«ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ОДНОЙ ИЗ ПАРАДИГМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) работников образования Московской области

( ГОУ Педагогическая Академия)

Итоговый практико-значимый проект

«ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ОДНОЙ ИЗ ПАРАДИГМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

по курсу инвариантного академического учебного модуля

«Образование и общество. Актуальные проблемы психологии и педагогики»

Слушатель:

Острикова Ольга Ивановна

учитель русского языка и литературы

МОУ - СОШ № 13 г. Клин

Московской области

Научный руководитель проекта:

Алексей Миронович Водянский

2015

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………...3

Глава I. Личностно ориентированное развивающее обучение………………5

1. Развитие идей личностного обучения…………………………………..5

2. Принципы построения личностно-ориентированной системы

обучения…………………………………………………………………..6

Глава II. Личностно-ориентированный урок………………………………….8

2.1. Функция урока в системе личностно ориентированного обучения…….8

2.2. Использование методов и приёмов личностно ориентированного

подхода в обучении на уроках русского языка и литературы………….9

Заключение……………………………………………………………………...12

Список литературы……………………………………………………………..15