Государственное бюджетное образовательное учреждение

Республики Хакасия среднего профессионального образования

«Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса»

(ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС)

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.04 Эстетика

2014

Якуценис Е.Н.

ОП.04 Эстетика: Рабочая программа учебной дисциплины по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство. - Абакан: ГБОУ РХ СПО ХКПТЭС, 2014.

УТВЕРЖДЕНА:

Методическим советом

пр №____от «___»___________20 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочая ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭСТЕТИКА

5

2. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭСТЕТИКА

6

3. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

4. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

19

5. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

20

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭСТЕТИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям 43.02.02 Парикмахерское искусство.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту по специальностям 43.02.02 Парикмахерское искусство дисциплина «Эстетика» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла. (ОП.04.)

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• Применять знания по эстетике при усвоении профессиональных модулей и профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• историю эстетики;

• место эстетики в системе современного научного знания, ее взаимоотношение с философией, историей, психологией;

• основные категории эстетики;

• сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

• понятие «прикладная эстетика», характеристику ее видов;

• эстетику внешнего образа человека.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54часов;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.

2. результаты освоения ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Эстетика

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 2.1.

Анализировать индивидуальные пластические антропологические особенности потребителя.

ПК 2.2.

Разрабатывать образное содержание прически с учетом индивидуальных особенностей потребителя (цветотип, особенности пропорций и телосложения).

ПК 2.3.

Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для торжественных случаев) и степени сложности с учетом актуальных тенденций моды.

ПК 3.1.

Внедрять новые технологии и тенденции моды.

ПК 3.2.

Планировать и проводить технологические семинары, участвовать в конкурсах и семинарах профессионального мастерства различного уровня.

ПК 3.3.

Самостоятельно осуществлять взаимодействие со специалистами и организациями с целью продвижения своих услуг.

ПК 4.1.

Создавать образное единство облика модели, разрабатывать и выполнять художественные образы для подиума, журнала.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

81

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

контрольные работы

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

-

Подготовка сообщений, выполнение творческих работ

27

Итоговая аттестация в форме зачёта

3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Эстетика»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

1

Предмет, специфика, содержание и задачи курса

Эстетики как учебной дисциплины. Эстетическое освоение действительности.

Раздел 1. Эстетика как наука

2/2

Тема 1.1.Эстетика как наука.

Содержание учебного материала

2

1

1. Понятие «эстетика»

2. Особенности эстетического познания.

3. Функции и сферы эстетики.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Определить и доказать междисциплинарный характер эстетики

2

2

Раздел 2. История эстетической мысли.

16/14/14

Тема 2.1. Эстетическое мировосприятие мифологических культур

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Эстетическое значение палеонтологической магии.

2. Неолитическая эстетика формообразования.

3. Эстетическое содержание мифологического сознания.

4. Эстетическое сознание древнейших цивилизаций.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия:

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

0

Тема 2.2. Эстетика Античной культуры.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Художественная культура Древней Греции.

2. Формирование философской эстетики. Учение о числовой гармонии.

3. Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.

4. Миметическая концепция искусства. Катарсис.

5. Эллинистическая эстетика.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия:

1. Художественная культура Древней Греции.

2. Формирование философской эстетики. Учение о числовой гармонии.

3. Прекрасное в античной эстетике. Калокагатия.

4. Миметическая концепция искусства. Катарсис.

5. Эллинистическая эстетика.

2

3

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Составить хронологию развития понятия «эстетика» в античности.

2

2

Тема 2.3. Универсализм средневекового эстетического сознания.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Раннехристианская эстетика.

2. Византийская эстетика - эстетика аскетизма

3. Православная эстетика иконы.

4. Западноевропейская средневековая эстетика - божественная красота.

5. Романский тип эстетического мировосприятия.

6. Готический тип эстетического мировосприятия.

7. Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.

8. Карнавальный натурализм.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия:

1. Раннехристианская эстетика.

2. Византийская эстетика - эстетика аскетизма

3. Православная эстетика иконы.

4. Западноевропейская средневековая эстетика - божественная красота.

5. Романский тип эстетического мировосприятия.

6. Готический тип эстетического мировосприятия.

7. Рыцарский идеал красоты. Самоценность чувств.

8. Карнавальный натурализм.

2

2

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклады к семинару.

2

Тема 2.4. Возрождение как художественная эпоха.

Содержание учебного материала

2

2

1. Изобразительное искусство Ренессанса.

2. Гуманистическая эстетика.

3. Гуманисты Ренессанса о природе красоты.

4. Эстетика стиля и жанра.

5. Маньеризм.

6. Эстетическая система барокко.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия:.

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Составить структурно-логическую схему «Особенности эстетики стиля и жанра».

2

2

Тема 2.5. Эстетические направления XVIII - начала XIXв.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Эстетика классицизма

2. Эстетика Просвещения

3. Эстетика сентиментализма и романтизма.

4. Немецкая классическая эстетика.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

1. Эстетика классицизма

2. Эстетика Просвещения

3. Эстетика сентиментализма и романтизма.

4. Немецкая классическая эстетика

2

2

2

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Подготовить доклады к семинару.

2

Тема 2.6. Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Эстетические идеи и концепции немецких философов

2. Эстетическая мысль Франции XIX в.

3. Английская эстетическая мысль XIX в.

4. Эстетика позитивизма и натурализма.

5. Эстетическая концепция Маркса.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия:

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Подготовка к дискуссии по теме «Эстетические идеи и концепции в европейской культуре XIX в.»

2

Тема.2.7. Эстетические теории XX века

Содержание учебного материала

2

2

1. Эстетика интуитивизма.

2. Эстетика прагматизма.

3. Эстетическая основа фрейдизма.

4. Эстетическая концепция экзистенциализма.

5. Структурализм и постструктурализм.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

1. Эстетика интуитивизма.

2. Эстетика прагматизма.

3. Эстетическая основа фрейдизма.

4. Эстетическая концепция экзистенциализма.

5. Структурализм и постструктурализм.

2

2

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Подготовить доклады к семинару.

2

Тема 2.8. История русской эстетики.

Содержание учебного материала

2

1

1. Русская средневековая эстетика.

2. Русская эстетика XVIII - начала XIXв.

3. Эстетические основы русской художественной культуры первой половины XIXв.

4. Эстетические основы русской художественной культуры конца XIXв - начала ХХ в.

5. Русская религиозная эстетика.

6. Советский этап развития эстетической мысли.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия:

1. Русская средневековая эстетика.

2. Русская эстетика XVIII - начала XIXв.

3. Эстетические основы русской художественной культуры первой половины XIXв.

4. Эстетические основы русской художественной культуры конца XIXв - начала ХХ в.

5. Русская религиозная эстетика.

6. Советский этап развития эстетической мысли.

2

2

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов

Подготовить доклады к семинару.

2

2

Раздел 3. Эстетические категории.

8/4

Тема 3.1 Понятие эстетического.

Содержание учебного материала

2

2

1. Эстетическая деятельность

2. Эстетическое сознание.

3. Эстетические потребности.

4. Эстетические чувства.

5. Эстетический идеал.

6. Эстетический вкус.

7. Целостность эстетического сознания

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категорию эстетического и привести примеры.

2

2

Тема 3.2 Прекрасное и безобразное как эстетические категории.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Категории прекрасного и безобразного в истории эстетики

2. Красота как гармония.

3. Прекрасное и безобразное как полезное.

4. Событие прекрасного и безобразного.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

1. Категории прекрасного и безобразного в истории эстетики

2. Красота как гармония.

3. Прекрасное и безобразное как полезное.

4. Событие прекрасного и безобразного.

2

2

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов

0

Тема 3.3 Комическое и трагическое как эстетические категории.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Категории комического и трагического в истории эстетики.

2. Трагическое:

   1. Аристотель и его последователи о трагическом.

   2. Трагический конфликт.

   3. Эстетический закон трагических произведений.

3. Комическое:

1. Классическая эстетика о комическом.

2. Категория комического.

3. Виды комического: смешное, забавное, юмористическое, сатирическое, гротескное, фарсовое.

4. Историзм комедийного анализа жизни

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

Контрольные работы

2

Самостоятельная работа студентов

Проанализировать художественные произведения разных исторических эпох, и найти примеры комического и трагического в них.

2

2

Тема 3.4. Возвышенное и низменное как эстетические категории.

Содержание учебного материала

2

2

1. Возвышенное и низменное как эстетическая категория.

2. Возвышенное и низменное в классической эстетике.

3. Возвышенное и низменное в природе, обществе и искусстве.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

0

Раздел 4. Прикладная эстетика.

6/2

Тема 4.1. Эстетика природы.

Содержание учебного материала

2

2

1. Понятие «прикладная эстетика» и ее виды.

2. Человек и эстетика природы.

3. Уровни естественной красоты.

4. Общение с природой и художественное творчество.

5. Эстетика природы: садово-парковое искусство, флористика, экибана.

6. Эстетика ландшафта.

7. Экологическая эстетика.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов

0

Тема 4.2. Эстетические начала трудовой деятельности.

Содержание учебного материала

4

2

1. Труд и красота, искусство.

2. Производственная эстетика.

3. Дизайн как эстетическое творчество: одежда, интерьер, мебель, посуда, бытовые приборы, транспорт, оборудование и материалы.

4. Эстетические образы социальной жизни: этикетные формы общения; ритуалы и церемонии; оформление праздников и массовых зрелищ; интерьеры общественных помещений и мест отдыха; эстетика еды; индустрия развлечении; эстетика спорта.

5. Эстетические способы социализации человека: косметика, знаковые вещи, имидж и имиджмейкеры.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категорию «дизайн» как специфический вид эстетической деятельности и привести примеры.

2

Раздел 5. Искусство.

12/4

Тема 5.1. Искусство как эстетический феномен

Содержание учебного материала

2

2

1. Искусство в античном мире.

2. Свободное и служебное искусство.

3. Эстетическая природа и понятие искусства.

4. Творческий характер искусства.

5. Специфика объекта искусства.

6. Предмет искусства.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

0

Тема 5.2. Художественный образ.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Природа художественного образа.

2. Художественный образ и мимесис.

3. «Антиобразные» теории искусства.

4. Личностный характер художественного образа.

5. Целостность художественного образа.

6. Уровни художественного образа.

7. Образ, знак, символ. Аллегория и гипербола.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать категории «символ», «знак» определить их значения для создания художественного образа и привести примеры.

2

2

Тема 5.3. Процесс художественного образа.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Рациональное и эмоциональное в творчестве.

2. Фантазия и творчество.

3. Ассоциация и вдохновение в искусстве.

4. Автор, художественный талант, гений.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

0

Тема 5.4.Художественный метод и стиль

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Определение художественного метода, как способа образного мышления.

2. Природа и факторы художественного метода: действительность, опыт и менталитет автора, накопленный художественно-мыслительный материал (традиции, каноны).

3. Художественные методы в разных видах искусства. Реализация художественного метода посредством стиля.

4. Многозначность понятия «стиль». Стиль - наблюдаемый знак эстетического единства художественной культуры. Стиль как общность образной системы, средство художественной выразительности и творческих приемов.

5. Стиль эпохи. Индивидуальный стиль художника, стиль произведения.

6. Стили в видах искусства и их основные особенности. Стили, формируемые архитектурой: романский, готика, барокко, рококо, классицизм.

7. Стили, определяемые живописью и другими видами искусства: романтизм, реализм, критический реализм, импрессионизм, авангардизм.

8. Модернизм как стиль творчества и художественное движение. Его направления: примитивизм, кубизм, символизм, футуризм, абстракционизм, импрессионизм, сюрреализм, конструктивизм, дадаизм и др. Постмодернизм.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

0

Тема 5.5. Произведение искусства и его эстетическое восприятие.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Понятие «произведение искусства», его целостность, бытие и специфика содержания.

2. Тема, материал, язык и художественная форма произведения.

3. Форма и содержание произведения, его духовность.

4. Художественная критика и критический анализ.

5. Уровни эстетического восприятия и его содержание.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

0

Тема 5.6. Система видов искусства.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Принципы разделения и классификации искусств.

2. Синтетические искусства. Виды и формы синтеза искусств: пластические искусства, театральное, цирковое, эстрадное искусства.

3. Технические искусства, их особенности. Кино как сочетание разных видов искусства. Специфика телевизионного искусства.

4. Архитектура как способ художественно-бытийной организации жизненной среды человека. Архитектурные стили и их особенности. Храмовое и светское зодчество России. Современное градостроительство.

5. Сущность изобразительного искусства и его виды: скульптура, живопись и графика. Отечественное изобразительное искусство. Направления и стили в современной живописи.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Раскрыть особенности отдельного вида искусства, подготовить доклад

2

2

Раздел 6. Искусство, общество, культура.

8/1

Тема 6.1. Искусство и творчество.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Социальные функции искусства

2. Художественная культура общества.

3. Элитарное и массовое в искусстве.

4. Национальное в искусстве.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

0

Тема 6.2. Искусство и другие формы искусства.

Содержание учебного материала

2

1

2

1. Искусство и философия.

2. Искусство и наука: история, психология.

3. Искусство и этика.

4. Искусство и религия.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Семинарские занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студентов:

Проанализировать взаимосвязь искусства и других форм культуры, привести примеры.

1

2

Контроль за выполнением ВСР

2

3

ЗАЧЕТ

2

3

Всего

81/54/27

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3.-продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации программы дисциплины

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета эстетики

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя.

Инструктивно-нормативная документация: государственные требования к содержанию и уровню подготовки студентов по дисциплине, инструкции по охране труда и противопожарной безопасности.

Учебно-программная документация: примерная учебная программа, рабочая учебная программа, календарно-тематический план.

Методические материалы: учебно-методические комплексы, учебно-методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной работы, контрольно-измерительные материалы, мультимедийные презентации по темам курса, CD-диски с учебным материалом, документальные фильмы по дисциплине.

Технические средства обучения: компьютерное и мультимедийное оборудование, видео- и аудиовизуальные средства обучения

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Золкин А.Л. Эстетика: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009

2. Никитина И.П. Эстетика: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 2008

3. Бычков В.В. Эстетика: Учебник. М.: Гардарики, 2002

Дополнительные источники:

1. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник. М.: Аспект Пресс, 1998

2. Куренкова Р.А. Эстетика: Учебное пособие. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003

Справочные и информационные издания

Адреса ресурсов Интернет

1. Национальная философская энциклопедия terme.ru/

2. Библиотека сайта philosophy.ru

3. Электронная библиотека по философии: filosof.historic.ru

4. Электронная философская библиотека Ихтика ihtik.lib.ru/index.html

5. Русский гуманитарный Интернет-университет i-u.ru/biblio/

6. Философская библиотека Средневековья antology.rchgi.spb.ru/index.html

7. Библиотека Гумер gumer.info/

5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется ведущим преподавателем, приглашенным преподавателем, в процессе проведения семинарских занятий, тестирования, дидактических игр, а также выполнения обучающимися письменных, индивидуальных заданий, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Применять знания по эстетике при усвоении профессиональных модулей и профессиональной деятельности.

• Устный опрос;

• Активность на занятиях (экспертное суждение, дополнения к ответам сокурсников и т.п.);

• Тестирование

• Проверка результатов самостоятельной работы обучающихся

• Экспертиза качества выполнения творческого задания

• Устный контроль (блиц-опрос)

• Взаимоэкспертиза заданий малых групп, в ходе дидактической игры и экспертная оценка преподавателя

• Проверка результатов самостоятельной работы обучающихся

• проверка качества выполнения внеаудиторной самостоятельной работы (сообщение), терминологический диктант.

• Зачет с использованием контрольных материалов в виде набора тестовых заданий

Знания:

• историю эстетики;

• место эстетики в системе современного научного знания, ее взаимоотношение с философией, историей, психологией;

• основные категории эстетики;

• сущность и эстетические основы художественной деятельности, основные этапы художественного творчества;

• понятие «прикладная эстетика», характеристику ее видов;

• эстетику внешнего образа человека.