Тестовые задания по междисциплинарному курсу Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

Тестовые задания по междисциплинарному курсу

Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя

ФИО студента ________________________________________________________

Группа _____________________________

1.Классный руководитель назначается на должность и освобождается от нее приказом:

1. министерства науки и образования;

2. директора школы;

3. комитета по образованию;

4. родительского комитета школы.

2.Функции классного руководителя:

1. организационная, аналитическая, координирующая;

2. диагностическая, аналитическая, коррекционная;

3. аналитическая, прогностическая, организационно-координирующая, коммуникативная;

4. аналитическая, прогностическая, координирующая, коммуникативная.

3. Изучать индивидуальные особенности личности учащихся, условия их жизнедеятельности в семье и школе - это:

1. функция классного руководителя;

2. обязанность классного руководителя;

3. право классного руководителя;

4. задача классного руководителя.

4. Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе - это:

1. функция классного руководителя;

2. обязанность классного руководителя;

3. право классного руководителя;

4. задача классного руководителя.

5. В соответствии с циклограммой классный руководитель организует и контролирует дежурство учащихся в классном кабинете:

1. еженедельно;

2. ежемесячно;

3. в течение учебной четверти (триместра);

4. ежедневно.

6. В соответствии с циклограммой классный руководитель анализирует состояние успеваемости в классе в целом и у отдельных учеников:

1. ежедневно;

2. в течение учебной четверти (триместра);

3. ежегодно;

4. еженедельно.

7. В соответствии с циклограммой классный руководитель оформляет личные дела учащихся:

1. еженедельно;

2. в течение учебной четверти (триместра);

3. ежегодно;

4. ежемесячно.

8. В соответствии с циклограммой классный руководитель составляет план воспитательной работы в классе:

1. ежемесячно;

2. ежегодно;

3. в течение учебной четверти (триместра);

4. еженедельно.

9. Координировать работу учителей-предметников в классе - это:

1. право классного руководителя;

2. обязанность классного руководителя;

3. задача классного руководителя;

4. функция классного руководителя.

10. Получать информацию о физическом и психическом здоровье воспитанников - это:

1. обязанность классного руководителя;

2. право классного руководителя;

3. задача классного руководителя;

4. функция классного руководителя.

11. Классные родительские собрания проводятся:

1. не реже одного раза в четверть (триместр);

2. не реже одного раза в месяц;

3. не реже одного раза в неделю;

4. не реже одного раза в год.

12. Отчет о работе классного руководителя может быть заслушан:

1. на заседании методического объединения классных руководителей;

2. на педагогическом совете;

3. на административном совещании;

4. все ответы верны.

13. Цель деятельности классного руководителя:

1. создание условий для развития личности ученика;

2. создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося;

3. создание условий для саморазвития личности обучающегося;

4. создание условий для самореализации личности обучающегося.

14. Формы работы классного руководителя:

1. индивидуальные, фронтальные, творческие;

2. индивидуальные, групповые, парные;

3. индивидуальные, групповые, коллективные;

4. Индивидуальные, групповые, творческие.

15. К выбору форм работы классный руководитель подходит:

1. творчески;

2. аналитически;

3. с учетом проблем класса;

4. с учетом рекомендаций директора.

16. Классный час выполняет следующие воспитательные функции:

1. просветительную, ориентирующую, направляющую;

2. направляющую, просветительную, воспитывающую;

3. ориентирующую, направляющую, компенсирующую;

4. верный ответ не указан.

17. В плане проведения отдельных мероприятий классный руководитель указывает:

1. тему и форму работы;

2. цель и задачи ее проведения;

3. время проведения, место, оборудование;

4. все ответы верны.

18. Родительские собрания, общеклассные конференции, индивидуальные консультации, посещения на дому - это:

1. традиционные формы работы классного руководителя с родителями;

2. нетрадиционные формы работы классного руководителя с родителями.

19. Тематические консультации, родительские чтения, родительские вечера - это:

а) традиционные формы работы классного руководителя с родителями;

б) нетрадиционные формы работы классного руководителя с родителями.

20. Процесс взаимодействия педагога и обучающегося с целью создания условий для актуализации его потенциала и личностных возможностей при решении профессиональных и личностных проблем - это:

1. обучение;

2. диагностика;

3. консультирование;

4. воспитание.

Эталоны ответов

1 - б

2 - в

3 - б

4 - б

5 - г

6 - г

7 - в

8 - б

9 - а

10 - б

11- а

12 - г

13 - б

14 - в

15 - а

16 - а

17 - г

18 - а

19 - б

20 - в