Открытое занятие по хореографии

Сценарий открытого занятия по хореографии

«Танцевальное искусство родного края»

Действующие лица:

Хореограф - Татьяна Сергеевна

Алдар Косе - Майраш Балташевна

Бай - Гульмира Беркутбаевна

Дети 11 чел.: 1 линия: Милана, Томирис, Владик, Даша. 2 линия: Илья, Яна, Алихан. 3 линия: Алина, Аня, Данил, Кристина.

Ход занятия:

Под ритмичную музыку дети друг за другом движением марш выходят в зал, проходят по кругу и перестраиваются в 3 линейки по 4 человека.

Хореограф здоровается с детьми и гостями на гос.языке

Дети здороваются с хореографом и гостями на гос.языке

Поклон.

Хореограф: ребята, а давайте мы сделаем с вами разминку (исполняется песня «Есть друзья»).

После разминки хореограф задает детям вопрос: - а у вас есть друзья, кто такой друг, дети называют своих друзей.

Хореограф: ребята, в нашем родном крае - северном Казахстане дружной семьёй проживают люди разных национальностей. Ребята, а какие вы знаете национальности?

Милана - казахи; Томирис - русские; Яна - Украинцы; Алина - узбеки; Алихан - Татары.

Хореограф: правильно, и сегодня к нам в гости пришли куклы, которые одеты в национальные одежды, какие они нарядные и красивые (подходит к стенду и берет пару кукол одетых в русский наряд, подносит ближе к детям, дети рассматривают).

Хореограф: дети, а как вы думаете какой национальности эти куклы, у девочки красивый разноцветный сарафан, у мальчика красные сапожки?

Дети: русские

Хореограф: правильно, а мы знаем с вами элементы русского танца?

Дети: да

Хореограф: хорошо давайте мы с вами вспомним русский танец «Барыня», который нам покажут:

Девочки подходят к столу с заранее подготовленными атрибутами и берут платочки, остальные дети присаживаются на стульчики и смотрят танец. После окончания танца, девочки сделав поклон, подходят к столу и ложат платки затем садятся на стульчики. Хореограф благодарит исполнительниц, а дети и гости аплодируют.

В зале звучит фрагмент татарской музыки, дети внимательно слушают.

Хореограф: ребята знакомая мелодия! Люди какой национальности танцуют под эту музыку?

Дети: татары

Хореограф: правильно (подходит к стенду берет кукол одетых в татарскую одежду и показывает детям). А давайте станцуем татарский танец.

Танцует девочка с хореографом в руках у них по платку, дети внимательно смотрят, по окончанию выступления хлопают.

Хореограф: ребята, а еще к нам в гости пришли куклы украинцы, посмотрите какие они красивые. У девочки головной венок из цветов и нарядная плахта, а у мальчика на голове малахай и он одет в широкие шаровары (хореограф показывает кукол детям).

Хореограф: ребята, а давайте мы с вами продемонстрируем нашим гостям элементы украинского танца?

Дети: давайте!

Хореограф и дети показывают под музыку элементы украинского танца, затем дети возвращаются на стульчики.

В зале звучит отрывок казахской музыки, дети внимательно слушают. Хореограф подходит к стенду и берет пару кукол в казахских костюмах, подносит к детям и они внимательно рассматривают.

Хореограф: дети, а как вы думаете какой национальности эти куклы? (небольшие подсказки)

Дети: казахи

Включается волшебная музыка, и в зал входят сказочные герои, о чем то споря, не замечая никого, затем они останавливаются и осматриваются.

Алдар Косе: ой, где это мы, куда же мы с тобой попали?

Бай: незнаю (чешет затылок)

Хореограф: ребята, а это же герои нашей любимой казахской сказки, кто они?

Дети: Бай мен Алдар Косе.

Алдар Косе: они наверно волшебники какие-то или ученные, что нас узнали.

Бай: да точно, но куда же мы с тобой попали ой бай!!!!?

Хореограф: да нет же уважаемые Бай и Алдар Косе вы очутились в детском саду «Ашык Аспан» на хореографическом занятии.

Алдар Косе: о! танцы это хорошо!

Бай: это мы любим!

Бай и Алдар Косе опять начинают о чем - то громко и неразборчиво спорить, дети и хореограф удивляются.

Хореограф: друзья, а о чем это вы так спорите?

Алдар Косе: мы с Баем спорим, кто из нас лучше и красивее станцует наш любимый национальный танец «Кара Жорга».

Бай: да что здесь говорить и спорить, когда я лучше станцую!

Хореограф: ну давайте вы не будете спорить, станцуйте для нас а мы с ребятами выступим в роли зрителей и по достоинству оценим ваши танцевальные таланты.

Бай и Алдар Косе: хорошо.

Играет отрывок Кара Жорга: Бай и Алдар Косе начинают танцевать, дети им хлопают, но герои танцуют совсем не Кара Жорга а не понятно что.

Хореограф: стойте, стойте! Это же совсем не казахские движения, правда ребята?

Дети: да!

Хореограф: ребята, а давайте мы наших гостей научим правильным движениям казахского танца, мы же с вами знаем этот танец?

Дети: да!

Бай: а что у нас не так, да все у нас отлично получилось!

Алдар Косе: да не спорь ты опять, лучше давай посмотрим, каким движениям нас научат малыши.

Дети, хореограф и герои образуют круг, в котором они проучивают с героями и повторяют с детьми движения.

Хореограф: ребята, а теперь мы с нашими гостями соберем все движения в красивый танец (они все вместе протанцовывают танец Кара Жорга, после друг другу хлопают).

Бай: да какие ребята молодцы хоть и ростиком малы, а уже так красиво танцуют и еще нас научили! Жарайсындыр балалар!

Алдар Косе: спасибо вам ребята большое, но нам пора возвращаться в сказку!

Герои прощаются с детьми и уходят.

Хореограф: ребята вот так весело и познавательно прошло наше занятие, вам понравилось?

Дети: да!

Хореограф: что мы узнали на нашем занятии? Дети отвечают.

Поклон.

Хореограф на гос.языке прощается с детьми и гостями. Дети на гос.языке прощаются с хореографом и гостями.

Общие апллодисменты!!!