Итоговая аттестация учащихся по программе Солнечные зайчики -тестирование

Итоговая аттестация

учащихся 4-го года обучения ТО «Фантазия»

по программе «Солнечные зайчики».

Форма проведения - тестирование

Цель: Определить уровень сформированности у обучающихся предметных и общих компетенций.

Задачи:

• Отслеживание результатов освоения учащимися программного материала.

• Воспитание эстетической культуры учащихся.

• Развивать эстетический вкус, двигательную память, образное мышление;

Способы и виды работ

Тест «Азы музыкальной грамоты» (выбрать один вариант ответа)(15 мин)

1. Мелодия это:

выражение музыкальной мысли *

классическая музыка

народная музыка

2. Ритмический рисунок это:

• Рисунок с помощью нот

• Чередование звуков различной длительности*

• Музыкальный фрагмент

  3. Темп это:

• Скорость исполнения музыки*

• Знак для записывания звуков

• Изменение громкости звучания

3. К танцевальным стилям относится (отметить неправильный ответ):

• Диско

• Бальный

• Классический

• Международный *

5. Нота это:

   • Танцевальное движение

   • Знак для записывания звуков*

   • Название танцевального стиля

За каждый правильный ответ - 2 балла

2 балла - низкий уровень

4 - 6 баллов - средний уровень

8 - 10 баллов - высокий уровень

Практическое задание (10минут)

1. Игра «Слышим руками». Слушание музыкального произведения, с последующим воспроизведением ритмического рисунка с помощью просчитывания и хлопков в ладоши.

2. Игра «Угадай мелодию по ритму».

3. Каждый учащийся предлагает остальным угадать мелодию по предложенному им ритму (с помощью отстукивания ритма карандашом по столу)

4. Выполнение движений в различном темпе и ритме, с изменением направления движения по заданию педагога.

Каждое задание оценивается по трехбалльной системе: 1 балл - низкий , 2 балла - средний, 3 балла -высокий.

До 4-х баллов - низкий уровень

От 5 до 8 баллов - средний уровень

От 9 до 12 баллов - высокий уровень

Актерское мастерство (15 минут)

Проводится жеребьевка. Каждый учащийся выбирает 1 задание.

1. «Волшебная лента».

Под музыкальное сопровождение представить ленту в виде: шарфа, косынки, бабочки, ожерелья.

2. Изобразить любое животное, показать не только его повадки, но и настроение.

3. «Маска».

Показать с помощью импровизированной маски - обиду, радость, горе, удивление, разочарование.

4. Изобразить «гибнущих» птиц.

5. Представить себя «дамой» («кавалером») на балу.

6. Изобразить танцующего инопланетянина.

7. «Подиум». Показать модель, выигравшую конкурс красоты.

8. Рассказать о своей семье с помощью мимики и жестов.

Задание оценивается по трех бальной системе

1 балл - низкий уровень

2 балла - средний уровень

3 балла - высокий уровень.

Подведение итогов (суммарный результат)

До 7 баллов - низкий уровень

От 8 до 16 баллов - средний уровень

От 17 до 25 баллов - высокий уровень