Орман мекендеушілері

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Уақыты:20.11.2014

Тобы: «Айналайын»I-кіші тобы

Тәрбиеші: Анесова Ж.М.

Санаты: II

Білім беру саласы: Таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Экология

Тақырыбы: «Орман мекендеушілері»

Мақсаты:

Білімділік:Балаларға күзгі орман көрінісі,орман мекендеушілері туралы түсінік беру.

Дамытушылық: Саяхат жасау арқылы,жан-жақты бағдарлай отырып танымдық қабілеттерін,тілдерін сөздік қорларын молайту.

Тәрбиелік: Топтық тапсырмалар орындау арқылы,жан-жақты ойлауға,ұжыммен жұмыс жасай білуге дос тыққа тәрбиелеу.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Күзгі табиғат көрінісі туралы әңгімелеу.

Әдіс-тәсілдері: Көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап.

Қажетті көрнекі құралдар: Күзгі орман бейнесі,қойылым ойындары арқылы аңдармен таныстыру.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

О,алақай тамаша,

Шаттанайық бәріміз,

Сұлу әсем табиғат.

Сұлу біздің жанымыз.

Армысыздар достарым,

Қуанышты күн бүгін!

.Балалар қимылмен шаттық шеңберін жасайды.

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

-Балалар бүгін ауа-райы қандай тамаша.

-Көңіл-күйлеріңіз қалай?

(Күзгі табиғат ауа-райы туралы әңгімелеу,тақпақтар қайталау)

-Балалар менің сіздерге бүгін қуанышты хабарым бар,бізге хат келіпті.Ол хатта былай делінген; Құрметті «Айналайын»тобының бүлдіршіндері сіздерді орман патшалығы мен орман мекендеуішілері қонаққа шақырады делінген.

-Балалар біздің бүгінгі тақырыбымызда «Орман мекендеушілері»жайында болмақ,олай болса орманда кімдер тұрады екен,олар немен қоректенеді екен соны барып көрейік.

(Балаларды таза ауамен саяхат жасау арқылы орманға саяхат ұйымдастыру)

-Балалар мынау аңдардың іздері ғой,кәне осы ізбен жүрейік сонда орманға да адаспай тез жетеміз.

(Орманға келеді)

-Ой,балалар күзгі орман қандай тамаша,ауасы неткен керемет бірақ ешкім көрінбейді ғой.

-Балалар мен дыбыс естіп тұрмын,бұл ненің дыбысы.

(Теректің түбінде Ақ қоян жылап тырады)

-Ақ қоян саған не болды?

Ақ қоян:Сәлеметсіңдер ме,балалар мен кішкентай көжегімді ойнап жүрып жоғалтып алдым.Маған оны табуға көмектесіңдерші.

Балалар кәне,бәріміз көжекті іздеп табайық.(Барлығы бірге дыбыстап іздейді)

-Ой,кішкентай көжек мында жасырыныпты ғой.

Ақ қоян: Ой,балалар рахмет сендерге сендер болмасаңдар мен не істер едім.

-ал сендер мұнда қайдан жүрсіңдер?

-Бізді мұнда қонаққа шақырды,

Ақ қоян:Олай болса,қош келдіңіздер,мен қазір достарымды шақырайын.

-Қасқыр,аю,түлкі шығып балалармен танысады.

Аңдар өздерінің нені жақсы көретіндерін өздерін таныстырады.

Ақ қоян: Балалар шаршаған боларсыңдар,мен сендермен бірге бой сергітіп алғым келіп тұр.

(Көңілді әуенмен жасалады)

Сергіту сәті:

Сұр қоян

Ұзын қоян құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды,

Ойлы -қырлы жерлермен,

Ытқып-ытқып жүгірді.

-Біздің бүлдіршіндеріміз аңдар туралы тамаш тақпақтар да біледі,кәне айтып берелік.

Аңдар: Балалар сендер қандай өнерлісіңдер,біз сіздерге ризамыз бізге келгендерің қандай жақсы болды.

-Біздің балаларымыз тапсырмаларды да өте жақсы орындайды.

Тапсырма орындау.

1-топ

Аңдардың ізін тұз бетіне суреттеу.

2-топ

Қыстырғыштармен жұмыс

3-топ

Аңдар туралы тақпақ қайталау.

-Балалар сендер тапсырманы өте жақсы орындадыңыздар,енді келесі кезекті тамаша ойынға берелік.

Қимылды ойын:

«Қай аңның азығы»

Ойын шарты: Жердегі азықтарды жинап,әр аңның жақсы көретін асын табу.

Аңдар:Балалар сендермен уақыт өте көңілді өтті,бізге қонаққа жиікеліп тұрыңыңыздар.

Балалар біздің де,кететін уақытымыз болды,кәне орман мекендеушілеріне рахметімізді айтайық.

(Балалар келген ізімен топқа оралады)

Балалар айналаға қарайды.

Жақсы

Балалар күзгі табиғат ерекшеліктері туралы айтады,өздерінің білетін тақпақтарын айтады.

Келген хатты тыңдайды қуанады.

Саяхатқа дайындалады.

Бүгінгі тақырыппен танысады.

Балалар орманда кімдер тұратынын білгісі келіп саяхатқа аттанады.

Саяхатқа жылы киініп таза ауамен барады.

Балалар қарайды,іздермен жүреді.

Орманға келеді.

Балалар таңырқай қарайды.

Балалар тыңдайды,қоянды көреді.

Балалар көмектесетіндерін айтып,қоянды жұбатады.

Балалар көжекті іздеп табады.

Балалар қайдан келгендерін айтады.

Балалар орман ішіне кіреді.

Балалар орман мекендеушілерімен танысады.

Олардың нені жақсы көретіндерімен танысады.

Балалар көңілді әуенмен сергіту сәтін жасайды.

Қимылмен көрсетеді.

Балалар өздері білетін тамаша тақпақтарын айтады.

Аружан:

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен,

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Адина:

Түлкі атаулы қу ғой,

Жүрген жері ду ғой,

Жатып алып жағаға

Жүрген жері шу ғой.

Айару

Ақ қоян ау,ақ қоян.

Құлағы сақ қоян,

Күндіз түні тынбайсың,

Қорықсаң болды зулайсың.

Балаларды қуанады.

Балаларды үш топқа бөліп тапсырмалар орындайды.

Тұз бетіне аңдардың ізін бейнелейді.

Қыстырғышпен жұмыс жасайды.

Аңдар туралы тақпақ қайталайды.

Балалар ойынға белсенділікпен қатысады.

Әр аңның азығын тез табады.

Балалар таза ауамен топқа оралады.

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі.

-Балалар бүгінгі оқу іс-әрекеті ұнады ма?

-Біз қайда саяхатқа бардық?

-Орманда кімдер тұрады екен?

-Сіздерге тапсырмалар ұнады ма?

Балалардың ойын жинақтап оқу іс-әрекетін қорытындылау.

Иә ұнады

Орманға

Аңдар

Ұнады

Балалар мадақталып оқу іс-әрекеті қорытындыланады.

Күтілетін нәтижесі:

Нені білді: Орман мекендеушілерімен,олардың тыныс-тіршілігімен таныса білді.

Қандай түсініктерді игерді: Жаңа заманауи монтессори әдісін қолдану арқылы қол қимылымен жұмыс жасай білуді игерді.

Меңгерген дағдылар мен іскерліктері: Тақпақ өлеңдер,ойындар арқылы оқу іс-әрекетіне белсенді қатыса білуді меңгерді.