, представление и распространение передового педагогического опыта учителей-участников объединения.

Для реализации этого направления методическим объединением учителей естественно- научного цикла была проведена следующая работа:

1. Заседания МО

Заседания МО

Решение

Протокол №1 от 03.09.2014

Повестка дня:

1. Анализ работы МО за 2013-2014 уч.год

2. Анализ результатов -экзаменов ГИА и в традиционной форме 9 классов по биологии, географии, химии в 2013-2014 уч.году

3. Анализ результатов ЕГЭ-11 по биологии 2013-2014 уч.году

4. Планирование и организация работы МБОУ Шамбалыгской СОШ на 2013-2014 учебный год в условиях реализации НОИ «Наша новая школа» .

5. Утверждение плана работы МО на 2013/14 учебный год

6. Согласование графика контрольных работ и лабораторных работ.

7. Разное

1.Признать работу МО в 2013/14 учебном году удовлетворительной, результаты ГИА-10 удовлетворительными.

2.Акцентировать работу на формировании ключевых компетенций учащихся, руководствоваться в своей работы НОИ «Наша новая школа».

3.Совершенствовать формы и методы подготовки к ГИА

4.Активизировать работу педагогов МО в следующих направлениях: олимпиадное движение, участие в окружных мероприятиях, профессиональный рост педагогов.

Протокол № 2 от 19.11.2014

Повестка:

1. Формирование и развитие метапредметных компетентностей учащихся как фактор повышения качества образования в условиях введения новых ФГОС

2.Подготовка к итоговой аттестации 2014. Итоги диагностических работ.

3.Итоги 1 четверти. Работа со слабоуспевающими учениками.

4. Организация исследовательской работы педагогами МО.

Решение:

1.Использовать технологии формирования метапредметных компетентностей в урочной и внеурочной работе

2. В процессе подготовки к ГИА-2014 руководствоваться Программой по подготовке к ГИА-2014 школы. Во втором полугодии организовать дополнительные консультации по подготовке к ГИА-14 для слабоуспевающих учеников. (Срок: ноябрь-декабрь .Отв. педагоги МО)

3. Систематически проводить индивидуальную работу со слабоуспевающими учениками с целью преодоления неуспешности ( Срок: в течение учебного года.)

4. Принять участие в Всероссийских школьных олимпиадах муниципальный этап (Срок: декабрь 2014.

Протокол №3

1. Итоги 3 четверти.

2. Государственная аттестация по биологии, географии и химии в 9 классе (нормативные документы, методика подготовки).

3. Неделя химии.

Курсы повышения квалификации.

Протокол №4

1. Анализ работы ШМО за год.

2. Использование здоровье сберегающих технологий.

3. Анализ мониторингов.

7. Печатные работы учителей за 2014/2015 уч.год

1. Методическая копилка учителя биологии. Инфоурок. Ховалыг А.М.-учитель биологии

2. Методическая копилка учителя биологии. Инфоурок. Ховалыг А.М.-учитель биологии

7. Наличие персональной страницы на школьном сайте

ФИО учителя

Сертификат регистрации персональной страницы на школьном сайте в разделе Методические разработки учителей МБОУ СОШ

Наличие методических разработок на школьном сайте

Ховалыг А.М.

есть

-

Ооржак А.В.

есть

-

Монгуш А.А.

есть

-

Суге- Маадыр А.А.

есть

-

7. Наличие собственного сайта (адрес)/электронная почта

ФИО учителя

Наличие собственного сайта

Электронная почта

Ховалыг А.М.

ns.portal Алдынай Ховалыг

[email protected]

Ооржак А.В.

Монгуш А.А.

[email protected]

Суге- Маадыр А.А.

ns.portal Алдынай Суге-Маадыр

[email protected]

7. Повышение профессионального мастерства педагогов МО

12. Работа по теме самообразования

ФИО учителя

Тема самообразования

Практический выход

Форма отчетности

Суге-Маадыр А.М.

Проектирование современного урока химии на основе системно-деятельностного подхода

Разработка

уроков

Выступление

на заседании МО

Ховалыг А.М.

«Разработка контрольных работ в новом формате ОГЭ по биологии»

Составлены еще по две контрольные работы в новом формате для 7, 8 и 11 классов

Выступление

на заседании МО

Монгуш А.А.

Использование компьютерных технологий на уроках ОБЖ

Использование на уроках

Разработка тестов по курсам

Ооржак А.В.

1.Особенности учебно-тренировочной работы с женскими командами

2.Психологическая подготовка спортсменов к соревнованиям

Применение на уроках и в тренерской работе.

Участие в районных и республиканских спортивных мероприятиях

Оформление документации:

журналов ТБ,

ПДТ, здоровья, протоколов.

13. Работа кабинетов

Кабинеты

Итоги года

Перспективы

Биология

Разработка по всем классам индивидуальные тестовые задания по всем темам 4-е варианта.

Работа с мультимедийной техникой.

Создание электронного паспорта кабинета.

Новые шторы для окон

ОБЖ

Освещение доски

Окончание создания электронного паспорта кабинета.

Составлены две контрольные работы в новом формате для 10 и 8 классов. Работа с мультимедийной техникой.

Новое затемнение кабинета

Ремонт кабинета

Работа над систематизацией учебно - методического материала

Продолжить составление контрольных работ в новом формате.

Вести электронный паспорт кабинета.

География и химия

Работа над систематизацией учебно - методического материала

Приобретение новых дисков по географии.

Продолжить работу над систематизацией учебно - методического материала

Работа с мультимедийной техникой.

Продолжить создание папки типовых вариантов ЕГЭ и ОГЭ по химии.

Продолжить пополнение медиатеки кабинета.

Продолжить пополнение банка презентационных материалов к урокам.

Вести электронный паспорт кабинета.

Спортивный зал

Покраска и разметка пола, ремонт окон, дверь.

Ремонт сетки, баскетбольного щита.

Новые мячи.

Покраска и разметка пола.

Ремонт сетки.

7.Анализ внеклассной работы, проведение факультативов, кружков.

С 22 по 25 сентября 2014 г. в целях ориентирования обучающихся на здоровый образ жизни, развития их творческой самостоятельности в школе для обучающихся 5-11 классов прошел неделя биологии и праздник «Золотая осень». Все классы проявили активность в подготовке к данному мероприятию.

Этот праздник посвящен самому красивому времени года - осени. Радость, веселье закружились с первоклассниками в этот день. Учащиеся с нетерпением ждали его и, конечно же, готовились: учили стихи, песни. Но какой, же праздник без гостей? Первыми в гости пожаловали мамы, а вскоре после них пришла сама Красавица Осень.

Классами проведена следующая подготовительная работа:

1.Ознакомление с планом работы;

2. Работа над осенними букетами «Что-то из чего-то» (защита букета)

3. Стихи об осени;

4. Приготовления поделок из природного материала;

5. Подготовка к празднику «Золотая осень».

Мероприятия проходили в три этапа: I - 1-4 классы; II - 5-11 классы.

План проведения праздника был выдан заранее.

Дата проведения

Класс

Названия мероприятия

Ответственные

22.09.14г

Открытие недели биологии. Линейка.

Ховалыг А.М.

23.09.14г

5-6 кл.

• Познавательная игра по биологии

«Винегрет-шоу»

Ховалыг А.М.

7-8 кл

• Познавательная игра по биологии

«Полезные растения»

Ховалыг А.М

Кл. рук-ли

9-11 кл

• Познавательная игра по биологии

«Вальс цветов»

Ховалыг А.М.

Кл. рук-ли

24.09.14г

1-4, 5-11 классы

• Конкурс стенгазет

Ондар Т.Д.

Кл. рук-ли

1-4, 5-11 классы

• Конкурс резусов, загадок, кроссвордов;

• Конкурс рисунков, плакатов «Знаки против мусора»

Ховалыг А.М.

Кл. рук-ли

25.09.14г

1-4, 5-11 классы

Праздник «Золотая осень-2014»

• Конкурс поделок из природного материала «Чудо осень»;

• Конкурс осенних букетов «Осенняя палитра»;

• Конкурс лекарственных трав;

• Конкурс блюд из овощей и фруктов;

• Тематический вечер «Золотая осень-2014».

Ховалыг А.М., кл. рук-ли.

В познавательной игре «Винегрет-шоу» активно принимали участие 5 и 6 классы. Присутствовали все учащиеся. С интересом участвовали во всех конкурсах, были довольными. Самыми активными были учащиеся 6 класс ( девочки Донгак Ай-Сай, Оюн Кежикмаа, Хуурк Алдын-Чаш, а из мальчиков Монгуш Алдар). Среди учащихся 5 класса Саая Ангырак, Ооржак Аюуш, Чульдук Сат-оол. Результаты познавательной игры: 1 место -6 класс, 2 место-5 класс. Классные руководители не принимали для участия.

Для других в классах были планированы познавательные игры по биологии «Полезные растения» и «Вальс цветов». В этот день 7-11 классы не участвовали в познавательной игре.

Были вывешены материалы, рисунки, ребусы, загадки, кроссворды, стенгазеты по данной теме были собраны заранее, т.к. они служили украшением фойе. Самыми активными были учащиеся 6 класса Донгак Ай-Сай, Оюн Кежикмаа. Им поставлены соответствующие оценки по предмету биология.

Праздник «Золотая осень-2014» получился замечательный: стихи и песни, осенние композиции, осенние блюда, и, конечно же, красивые поделки.

На тематическом вечере использовала познавательные игры по биологии «Полезные растения» и «Вальс цветов». Учащиеся и классные руководители с удовольствием принимали в игре. Мне кажется, все получили огромные познавательные знания о растениях и животных. Все учащиеся активно принимали, но только 10 класс не участвовал во всех мероприятиях недели. Самые активные классные руководители: Ооржак Алима Ортун-ооловна- классный руководитель 9 класса, Бадыма Севил Кечил-ооловна-учитель физики и информатики, Хертек Стелла Дугаржаповна- классный руководитель 5 класса.

Ребята с удовольствием выступали и принимали участие в конкурсах. После каждого конкурса проводили игры со зрителями: Были подобраны «шуточные вопросы» для болельщиков.

Праздник получился насыщенным и интересным. 1-4, 5-8, 11 классы нашей школы добросовестно подготовился к празднику. И хочется отметить, что в каждой работе чувствовалось старание и стремление класса к победе. Все классы оформили столы из осенних овощей. Чего только не было! Чудесные превращения овощей в корзинки, лодочки, цветочки и даже человечки! Да и по составлению осенних букетов фантазии не было предела. В вазе 8 класса собраны красивые цветы , которые заполнены «дарами» природы. В вазе последние цветы осени и высыхающая веточка. Букет назвали «А жизнь продолжается».

Отрадно отметить, что наши дети не обделены вкусом. Вот тут-то по -особому мы поняли значимость этого мероприятия.

Первоклассники участвовали в празднике и узнали много нового об осенних приметах, наперебой отгадывали загадки, читали стихи. В заключение праздника всех пригласили за праздничный стол. За проведение мероприятия отвечали учитель биологии Ховалыг Алдынай Маадыр-ооловна и в составе жюри работали Селик Надежда Александровна, Мортуй-оол Дадар Донгаковна.

В ходе проведения мероприятия цели достигнуты, вечер прошел в спокойной обстановке, общая готовность классов была на достаточном уровне.

Результаты следующие:

I место по итогам участия в конкурсной программе среди 5 -х - 6 классов занимают обучающиеся 5а класса.

I место среди седьмого и двух восьмых классов занимают обучающиеся 8 «б» класса.

I место среди двух девятых, 10-го и 11-го классов единогласно присвоено 11 классу.

Результаты недели биологии и праздника «Золотая осень-2014»:

Среди 1-4 классов- 1 место-4 класс классный руководитель-Моге-Хурен Д.Э; 2 место- 2 класс классный руководитель -Самбуу Р.Б; 3 место-1-3 классы классный руководитель-Монгуш С.С.

Среди 5-11 классов 1 место- 6-7 класс классный руководитель-Ондар Т.С., 2 место-11 класс-классный руководитель Чачыр-оол А.Н., 3 место-8 класс классный руководитель-Ховалыг А.М.

С 24 февраля по 02 марта в школе проходила неделя химии. Ответственным является учитель химии Суге-Маадыр А.М. В течение недели были проведены следующие мероприятия:

• Выпуск стенгазет «Химия в нашей жизни»;

• Отгадывание кроссвордов, ребусов, шарад, калейдоскоп и загадок;

• Просмотр презентаций, видеофильмов «Химия в нашей жизни»;

• Научная конференция «Великие ученые химики»;

• Вечер посвященной в неделе химии.

В конкурсе стенгазет 1 место заняли учащиеся 6-7 классов. Отгадывание кроссвордов, ребусов, шарад все учащиеся 8-11 классов принимали активное участие. Ученик 10 класса Монгуш Олчей-Кежик получил 1 место в конкурсе отгадывании кроссвордов, ребусов. Просмотр презентаций, видеофильмов «Химия в нашей жизни» учащиеся получили конкретные представления по изученной теме, просмотре видеофильмов.

Научной конференции «Великие ученые химики участвовали 4 учащихся:

С 11 класса Сарыглар Ай-Кыс заняла 1 место;

Конгаа Санчимаа заняла 2 место;

С 8 класса -Кендикпаа Уран-Херел занимал 3 место;

С 9 класса -Кендикпаа Хорагай заняла 3 место.

Таким образом, все запланированные мероприятия прошли на должном уровне, при большой массовости и активности.

Учителем физической культуры Ооржак А.В. проведены следующие мероприятия:

• Соревнование, посвященное ко «Дню знаний» между 1-4 классов «Веселые старты», между 5-11 классов мини-футбол, кросс.

• Первенство школы по мини-футболу 5-11 классы;

• Первенство школы по гандболу 5-11 классы;

• Первенство школы по баскетболу 5-11 классы;

• Внутришкольное соревнование «Веселые старты» 1-4 классы;

• Внутришкольные соревнования среди учителей, техперсоналов «Олимпийский огонь»;

• Соревнование по кроссу 5-7, 8-11 классы;

• Первенство школы по волейболу 5-11 классы;

• Оформление спортивных стендов: стенд спортивного клуба «Экстрим», «Спорт в школе», «Техника безопасности», «Учителя-спортсмены», «Ученики -спортсмены», физкультурная эмблема «Я-ты-он-она-мы здоровая страна!» и т.д.

• Проведена хозяйственная работа: покраска защиты, спорт инвентаря;

• Проводилась агитационная работа и пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни, выпуск буклетов «Олимпийская эстафета»;

• Осенний туристический слет «Мой родной край»;

• Организация спортивного досуга учащихся в период осенних каникул;

• Участие во Всероссийской акции «Спорт как альтернатива пагубных привычкам»;

• Участие в Межрегиональной научно-практической конференции среди учителей физической культуры (секция 2);

• Участие во Всероссийской НПК май 2015 г.;

• Проведены олимпиады по физической культуре среди 9-11 классов (школьный этап);

• «Веселые старты» между командами начальных классов;

• Кожуунное соревнование по легкой атлетике «Кросс» Ондар Болат занял 1 место, Хертек Чимит 1 место, Общекомандное место-3 место.

• Республиканское соревнование «Легкоатлетический кросс» -Ондар Болат -1 место;

• Участие в муниципальном этапе олимпиады по физической культуре.

• Организация спортивного досуга учащихся в период зимних каникул.

В внутришкольных соревнованиях принимали участие мальчики и девочки 1-4 классов. Выступление учащихся в различных учреждениях оценивали жюри. Программа соревнований: групповое выполнение комбинации гимнастических элементов классом, индивидуальное выполнение акробатических элементов. В данных соревнованиях учащиеся 1-4 классов показали, чему научились на уроках: удержание равновесия, выполнение строевых и гимнастических упражнений, точность движений, пластику движений, координацию движений, формирование правильной осанки, развитие чувства товарищества и коллективизма.

Вывод: Будем стремиться к единой спортивной форме в школе. Соревнования являются подготовительным этапом для участия в окружных соревнованиях физической культуре «Знаю и умею».

По плану школы был проведен месячник военно-патриотического воспитания и оборонно-массовых мероприятий, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Были организованы следующие мероприятия:

• Классные часы «Выпускники школы защитники Отечества»;

• Шефская помощь ветеранам «Спасибо Деду за Победу»;

• Военизированное многоборье;

• Медицинское обследование юношей допризывного и призывного возраста;

• Конкурс патриотической песни «Мы за мир! И песню эту пронесем друзья по свету!»;

• Соревнование по шахматам «Победа всегда и во всем»;

• Экскурсия учащихся в ОМОН в город Кызыл РТ;

• Соревнование по стрельбе из малокалиберной винтовки среди учителей;

• Урок мужества и встреча с выпускниками 1999 г.

Работа факультативов и консультаций по предмету

ФИО

Предмет

Класс

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Ховалыг А.М.

Биология

11

+к

+ ф

9

+к

+к

Суге-Маадыр А.М.

Химия и география

11

+к

+ф

9

14. Проблемные задачи МО, их выполнение и перспективы решения

1.Во всех кабинетах предметов естественных наук не можем иметь, активно и регулярно использовать мультимедийную технику в процессе ведения уроков. Оснащенность только в кабинете биологии.

2. Закуплены электронные диски по всем темам, составляются каталоги дисков. В кабинете биологии каталог уже составлен.

3. Уроки ведутся с использованием ЦОР и тематических презентаций (презентации приобретенные, изготовленные учениками или учителем).

4.Дифференцированная подготовка учащихся к ЕГЭ вне расписания (нехватка часов).

4.Изготовление портфолио учителя и учащихся подходит к своему завершению.

5.Нехватка средств для полноценного ведения учебного процесса (химия- ветхая электропроводка, биология-старый пол).

15. Перспективные направления в работе на 2014-2015 год

1. Необходимо эффективно и планомерно вести работу с высокомотивированными и одаренными детьми, готовить их к участию к олимпиадам.

2.Обеспечение образовательных услуг с учётом требований ФГОС, личностных и социальных запросов.

3. Повышение качества обучения школьников путём формирования профессиональной компетентности учителей предметов естественных наук.

4. Продолжение работы с мультимедийной техникой. Пополнение медиатеки кабинета

Пополнение банка презентационных материалов к урокам.

5. Изучение и анализ новых форм итоговой аттестации выпускников по предметам естественных наук.

6.Совершенствование системы мониторинга над предметных умений и навыков.

7.Продолжение работы по программе формирования персональных портфолио учащихся и педагогов.

8.Организация и сопровождение научно-практической деятельности учащихся.

9.Совершенствование работы со слабоуспевающими учащимися по преодолению неуспешности.

10. В работе использовать возможности сети « Школьная информационная система».

16. Выводы

Таким образом, анализ работы МО показывает, что основные задачи выполняются. Однако, несмотря на положительные стороны, существуют некоторые проблемы в деятельности МО:

- хорошо организованная методическая работа не всегда влияет на повышение качества обучения естественнонаучной грамотности;

- не осуществлен полностью переход на диагностическую основу деятельности учителей;

- нет высокой результативности работы с участниками предметных олимпиад;

- технология портфолио учителя и ученика используется лишь на начальном этапе.

Анализ работы показывает, что резервы повышения эффективности есть.

Исходя из анализа работы МО за 1 полугодие в 2014/15 учебном году можно сделать вывод: методическая работа осуществляется на должном уровне в соответствии с поставленными целями и задачами и обеспечивает динамику качества естественнонаучного образования школьников в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Шамбалыгская средняя общеобразовательная школа

Анализ работы МО учителей естественных наук

за 2014/15 учебный год

Руководитель МО естественных наук Ховалыг А.М.

Шамбалыг-2015.