• Преподавателю
  • Другое
  • Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся. Содержание   Введение 3 Проект Положения 4 Условия проведения 6 Виды программы: 10 Спортивное ориентирование 10 Технические виды 13     Приложения 23 Правила работы с карточкой для отметки участника спортивного ориентирования 23 Условные знаки спортивных карт 24 Легенды контрольных пунктов 27 Узлы 34
Раздел Другое
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей дом детского творчества.


Методические рекомендации

по подготовке школьной команды к районному туристскому слету учащихся



Разработано педагогом дополнительного образования МОУ ДОД ДДТ с. Курсавка Резниченко Александром Викторовичем






с. Курсавка

2013 год







Содержание


Введение

3

Проект Положения

4

Условия проведения

6

Виды программы:

10

Спортивное ориентирование

10

Технические виды

13


Приложения

23

Правила работы с карточкой для отметки участника спортивного ориентирования

23

Условные знаки спортивных карт

24

Легенды контрольных пунктов

27

Узлы

34


Введение


Туристские слеты и соревнования учащихся являются одной из важных форм подготовки и проверки готовности туристских групп к совершению безаварийного, содержательного туристского похода, а также формой обмена опытом работы и пропаганды всего нового, появившегося в туризме за последнее время. Они служат не только целям обучения и проверки полученных учащимися навыков, но и хорошей школой подготовки педагогов, занимающихся туристско-краеведческой работой.

Туристские соревнования учащихся имеют большое воспитательное значение, что отражается на программе, которая может включать разнообразную конкурсную программу, встречи с ветеранами войны и труда, краеведческую работу. Таким образом, туристские соревнования школьников - это комплексное мероприятие, подготовка и проведение которого требует больших усилий всех организаторов.

Районные туристские слеты учащихся общеобразовательных учреждений Андроповского района уже давно стали традиционными. Жаль, что из года в год в них принимает участие все меньше количество школ. Мы должны понимать, что популярность среди учащихся и помощь со стороны отдела образования, зависит от популяризации туризма в районе, крае. Но, к сожалению, уровень подготовки команд и их руководителей оставляет желать лучшего. По-прежнему высокие результаты показывают те школы, в которые добросовестно относятся к занятиям в кружке по туризму. Данное методическое пособие создано с целью уменьшить этот разрыв в знаниях, подготовить руководителя школьной команды теоретически и практически к работе с командой перед и во время туристского слета, восполнить пробелы в технической подготовке команд и руководителей.

Данное пособие включает в себя нормативные документы по турслету ( проект положения, условия, заявка), подробное описание каждого вида программы слета, описание технических действий на дистанциях, общих принципов спортивного ориентирования, разъяснение системы оценки действий команды на каждом из видов программы, перечень необходимого снаряжения для участия в слете.

Рекомендации будут интересны как руководителям школьных команд в период подготовки и участия в турслете, так и педагогам дополнительного образования, работающим по программам «Юный турист», «Пешеходный туризм 1 г. обучения».


П О Л О Ж Е Н И Е

о туристском слете учащихся общеобразовательных учреждений

Андроповского района, Ставропольского края.

1. Цели и задачи.

- укрепление здоровья учащихся, их адаптация к реальной жизни, развитие морально - волевых и физических качеств;

- обобщение и пропаганда опыта работы с молодежью, занимающейся туризмом;

- повышение мастерства команд, выявление сильнейших команд района.

2. Время и место проведения.

Слет проводится с 7 по10 сентября 2013 года в Широком лесу Воровсколесской

сельской администрации.

3. Руководство проведением слета.

Организация, подготовка, проведение и руководство слетом осуществляется МОУ ДОД ДДТ. Судейство зачетных видов программы слета возлагается на Главную судейскую

коллегию (ГСК).

4. Участники слета.

К участию в слете допускаются сборные команды образовательных учреждений

района по одной возрастной группе. Возраст участников - 1996 - 2000 год рождения

(по спец. допуску не более 2 участников 2002 г.р.) Состав команды не более 10 человек (из них не менее 2-х девушек) + руководитель и судья обязателен. 5. Программа слета.

1. Спортивное ориентирование - лично-командные соревнования(4 + 2).

2. Тесты по ориентированию (2)

3. Ночное ориентирование - командные соревнования (4 + 2).

4. Техника пешеходного туризма - лично-командные соревнования ( 4 + 2 )

5. Контрольный туристский маршрут (КТМ) - командные соревнования ( 4 + 2)

6. Конкурсная программа (конкурс краеведов).(2)

(фото конкурс) - в зачет не входит, но награждается.

(конкурс газет).- 1час

Конкурс «Туристско-бытовые навыки» и экологический десант проводятся во все дни слета.

6. Определение результатов.

Место команды в общем зачете определяется по сумме мест, занятых в отдельных видах программы: более высокое место занимает команда, имеющая меньшую сумму. Места, занятые в конкурсах, а также штрафные и премиальные баллы, полученные в экологическом десанте учитываются с коэффициентом 0,2. В случае равенства предпочтение отдается команде, имеющей лучший результат в соревнованиях на командной технической дистанции.

7. Награждение.

Команды, занявшие первое место в общем зачете и в спортивных видах программы , а также участники, занявшие первые места в личном зачете по спортивному ориентированию и технической дистанции, награждаются призами и грамотами. Призеры соревнований награждаются грамотами.

8. Финансирование.

Расходы, связанные с организацией, подготовкой и проведением слета несет МБОУ ДОД ДДТ. Расходы, связанные с доставкой команд к месту проведения слета и обратно,

организацией питания участников, несут командирующие организации. 9. Порядок и сроки подачи заявок, требуемая документация.

Предварительные письменные заявки на участие в слете подаются в МБОУ ДОД ДДТ до 05 сентября 2011 г. телефон 6-14-68 и на эл. ящик [email protected]

Именные заявки по установленной форме, заверенные врачом и директором ОУ, сдаются по приезде на слет.

Технические заявки подаются в течение часа после консультации по виду.

ГСК оставляет за собой право вносить изменения и дополнения в проведение соревнований в пределах правил, поставив в известность представителей команд не позднее, чем за 1 час до их начала.

10. Условия приема участников.

Командам необходимо иметь снаряжение в соответствии с Приложением №2, а также подготовить домашнее задание - «Отчет о туристско-краеведческой работе в школе» за прошедший учебный год. Отчет готовится на листах формата А-4 (6-7 листов). Содержание отчета: (титульный лист-1 лист; система ТКР, план школы по ТКР-1 лист; разнообразие форм ТКР; количество принявших в туристско - краеведческих мероприятиях учащихся -1 лист; маршрут одного из походов по историческим, памятным местам с подробным описанием нитки маршрута, краеведческим материалом -1 лист). Использование фотоматериалов обязательно (не менее 6 фотографий- 3 листа).

Для участия в фотоконкурсе командам необходимо иметь цифровой фотоаппарат с запасным комплектом батареек и кабель для его связи с ПК. Флеш-карта должна быть очищена.

Для участия в технических видах соревнований командам на турслете выдается по письменной заявке и паспорту представителя, специальное снаряжение. Ответственность за сохранность полученного снаряжения несет представитель команды.

Главная судейская коллегия имеет право вносить изменения и дополнения в пределах правил, поставив в известность представителей команд не позднее, чем за 1 час до их начала.



ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ЗАЯВКА

от туристской команды ______________________________________________________________

(школа №)

на участие в туристском слете учащихся _______________________ района дата _____________

Фамилия, имя, отчество

Дата рождения

Разряд по СТ

Разряд по с/о

Домашний

адрес

Паспорт. данные

Виза врача, и печать мед. учреждения

1.



8.



Мед работник _____________________________________________

Руководитель команды ______________________________________

Директор школы ___________________________________________

М.П.


ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Снаряжение, необходимое для участия в слете

1. Мед. аптечка - 1

2. Компас - 6 штук.

3. Часы - 6 штук.

4. Спортивная форма, закрывающая локти и колени - 6 штук.

5. Брезентовые рукавицы - 6 пар.

6. Спортивная обувь - 8 штук.

7. Накидка от дождя - 8 штук. (каждому)

8. Канцелярские принадлежности (ручка, блокнот, тушь, краски, карандаши, фломастеры).

9. Посуда для получения и приема пищи на 8 человек.

10. Мешки для мусора. (обязательно)

11. Цифровой фотоаппарат.


УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ РАЙОННОГО ТУРИСТСКОГО СЛЕТА УЧАЩИХСЯ

Состав команды на все спортивные виды программы: 6 человек, в том числе не менее 2 девушек.

Соревнования на командной технической и личной технической дистанциях проводятся в соответствии с Правилами соревнований по спортивному туризму. Соревнования по спортивному ориентированию проводятся в соответствии с Правилам соревнований по спортивному ориентированию.

Жеребьевка на все виды принудительная.

Необходимое личное снаряжение: спортивная форма, закрывающая локти и колени; обувь без металлических шипов, компас, часы, брезентовые рукавицы.

Условия проведения соревнований по спортивному ориентированию.

Вид - ориентирование по выбору: участник должен за наименьшее время посетить заданное количество контрольных пунктов из числа имеющихся в районе соревнований.

Зачет - лично-командный.

Результат участника определяется временем прохождения дистанции. Место участника определяется его результатом и количеством посещенных контрольных пунктов (КП), при этом второй критерий имеет приоритет.

Результат участника, превысившего контрольное время (КВ) дистанции, аннулируется.

Результат команды определяется суммой лучших результатов участников. Зачетное количество: 3 юноши + 1 девушка. Допускается замена юноши на мужской дистанции (в мужском зачете) девушкой.

Условия проведения соревнований на командной технической дистанции.

Результат команды определяется временем прохождения дистанции с учетом штрафа. Один штрафной балл равен 20 секундам. В случае равенства результатов предпочтение отдается команде с меньшим штрафом, при равенстве штрафа - команде, стартовавшей раньше.

Зачет - командный.

Перечень возможных этапов.

  1. Вязка узлов. Участник вяжет встречный узел. 5. Переправа по бревну.

  2. Спуск по склону. 6. Подъем по склону.

  3. Параллельные веревки. 7. Траверс склона

  4. Навесная переправа.

Порядок постановки этапов регулируется судейской бригадой и доводится до руководителей команд.

Перечень возможных этапов.

1. Узлы. Каждый участник вяжет на судейской веревке один из заданных по карточке узлов: прямой, встречный одним концом, академический, восьмёрка, двойной проводник, стремя, схватывающий.

2. Переправа по параллельным веревкам. Этап оборудован судьями. Участники преодолевают этап с самостраховкой за верхнюю веревку. Прохождение этапа с сопровождением каждого участника - 0 баллов, без сопровождения - 3 штрафных балла (1 балл = 1 мин.)

3. Навесная переправа. Этап оборудован судьями. Прохождение этапа с сопровождением каждого участника - 0 баллов, без сопровождения - 3 штрафных балла (1 балл = 1 мин.)

4. Спуск по склону. Каждый участник спускается по перилам с самостраховкой схватывающим узлом.

Команда наводит и снимает перила - самостоятельно.

5. Подъем по склону. Участники поднимаются по перилам с самостраховкой схватывающим узлом. Прохождение этапа с наведением и снятием перил. Первый участник поднимается с командной страховкой ( свободным лазанием).

6. Траверс склона. Два варианта по выбору судей 1). Участники преодолевают этап с самостраховкой по судейским перилам. 2). Участники преодолевают этап с самонаведением по локальным петлям.

7. Переправа по бревну через сухой овраг. Бревно уложено судьями. Участники преодолевают этап с самостраховкой. Прохождение этапа с сопровождением каждого участника - 0 баллов, без сопровождения - 3 штрафных балла (1 балл = 1 мин.)

Краеведческая викторина

Участники:

В викторине участвуют 2 человека от команды (в бланке с заданиями они должны написать свои фамилии и учебное заведение).

Форма проведения:

Проверка теоретических знаний учащихся - тестирование.

Необходимое оборудование:

Каждая пара участников должна иметь:

  • Ручку для отметки правильных ответов.

  • Планшет, чтобы удобнее было заполнять бланк викторины.

  • Туристский коврик или туристские сидушки, для оборудования места своего сидения.

  • Бланк с заданиями - он выдается всем командам одновременно по приходу на место проведении викторины и представляет собой лист формата А4 с заданиями, написанными обычно в тестовой форме.

Возможная тематика: Конкретна тема дается на каждое отдельное туристско-краеведческое мероприятие.

Подведение итогов:

За каждый правильный ответ на вопрос викторины начисляется 1 балл.

Места распределяются в соответствии с количеством набранных баллов.

Категорически запрещено:

  • Использование во время проведения викторины какой-либо вспомогательной литературы.

  • Не самостоятельная работа команды при решении заданий викторины.

В случае попытки списывания с любого источника (листок с краеведческой информацией, бланк викторины команды соперников) у участников изымается бланк с их ответами, и команда не получает баллов за этот вид.

Отчет о туристско-краеведческой работе (ТКР) в школе

(домашнее задание)

Условия проведения:

Отчет изготавливается заранее и сдается в день соревнований на мандатной комиссии.

Требования к отчету:

  • Отчет готовится на 6-7-и листах формата А4.

  • Отчет о ТКР в школе должен отражать работу школы в данном направлении за текущий учебный год. Информация за предыдущие года не принимается.

  • Обязательное наличие фотоматериала, не менее 6 фотографий (ксерокопии фото не допускаются).

Критерии оценки: ТКР

  • Соответствие формы: 6-7 листов формата А4.

  • Качество оформления: аккуратность, красочность, интересные творческие решения.

  • Содержание отчета: полнота отчета, должны обязательно присутствовать все три составляющие:

Лист №1: Титульный лист, система ТКР, план школы по ТКР, разнообразие форм ТКР, количество учащихся принявших участие в туристско-краеведческих мероприятиях.

Лист №2: Фотоматериал, иллюстрирующий ТКР в школе (по две фотографии на лист, 3 листа, фото цветные).

Лист №3: Маршрут одного из походов по историческим, памятным местам, с подробным описанием нитки маршрута, краеведческим материалом.



  • Качество описания нитки маршрута:

    1. Район похода. Вид туризма. Протяженность в км.

    2. Общая смысловая идея похода (путешествия), его необычность, уникальность, новизна и т.п.

    3. Подъезд к месту похода, место выхода на маршрут, места привалов, краеведческих объектов, конечная точка маршрута.

    4. Перечень наиболее интересных природных, исторических и др. объектов на маршруте.

    5. Нитка маршрута (описание всего пути движения группы) должна быть подробной и четкой, чтобы любая группа, даже самая не опытная, без труда могла пройти данный маршрут, пользуясь описанием.

    6. Подробная карта (схема) маршрута с нанесенным на ней путем движения группы.

      • Наличие фотоматериала: цветные, четкие, яркие, красивые фотографии (не менее 6 штук размером 10х15, с соответствующими надписями )

Подведение итогов:

  • Соответствие формы: 3 балла.

  • Качество оформления: до 3 баллов.

  • Содержание отчета: до 10 баллов.

  • Качество описания нитки маршрута: 10 баллов.

  • Наличие 6 фотографий: до 2 баллов.

  • Качество фотоматериала: до 6 баллов.


Фотоконкурс

Участники:

В фотоконкурсе участвует вся команда.

Условия проведения:

В течение соревнований участники производят фотосъемку. Затем в отведенное время сбрасывают свои фотографии на судейский компьютер.

Необходимое оборудование:

  • Цифровой фотоаппарат с запасом батареек.

  • Кабель для подключения фотоаппарата к судейскому компьютеру.

Обязательное требование:

  • С фотоаппаратов, задействованных в конкурсе, предварительно должны быть стерты все фотографии, не относящиеся к данному туристскому слету.

  • Каждая команда должна сдать не менее 20 фотографий, отражающих ход туристского слета, все остальные фото должны быть удалены.

Требования к фотографиям:

  1. Качество фото:

  • Яркость

  • Четкость

  • Композиция (интересный ракурс, отсутствие спин и т. п.)

Сюжет фото:

  • Динамика, действие

  • Яркие эмоции

  • Крупные планы

Подведение итогов:

Команды, не сдавшие фотографии, получают 10 баллов штрафа.

Команда сдавшая менее 20 фотографий или фотографии плохого качества - 5 баллов штрафа.

Лучшие фотографии будут вывешены на Стенд МОУ ДОД ДДТ.

Экологический десант

Участники:

В экологическом десанте участвует члены команды, либо запасные участники.

Условия проведения:

Команда в отведенное время производит уборку мусора в районе соревнований.

Необходимое оборудование:

  • Мешки для мусора (плотные полиэтиленовые) не менее 90 литров - 2шт.

  • Скотч, для плотного закрывания мешка с мусором.

  • Рабочие рукавицы для сбора мусора в мешок.

Подведение итогов:

Команды, не принявшие участие в трудовом десанте, получают 10 баллов штрафа.

Туристский быт

Участники:

Участвуют все команды.

Условия проведения:

В течение всего туристского слета судьи отслеживают туристский быт команд.

Судьи отслеживают поведение участников, порядок и отсутствие мусора в месте размещения команд, своевременность выхода на построение и на старт, а так же присутствие руководителя команды на совещании.

Подведение итогов (возможные штрафы):

  • Нарушение распорядка дня: опоздание руководителя команды на совещание, опоздание команды (либо участника команды) на старт - 3балла.

  • Ошибка в заявке - 2 балла (за каждую).

  • Не выполнение распоряжений по лагерю: расположение команды вне отведенной для участников зоны, порча инвентаря (в том числе срыв маркированной ленты) - 5баллов.

  • Нарушение природоохранных требований: порча зеленых насаждений, оставление мусора - 20баллов.

  • Нарушение этических норм поведения: употребление в речи не нормативной лексики и т.п. - 10баллов.

Виды программы Слета


Спортивное ориентирование по выбору

В программе туристских соревнований учащихся проводятся соревнования по спортивному ориентированию - лучшее средство обучения и проверки навыков ориентирования на местности. Как правило, это «ориентирование по выбору», где участник должен за заданное время (контрольное время) найти из всех имеющихся на местности КП определенное их количество (информация о заданном количестве КП будет сообщена в технической информации)

Контрольный пункт

Судьи на местности устанавливают контрольные пункты, место постановки отмечают на карте красными окружностями с номером КП.

ММетодическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.есто старта обозначается красным треугольником, а место финиша - сдвоенными окружностями.

На старте каждый участник получает карту с нанесёнными на неё стартом, КП и местом финиша.

За объявленное судьями контрольное время участ­ники должны попытаться найти заданное количество КП. Порядок прохождения КП участник определяет самостоятельно.

Для участия в соревнованиях спортсменам необходимо следующее снаряжение:

  • компас,

  • часы (для контроля времени)

  • карточка участника

  • карта (выдают на старте судьи).

До начала соревнований участник обязан изучить информацию о дистанции, чётко знать границы полигона, аварийный азимут, действия в случае потери ориен­тировки, контрольное время.

Карта

Для соревнований используется спортивная крупномасштабная карта (мас­штаб 1:10000 (в 1см - 100м)). На карте обозначается линия маг­нитного меридиана, масштаб карты, дистанция. Условными знаками спортивных карт отображается местность соревнований (условные знаки смотри в приложении).

Ориентирование карты.

Понятие «сориентированной карты» является базовым, принципиальным в ориентировании. В большинстве случаев можно сориентировать карту по объектам местности, но всегда можно сориентировать карту по компасу. Карта и компас - лучшие помощники и друзья ориентировщика любого уровня.

Компас служит двум целям: ориентирование карты и определение направ­ления во время движения на местности.

Оказавшись в незнакомой местности, прежде всего, нужно сориентировать карту: устанавливают её так, чтобы направление север - юг на карте имели одинаковое направление со стрелкой компаса. Верх карты должен находиться в том же направ­лении, куда укачиваем северный конец стрелки компаса. После ориентирования карты все объекты, изображенные на ней, будут в полном соответствии с объектами местности. После этого можно приступать к «чтению» карты - сопоставлять мест­ность с картой и карту с местностью.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Ориентирование карты по компасу. Чтение карты.

Умение быстро читать и правильно понимать карту - сложный технический навык. Читают карту только в сориентированном положении и только по ходу, т.е. в направлении движения.

Движение «по большому пальцу» - большой палец левой руки, держащей карту, направлен по линии движения, а ноготь фиксирует местопо­ложение ориентировщика в данный момент - существенно облегчает процесс чте­ния карты, особенно новичкам.

Знакомство с картографическими знаками, точная ориентировка карты и обучение свободному ее чтению - именно этому необходимо на первых порах обу­чить юных ориентировщиков.

Весь рассказ об условных знаках должен сопровождаться одновременным их показом на таблице и карте. Такое наглядное объяснение способствует более ос­мысленному их восприятию и запоминанию.

Для практического ознакомления юных спортсменов с условными знаками руководитель выводит их в лес. Показывая ребятам ярко выраженные ориентиры, тренер просит показать их на таблице, или если есть карта этой местности - то на карте. Особое внимание необходимо уделить сущности передачи рельефа местно­сти. Так как знаки изображения масштабных форм рельефа - горизонтали, вызыва­ют у ребят значительную сложность при чтении карты.

Движение по азимуту.

Определение азимута

АМетодическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.зимут - угол, образованный направлением на север и направлением на ис­комый предмет (откладывается по часовой стрелке).

Чтобы выдержать на местности азимутный ход, определенный компасом, не­обходимо периодически делать «проверку» - засечку ориентиров по направлению движения. Для этого требуется научиться фиксировать взглядом возможно более далекий ориентир и пытаться не выпускать его из поля зрения при движении. Это точный азимутный ход.

Но бывает и приближенное, грубое азимутное движение по крупным пло­щадным или линейным ориентирам, при движении в «мешок» (к пересечению двух линейных ориентиров). Говоря об азимутном движении, нельзя не сказать о движе­нии с упреждением. Смысл его заключается в том, что движение планируется не в точку, а с заведомым отклонением в ту или иную сторону. Обычно это делается для выхода на линейный ориентир, чтобы затем продолжить по нему движение к цели. При азимутном движении на расстояние больше 200 м не надо забывать о карте. Необходимо тщательно следить за местностью, пройденным расстоянием; периоди­чески, сопоставлять местность с картой, чтобы всегда знать свое местонахождение.

Порядок действий при движении по азимуту. Отметка на контрольном пункте.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

  1. Держи компас в руках, чтобы он был в горизонтальном положении по отношению к земле.

  2. Наложи компас на карту. Край платы ком­паса должен соединить исходную точку (старт), и конечную (КП ).

  3. Поверни карту вместе с компасом так, чтобы положение магнитной стрелки совпало с направлением магнитного меридиана (север-юг).

  4. Поверни колбу компаса так, чтобы Север стрелки компаса был в зоне между «рисками» на колбе и показывал 0 градусов.

Встань лицом, куда показывает стрелка на плате компаса, и начинай движение.

Для отметки найденных КП используется «карточка участника».

На каждом КП имеются «компостеры», которыми необходимо сделать отмет­ку КП, в соответствующей клеточке карточки. Отметка должна быть чёткой и ак­куратной. Карточка является основным документом, подтверждающим правильное прохождение дистанции. Карточку участники должны оберегать от разрывов, поте­ри и т.д.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.



Большое значение в успешном прохождении дистанции имеет отметка на КП. Вроде бы обычное дело. Но кто-то теряет на этом 10-20 секунд на каждом КП, а кто-то только 3-4. А некоторых даже снимают за неаккуратную отметку.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Отметка на контрольном пункте.

Пренебрегать отработкой быстрой и четкой отметки было бы неверно. Пра­вильное и быстрое выполнение отметки на КП не только экономит время, но и уменьшает возможность обнаружения КП соперником с вашей помощью. Таким образом, отработка отметки КП является частью тактической подготовки.

При отметке КП спортсмен выполняет определенную систему действий, ко­торую необходимо отрабатывать:

  1. фиксирование порядкового номера КП в карте;

  2. фиксирование порядкового номера КП в карточке и чтение его истинного номера;

  3. подготовка нужной клеточки для отметки;

  4. чтение номера КП на призме или компостере, проверка соответствия его нужному;

  5. четкая отметка;

  6. проверка отметки.

Технические виды


1. Основные понятия

Сокращения

Список сокращений, используемых в методическом пособии и на соревнованиях по спортивному туризму в группе дисциплин дистанции-пешеходные:

БЗ

- безопасная зона.

ГСК

- главная судейская коллегия.

ЗО

- зона отсечки.

ИС

- исходная сторона.

КВ

- контрольное время (этапа, блока этапов).

КЛ

- контрольная линия.

КП

- контрольный пункт.

ОКВ

- общее контрольное время (контрольное время дистанции)

ОЗ

- опасная зона.

ПС

- пункт страховки.

РЗ

- рабочая зона.

ТО

- точка опоры.

ТП

- технический приём.

ЦС

- целевая сторона.






Дистанция

Дистанция - участок естественного рельефа между стартовой и финишной линией с комплексом судейского оборудования. Преодоление дистанции заключается в прохождении группой (связкой, участником) всех этапов в заданном по Условиям прохождения дистанции порядке. Дистанция считается пройденной, если при соблюдении Условий прохождения дистанции и до истечения ОКВ дистанции группа (связка, участник) и их основное снаряжение пересекли финишную линию.

Условия прохождения дистанции (далее Условия) - основной документ, являющийся приложением к Положению о соревнованиях, описывает действия участников на дистанции. Условия прохождения дистанции не должны противоречить Правилам соревнований по спортивному туризму.

Схема дистанции - схематический рисунок, который должен приблизительно воспроизводить взаимное расположение технических этапов относительно старта и финиша, расстояния между ними, очерёдность и направление прохождения этапов, номера или названия этапов.

Обратное движение по дистанции - движение в обратном направлении. Обратное движение разрешено только на участке между этапом, на котором группа (связка, участник) находится (в т.ч. финишем) и последним преодоленным этапом (стартом).

Снятие с дистанции - штрафная санкция. Решение о снятии с дистанции принимается Главным судьёй соревнований или заместителем Главного судьи по судейству. При объявлении решения о снятии с дистанции, группа (связка, участник) обязана прекратить движение по дистанции и следовать на финиш.

Этап

Этап технический, блок этапов технических (далее этап) - часть дистанции, на которой группа (связка, участник) преодолевает препятствие посредством ТП. Этап считается пройденным, если до истечения КВ группа (связка, участник) и всё её снаряжение находятся в БЗ ЦС этапа, при условии освобождения судейского оборудования.

Оборудование технического этапа - комплекс судейского снаряжения, обеспечивающий прохождение этапа группой (связкой, участником) и работу судейской бригады.

Условия прохождения этапа - раздел Условий прохождения дистанции, содержащий следующие сведения:

  • название этапа;

  • КВ;

  • параметры этапа;

  • оборудование этапа;

  • требования к действиям группы (связки, участника);

  • схему этапа (для блоков этапов и для всех этапов на дистанциях 5-6 классов).

Снятие с этапа - штрафная санкция, применяемая к группе (связке, участнику) в связи с не выполнением ими Условий прохождения этапа.

Зоны этапа:

  • Безопасная зона (БЗ) - часть этапа, на которой участник не обязан находиться на страховке или самостраховке (кроме случаев, оговоренных в Условиях прохождения дистанции).

  • Опасная зона (ОЗ) - часть этапа, на которой участник обязан находиться на страховке или самостраховке.

  • Исходная сторона (ИС) - сторона, с которой начинается прохождение этапа группой (связкой, участником).

  • Целевая сторона (ЦС) - сторона, где заканчивается прохождение этапа группой (связкой, участником).

  • Рабочая зона (РЗ) - часть этапа на ИС и ЦС, на которой по Условиям прохождения дистанции выполняется определенный, заранее оговоренный, комплекс технических приемов.

  • Зона отсечки (ЗО) - часть дистанции, расположенная в непосредственной близости от технического этапа для нахождения группы (связки, участника) во время отсечки.

Контрольная линия (КЛ) - выделяющийся на рельефе элемент дистанции (этапа), служащий для разграничения зон дистанции (этапа), коридоров работы групп (связок, участников).

Зона старта - участок, непосредственно прилегающий к дистанции, который включает в себя: зону предстартовой проверки, коридор (коридоры) старта, стартовый створ со стартовой линией.

Зона финиша - участок, непосредственно прилегающий к дистанции, который включает в себя: коридор финиша, финишный створ с финишной линией, зону проверки снаряжения.

Технический прием (ТП) - действия группы (связки, участника), направленные на прохождение этапа и не противоречащие Правилам соревнований по спортивному туризму.

Точка опоры (ТО) - точка крепления специального снаряжения.

Время

Общее контрольное время (ОКВ) дистанции - заданный промежуток времени для прохождения дистанции.

Контрольное время (КВ) этапа - заданный промежуток времени для прохождения этапа. КВ этапа засекается по входу участников в РЗ (при её наличии) или по задействованию оборудования этапа. Если группа (связка, участник) находится на отсечке, то КВ засекается по окончании отсечки.

Время прохождения дистанции - промежуток времени между сигналом старта и пересечением финишной линии группой (связкой, участником) и их снаряжением за вычетом отсечек.

Время старта - время, указанное в стартовом протоколе.

Время финиша - время, когда группа (связка, участник) и всё основное снаряжение пересекли линию финиша.

Отсечка - промежуток времени, в течение которого участник не имеет права осуществлять какие-либо действия, направленные на подготовку к выполнению ТП. Отсечка дается, если вновь прибывшая на этап группа (связка, участник) не имеет возможности начать его прохождение по независящим от них причинам.

2. Специальное туристское снаряжение

Веревки

Для организации страховки, перил и сопровождения применяются только основные веревки диаметром не менее 10 мм. Обычная длина одной веревки (или, как принято говорить, «конца веревки») - 40 метров. Во всех случаях применения веревки в качестве основной не следует использовать крученые канаты, стропы, ленты, тесьму аналогичного диаметра.

Для обеспечения самостраховки при спуске и подъеме необходимо использование вспомогательной веревки диаметром 6 мм (репшнур), длиной 2 м, связанной в кольцо узлом грейпвайн, встречный - пруссик.

Двойной веревкой является: сдвоенная (т.е. сложенная вдвое), разделенная соответствующим узлом и имеющая во всех нагружаемых сечениях две ветви; две отдельные веревки.

Веревка не должна иметь повреждений оплетки и прядей. Если в ходе прохождения дистанции веревке нанесено повреждение (перебит сердечник, сорвана оплетка и т. п.), ее эксплуатация может быть продолжена после блокировки поврежденного участка с помощью узла.

Карабины - разъемное соединительное звено овальной, треугольной, трапецевидной или другой формы из высокопрочных сплавов, используются как элемент крепления для быстрого соединения веревок с другими элементами туристского снаряжения, при страховке, навесе перил, а также в качестве блока, тормозного устройства и др.

Для выполнения технических приёмов, связанных с наведением перил, передвижением, страховкой и самостраховкой участников, используются карабины с муфтой, блокирующей самопроизвольное открывание защелки карабина.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.


Индивидуальные страховочные системы (ИСС)

К использованию допускаются сертифицированные ИСС, охватывающие бедра, пояс и грудь участника. Они могут быть как цельные, так и состоящие из отдельных частей - беседки и грудной обвязки пояса, которые соединяются на груди участника отрезком основной веревки - блокировкой.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.




Слитная страховочная система Раздельная страховочная система

Блокировка страховочной системы должна осуществляться отрезком веревки диаметром не менее 10 мм узлом «двойной булинь». (Иногда на соревнованиях допускается блокировка системы узлами «встречный» или «прямой»). Свободные концы блокировочной веревки используются в качестве «усов» самостраховки. Для этого на их концах вяжутся узлы «восьмерка» или «проводник».

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.





Ус самостраховки

Ус самостраховки должен быть выполнен из основной веревки, или являться готовым изделием, рекомендованным фирмой изготовителем. Ус самостраховки крепится в точку крепления к ИСС посредством узла, карабина, или составляет одно целое с блокировкой.

На блокировке возможна вязка двух коротких «усов» самостраховки одинаковой длины или короткого и длинного. Короткие «усы» преимущественно используются для самостраховки по горизонтальным перилам. Они должны быть такой длины, чтобы в случае срыва и зависания участник мог вытянутой рукой дотянуться до карабина, встегнутого в «ус». Длинный «ус» используется для самостраховки, его длина не более 2 метров.

«Ус» самостраховки для движения со схватывающим узлом вяжется из отрезка репшнура диаметром 6-8 мм. Репшнур замыкается в кольцо любым узлом, предназначенным для связывания веревок одинаковой толщины (лучше - «встречный», «грейпвайн»). Длина получившегося «уса» - примерно до середины ладони вытянутой руки.

Страховочная веревка, жумар, отдельный «ус» самостраховки, «ус» для движения со схватывающим узлом присоединяются к срединным ветвям блокировки системы с помощью карабина. Такое присоединение должно обеспечивать равномерное распределение нагрузки на грудную обвязку и беседку при зависании в системе.

Спусковое устройство присоединяется к беседке или нижней ветви блокировки системы.

Опорные петли

На некоторых этапах команда может использовать собственные опорные петли для крепления веревок, организации страховочных пунктов и др. Для изготовления опорных петель используют куски основной веревки диаметром от 10 мм. Если петля выполняет функции групповой самостраховки, она должна быть изготовлена из двойной основной веревки.

Рукавицы

Являются важным элементом личного снаряжения, обеспечивающим безопасность участника. Применение рукавиц обязательно на всех технических этапах, где имеется возможность проскальзывания веревки в руках под нагрузкой (спуск по перилам, страховка, сопровождение), а также на этапах с использованием огня. Рукавицы должны быть изготовлены из плотной материи и полностью закрывать кисти рук, не иметь повреждений. Применение текстильных перчаток не отменяет необходимость иметь плотные матерчатые рукавицы.

Применение узлов на туристских соревнованиях

Вязание узлов - необходимый элемент работы с веревками, от их правильного применения зависит безопасность участников соревнований. Для выполнения ТП применяются следующие узлы:

  1. для связывания концов верёвок одинакового диаметра - встречный, встречная восьмёрка, грейпвайн.

  2. для связывания концов верёвок разного диаметра - брам-шкотовый;

  3. для крепления на опоре - карабинная удавка, удавка, штык, стремя, булинь;

  4. петлевые (проводники) - проводник-восьмёрка, двойной проводник, австрийский проводник;

  5. схватывающие - симметричный (прусик), австрийский (обмоточный).

Узлы не должны иметь перекрученных прядей, рисунки должны соответствовать изображениям, указанным в Приложении.

Все узлы, кроме встречного и встречной восьмёрки, грейпвайна, проводника-восьмерки, двойного проводника, австрийского проводника, должны иметь контрольные узлы.

Кроме того, «штыковой» узел должен иметь не менее трех полных шлагов, «удавка» должна иметь не менее пяти полных витков, равномерно распределенных вокруг опоры.

Все завязанные узлы, в т.ч. и контрольные, должны иметь выход свободного конца не менее 50 мм.

Каждый узел должен использоваться в соответствии с его предназначением и нагружаться согласно рекомендациям по его применению.

Узел не должен иметь перекрученных прядей, его рисунок должен соответствовать образцу, представленному судейской коллегией.

Применение на соревнованиях каких-либо узлов, кроме перечисленных, не рекомендуется.

Образцы узлов смотри в приложении.


3. Технические приемы, применяемые в туристских соревнованиях

Страховка

1. Для страховки используется только основная веревка.

Страховка подразделяется на нижнюю и верхнюю.

Нижняя страховка - это когда страховочная веревка подходит к участнику снизу. При срыве участника для уменьшения расстояния падения веревку продергивают через промежуточные пункты страховки (петли, крючья, закладки и др.), через карабины. Эти пункты страховки выбирают таким образом, чтобы в случае срыва участник не оказался в положении маятника.

При верхней страховке веревка подходит к участнику сверху, а точка страховки находится не ниже груди страхуемого. При этом страхующий может находиться внизу, но страхующая веревка проходит через карабин верхней точки страховки. В зависимости от условий прохождения этапа верхняя и нижняя страховка может быть как командной, так и судейской.

На подъемах, спусках, траверсах и переправах через препятствия без воды

2. страховочная веревка крепится карабином к грудному перекрестью сблокированной страховочной системы страхуемого участника. Крепление страховочной веревки к «усу» самостраховки является ошибкой.

3. Страхующий участник должен работать в рукавицах и должен находиться на самостраховке, кроме тех случаев, когда страховка осуществляется из безопасной зоны, находящейся ниже опасного участка.

4. Страховочная веревка должна выдаваться через точку страховки таким образом, чтобы угол между ее ветвями в точке страховки был не более 90°.

5. Страхующий участник должен обеспечивать постоянное удержание страховочной веревки. При страховке через карабин или тормозное устройство (опору) руки страхующего должны располагаться не ближе 20 см от карабина или устройства.

6. Свободный конец страховочной веревки должен быть закреплен на опоре или участнике, находящемся на самостраховке или в безопасной зоне, расположенной ниже опасного участка.

Неправильной является страховка, при которой веревка выдается с чрезмерным провисом. Это провис ниже колена страхуемого участника на подъеме и спуске, провис, допускающий касание веревкой воды на переправе, а также исключающий возможность удержания участника, потерявшего равновесие на бревне.

Самостраховка

Самостраховка - это набор приемов, проводимых самим участником для обеспечения безопасности и направленных на самозадержание в случае срыва в опасной зоне. Самостраховка осуществляется пристегиванием участника, одетого в грудную обвязку или страховочную систему, к закрепленным перилам или точке опоры через карабин или страховочный «ус» с карабином. Особый случай самостраховки - движение по перилам с использованием схватывающего узла, который применяется при подъеме и спуске по вертикальным перилам. В этом случае основным условием является правильный выбор применяемого узла и обязательное его расположение выше груди участника.



Сопровождение

Сопровождение осуществляется при навесной переправе и переправах с перильной страховкой и служит для экстренного вытягивания потерявшего способность самостоятельного передвижения участника на берег. Для сопровождения может использоваться основная и вспомогательная веревки.

Для организации сопровождения на сопровождающей веревке завязывается узел, образующий петлю, который с помощью карабина встёгивается в страховочную систему (в грудное перекрестье либо в карабин страховочного «уса») участника.

При движении участника по переправе сопровождающая веревка должна удерживаться (выдаваться или выбираться) участником, находящимся на берегу, который должен работать в рукавицах. Свободные концы сопровождающей веревки закрепляются на опорах или на участниках, находящихся на самостраховке. Сопровождающая веревка не должна касаться поверхности воды.

Положение, когда при выбирании сопровождающей веревки создается угроза сдергивания участника с переправы или его травмирование, является недопустимым.

При переправе «пострадавшего» сопровождение организуется основной веревкой и должно производиться не менее чем двумя участниками, находящимися на противоположных берегах.

При наклонной навесной переправе сопровождающая веревка должна выдаваться через карабин или опорную точку (дерево и др.), находящуюся на более высоком берегу.

Перила

Перила - это основные веревки, используемые для преодоления препятствий. Они могут быть вертикальными (наклонными) или горизонтальными. По необходимости они могут закрепляться без натягивания или натягиваться жестко. Перила могут использоваться в качестве страховочной веревки, например при организации переправы по бревну судейские перила выполняют роль страховки при переправе первого участника.

Съемные полиспасты могут закрепляться на рабочей перильной веревке с помощью:

- альпинистских приспособлений типа колец, восьмерок, лепестков и т.п., которые должны обеспечивать сохранность оплетки, прядей рабочей веревки и безопасность участников;

- узлов типа «схватывающего», «Бахмана», «австрийского схватывающего», выполненных сдвоенным репшнуром диаметром 6 мм (сдвоенные схватывающие узлы) или одинарной веревкой диаметром 8 мм (одинарные схватывающие узлы).

В состав съемных полиспастов разрешается включать карабины, блоки и другие приспособления, в том числе и самодельные, допущенные технической комиссией.

До начала движения участников по перилам съемные полиспасты, отдельные блоки, а также все средства их крепления (репшнуры, веревки 8 мм, нестандартные приспособления) должны быть сняты с рабочей веревки.

Работа на отдельных этапах

Навесная переправа.

Три варианта прохождения этапа:

1. Прохождение этапа с наведением перил и сопровождением участников.

2. Прохождение этапа по судейским перилам с сопровождением участников

3. Прохождение этапа по судейским перилам без сопровождения участников

При работе по первому варианту переправа первого участника осуществляется с обеспечением командной страховки основной веревкой через опорную точку (карабин или судейская опора), затем команда наводит навесную переправу. Допускается наведение перил из сдвоенной основной верёвки или наведение перильной и страховочной верёвки отдельно.

Сопровождающую веревку должен удерживать в руках не менее чем один участник с момента подключения участника к транспортным перилам до снятия с данных перил. Свободный конец сопровождающей веревки закреплен на опоре или на участнике, стоящем на самостраховке. Участники, обеспечивающие сопровождение, должны быть в рукавицах и развернуты лицом к переправляющемуся. К участнику сопровождающая веревка подключаются в любой несущий элемент страховочной системы, расположенный на передней части туловища.

Порядок пристегивания к перилам:

а) встать на самостраховку на судейские перила;

б) подключить сопровождающую веревку;

в) подключиться к транспортным перилам.

Допускается пункты а) и б) выполнять в обратном порядке или одновременно.

Порядок отстежки от перил обратный.

Запрещается транспортировка рюкзаков по навесной переправе совместно с участником (при работе по первому и второму вариантам).

Переправа по бревну.

Два варианта прохождения этапа:

1. С наведением и снятием перил и сопровождением участников.

2. По судейским перилам

Переправа первого участника осуществляется с обеспечением командной страховки основной веревкой через опорную точку (карабин или судейская опора). Конец страховочной веревки закреплен на опоре или на участнике, стоящем на самостраховке. Участники, обеспечивающие страховку и сопровождение, должны быть в рукавицах и развернуты лицом к переправляющемуся.

Для переправы команда наводит страховочные перила, которые крепятся к опорам посредством узлов, разрешенных к применению на дистанции. Переправа может быть нагружена только одним участником.

Участник переправляется по бревну с самостраховкой и сопровождением. Участник подключается к страховочным перилам "усом" самостраховки, идущим от любого несущего элемента грудного пояса страховочной системы. Длина самостраховки должна быть такой, чтобы участник мог перекрыть карабин, скользящий по страховочным перилам, запястьем вытянутой руки. Сопровождающая веревка подключается к участнику в любой несущий элемент грудной обвязки страховочной системы, либо в карабин "уса" самостраховки, скользящий по страховочным перилам. Сопровождающую веревку должен удерживать в руках не менее чем один участник в рукавицах. Свободный конец сопровождающей веревки закреплен на опоре либо на участнике, стоящем на самостраховке.

Спуск по перилам.

Два варианта прохождения этапа:

1. С наведением и снятием перил.

2. По судейским перилам.

Участники спускаются с самостраховкой за наведенные перила, закрепленные за судейскую опору (заглушенный карабин). Для организации самостраховки вяжется репшнуром схватывающий узел и включается в карабин, встегнутый в грудное перекрестие блокировки страховочной системы. Движение по перилам в рукавицах, веревка во время движения заложена за спину, схватывающий узел между рук. Провис перильной веревки не должен быть ниже ступней участника (по вертикали).

Подъем по перилам.

Два варианта прохождения этапа:

1. С наведением и снятием перил.

2. По судейским перилам.

Первый участник поднимается с нижней командной страховкой, закрепляя страховочную веревку карабином за судейские петли на промежуточных точках, и крепит перила за опору на целевой стороне этапа. Участники поднимаются с самостраховкой за наведенные перила. Для организации самостраховки вяжется закольцованным репшнуром схватывающий узел и включается в карабин, встёгнутый в грудное перекрестие блокировки страховочной системы. Схватывающий узел во время движения должен находиться выше рук. Провис перильной веревки не должен быть ниже ступней участника.

Переправа по веревке с перилами

Два варианта прохождения этапа:

1. С сопровождением участников.

2. По судейским перилам

Участники преодолевают этап, двигаясь ногами по нижней веревке и держась руками за верхнюю. Необходимо обеспечить самостраховку каждого участника усом самостраховки за верхнюю веревку. Также участнику обеспечивается.


Таблица штрафов

Содержание ошибки и разъяснение

Штраф

Этапы

Комментарии

Бревно

Параллельки

Спуск

Подъём

Навесная

Траверс

1

Незамуфтованный карабин

1

+

+


+

+

+

+



2

Потеря не основного снаряжения

1

+

+


+

+

+

+



за каждую вещь из списка необходимого

3

Заступ в опасную зону без обеспечения самостраховки,

1

+

+


+

+

+

+



в т. ч. наступание на контрольную линию

Срыв одной ногой

1










4

Одиночное касание рельефа (воды) за ограничением







+




при самонаведении

5

Неправильно завязан узел:

  • неправильный рисунок требуемого узла, перехлест, отсутствие контрольного узла

3

+

+


+

+

+

+



вязка схватывающего судится в начале этапа

6

Неправильная самостраховка:

3











  • самостраховка не от блокировки страховочной системы


+

+


+

+

+

+




  • ус самостраховки перетирается при движении







+





  • превышение длины самостраховки (репшнур встегнут в ус самостраховки)





+

+





Неправильная страховка:

3











  • провис страховочной (перильной) веревки ниже ступней страхуемого


+



+

+

+

+




  • неправильное положение страховочной веревки


+

+


+

+

+

+



относительно страхуемого и страхующего


  • руки страхующего вплотную к карабину (опоре)


+



+

+

+

+




  • страховке под углом более 90о


+



+

+

+

+



на момент срыва участника


  • страховка одной рукой


+

+


+

+

+

+



перебор не судится

8

Падение

3










9

Неправильное выполнение приема:

6











  • участник на командной страховке с рюкзаком







+





  • переброска снаряжения без сопровождающей веревки


+

+


+

+

+

+




  • не закреплен конец страховочной веревки


+

+


+

+

+

+




  • нарушение порядка подключения (отключения)







+





  • нарушение требования переправы на карабине, включенном в беседку или в блокировку «страховочный пояс - беседка»







+





  • отсутствие узла на конце перильной веревки





+

+






  • обе руки выше схватывающего узла





+







  • одна рука на перилах выше схватывающего узла






+





10

Работа без рукавиц

6

+

+


+

+

+

+



«стоп - ошибка»

11

Перегруз перил, страховки:

6










«стоп - ошибка»


  • более одного участника на одинарной веревке


+

+


+

+

+

+




  • транспортировка рюкзака на участнике







+




12

Отсутствие страховки, самостраховки:

6










«стоп - ошибка»


  • участник в опасной зоне (обе ноги участника за КЛ)


+

+


+

+

+

+




  • самостраховка за нижнюю веревку



+









  • выпуск страховочной веревки из рук страхующим


+

+


+

+

+

+



13

Потеря основного снаряжения

10

+

+


+

+

+

+



веревка, рюкзак

14

Движение в опасной зоне по земле (воде)

10






+




при самонаведении

18

Срыв участника:

  • срыв, снос течением и т. д., в том числе с повисанием на самостраховке (у участника нет опоры на ноги, при этом он не держится руками за перила), с повисанием на ком. страховке

10

+

+


+

+

+

+



падение с бревна судится как срыв независимо от положения рук

19

Не восстановленная потеря командной страховки

сн.

+

+


+

+

+

+



по Условиям

21

Невыполнение требований судьи по обеспечению безопасности

сн.

+

+


+

+

+

+



в случае не исправления "стоп - ошибки"

22

Невыполнение условий прохождения дистанции

сн.

+

+


+

+

+

+



поэтапно в соответствии с Условиями






ПРИЛОЖЕНИЯ

Правила работы с карточкой для отметки

участника спортивного ориентирования

Карточка для отметки КП является главным документом участника соревнований по спортивному ориентированию на дистанции. К обращению с ней предъявляются определенные требования, которые облегчают жизнь самим участникам и судьям. В случае нарушения данных требований участники не будут выпускаться на старте до исправления недочетов.

Образец заполнения карточки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Ф.И. Петров Иван


КМетодическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.ОМАНДА школа № 13

103


ГРУППА

М14

Ф.

С. 0:10

Р.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

Все данные в карточке заполняются аккуратно и разборчиво.

Фамилия и имя заполняются печатными буквами полностью в именительном падеже (никаких инициалов! и уменьшительно-ласкательных имен)

Указывается команда, которую представляет участник (если такой нет - прописывается «лично»)

Указывается номер участника (если на соревнованиях используются номера)

Указывается группа, по которой выступает участник (группа в соответствии с полом и возрастом участника указана в Положении о соревнованиях)

Стартовая минута указывается участником в строке «С» в соответствии со стартовым протоколом.

Если участник обклеивает карточку скотчем, то необходимо сохранять рабочую зону, где указываются старт, финиш и результат, не заклеенной. Следует помнить, что, если отметка производится карандашом, то необходимо оставлять не заклеенной всю лицевую сторону карточки.

Если участник прикрепляет карточку на резинку, то обязательно оставлять не тронутой рабочую зону, где указываются старт, финиш и результат.

Условные знаки спортивных карт


1.РЕЛЬЕФ

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.204 Скальная яма

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.101 Основная горизонталь

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.205 Пещера

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.102 Утолщенная горизонталь

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.206 Камень

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.103 Вспомогательная горизонталь

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.207 Большой камень

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.104 Бергштрих

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.208 Труднопроходимая каменная осыпь

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.106 Крутой обрыв

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.209 Проходимая каменная осыпь

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.107 Маленькая земляная насыпь, дамба:
а) целая, б) полуразрушенная

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.210 Каменистая почва

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.109 Маленькая промоина

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.211 Открытый песок

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.110 Сухая канава

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.212 Голые скалы

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.111 Бугорок
А.112 Микробугорок

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.213 Группа камней

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.113 Яма

3.ГИДРОГРАФИЯ И БОЛОТА

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.114 Микроямка

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.301 Море, озеро, пруд

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.115 Воронка

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.302 Маленькое озеро, пруд
А.303 Маленькое озерцо, прудик

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.116 Поверхность с микронеровностями

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.304 Лужа, углубление с водой

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.117 Особый объект рельефа

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.305 Непреодолимая река, канал

2.СКАЛЫ И КАМНИ

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.306 Преодолимая река, канал

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.201 Непреодолимая скальная стена

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.307 Преодолимый ручей, канал

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.202 Непреодолимая скальная стена

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.308 Преодолимый ручей, канава с водой

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.203 Преодолимая скальная стена (уступ)

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.309 Нечеткая канава с водой

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.310 Пересыхающий ручей

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.405 Непроходимая растительность

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.311 Непреодолимое болото

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.406 Растительность, легкопроходимая в определенном направлении

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.324 Труднопроходимое болото

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.408 Плодовые деревья, сады

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.313 Болото

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.409 Четкая граница
А.410 Четкий контур

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.314 Заболоченность

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.411 Нечеткий контур

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.315 Резервуар

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.412 Внемасштабная группа деревьев
В.413 Особый объект растительности

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.316 Колодец

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.425 Неудобное открытое пространство, неудобь

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.317 Родник

5.ИСКУССТВЕННЫЕ СООРУЖЕНИЯ

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.318 Особый объект гидрографии

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.502 Шоссе

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.319 Мостик

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.503 Строящееся шоссе

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.320 Переправа с мостиком

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.504 Улучшенная дорога

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.321 Переправа без мостика

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.505 Проселочная дорога

4.РАСТИТЕЛЬНОСТЬ

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.506 Тропа, полевая, лесная дорога

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.401 Открытое пространство

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.507 Тропинка

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.414 Возделываемые земли

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.537 Исчезающая тропинка

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.402 Полуоткрытое пространство

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.508 Четкая развилка дорог

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.415 Легкопроходимая растительность

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.509 Нечеткая развилка троп

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.403 Среднепроходимая растительность

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.510 Просека

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.404 Труднопроходимая растительность

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.511 Открытая просека
А.512 Заросшая просека

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.418 Труднопроходимая растительность с хорошей видимостью

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.513 Широкая просека

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.416 Среднепроходимая растительность с хорошей видимостью

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.514 Широкая открытая просека
А.515 Широкая заросшая просека

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.516 Железная дорога

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.542 Автостоянка

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.517 Лыжный подъемник, канатная подвесная дорога

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.543 Пирамида

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.518 Тоннель

6.ЗНАКИ ОБОЗНАЧЕНИЯ ДИСТАНЦИИ

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.519 Каменная ограда:
а) целая,
б) полуразрушенная

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

601 Начало ориентирования

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.520 Непреодолимая ограда

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

602 Контрольный пункт

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.521 Преодолимая ограда:
а) целая,
б) полуразрушенная

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

603 Финиш

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.538 Колючая проволока

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Маркированный участок

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.522 Проход в ограде

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Проход, переход

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.523 Постройка

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Непригодная для движения дорога

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.524 Населенный пункт

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Запрещенный для бега район

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.526 Церковь

7.ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ В ЗАДАННОМ НАПРАВЛЕНИИ НА ЛЫЖАХ

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.527 Развалины

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.701 Скоростная лыжня:
а) многоследная
б) односледная

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.528 Спортивная площадка (стадион)

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.702 Быстрая лыжня

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.529 Стрельбище

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.703 Медленная лыжня

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.530 Крест, могила

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.704 Лыжня, дорога, занесенная снегом на день соревнований

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.531 Кладбище

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.705 Дорога без снега или посыпанная песком на день соревнований

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.532 Большая башня
А.533 Маленькая башня

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

С.706 Спуск, подъем, проходимый в одном направлении

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.534 Кормушка

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

А.707 Дорога, лыжня, закрытая для движения на день соревнований

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.535 Особый искусственный объект

ЛИНИИ И СТРЕЛКИ МАГНИТНОГО МЕРИДИАНА

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.536 Особый искусственный объект

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Линии и стрелки магнитного меридиана

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

В.541 Постоянно запрещенный для бега район


Описание символов,

используемых для пояснения легенд КП,

разработано с использованием IOF Control Descriptions.

В настоящей редакции сохранены все символы, предложенные IOF, и введены национальные символы 0.6 и 1.16. В описании приведена подробная трактовка каждого символа, чтобы все ориентировщики однозначно воспринимали легенды КП без дополнительных разъяснений.

Символы размещаются в таблице, состоящей из 8 колонок, в описании обозначенных латинскими буквами A, B, C, D, E, F, G, H. В зависимости от класса дистанции и вида соревнований допускается уменьшение количества колонок до 3. В этом случае колонки A, B, D присутствуют в таблице всегда.

Размер клеток таблицы 7х7 мм.

Таблица содержит следующую информацию:

- возрастная или квалификационная группа участников;

- длина дистанции в метрах (сокращенное обозначение "м" не ставится);

- общий набор высоты в метрах (сокращенное обозначение "м" не ставится);

- описание точки начала ориентирования;

- описание точек постановки контрольных пунктов (легенды);

- описание маркированных участков.

Колонки содержат следующую информацию:

A - порядковый номер КП, знак точки начала ориентирования (треугольник, пункт "К");

B - обозначение КП (если обозначение трехзначное, размер клетки может быть увеличен), рекомендуется цифры в колонках А и В выделять разным по толщине шрифтом;

C - указывает, который из подобных объектов, расположенный в круге КП, использован для его постановки;

D - объект постановки КП; как правило, символ объекта похож на изображение на карте;

E - дополнительная информация о характере объекта;

F - размеры объекта;

G - местоположение знака КП (призмы) относительно объекта КП;

H - прочая информация постановки, имеющая важное значение для спортсмена.

Для описания маркированных участков используется строка без клеток высотой 7мм:

- последняя строка таблицы для описания пути от последнего КП до финиша;

- между строками соответствующих объектов для описания пути между КП или от КП до пункта смены карт, других служебных объектов.

Описание расположения

Колонка С

(который из подобных объектов)

0.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Южный. Символ характеризует направление: северный, южный, западный, восточный.

0.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Северо-восточный. Символ характеризует направление: северо-западный, северо-восточный, юго-западный и юго-восточный.

0.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Верхний.

0.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Нижний.

0.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Средний. Объект находится в ценре группы подобных, ограниченных на карте окружностью КП.

0.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Выделяющийся. Объект характерно (по размерам, виду, цвету и т.д.) выделяется из группы подобных. На местности определяется однозначно.

Символы 0.1 и 0.2 показывают расположение объекта КП относительно подобных в плане.

Символы 0.3 и 0.4 характеризует объекты, расположенные на склоне.


Характеристики объектов КП

Колонка D. Формы рельефа

1.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Обрыв. Грунтовой уступ или крутой земляной обрыв, отличающийся по крутизне от окружающих форм рельефа.

1.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Карьер.Задернованная или незадернованная выработка гравия, песка, камня и т.д., произведенная на ровном месте или склоне.

1.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Насыпь.Искусственная или естественная узкая насыпь на ровной поверхности или на склоне.

1.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Терраса, ступень. Горизонтальная или наклонная площадка, вытянутая вдоль склона, или углубление в склоне (ступень).

1.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Выступ. Небольшое вытянутое возвышение над окружающей местностью или склоном (хребет).

1.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Ребро. Вытянутое узкое возвышение над окружающей местностью или склоном.

1.7

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Лощина. Вытянутое углубление в склоне, имеющее с трех сторон пологие задернованные склоны.

1.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Промоина. Узкая промоина с крутыми незадернованными склонами и характерным, обычно сухим руслом.

1.9

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Сухая канава. Задернованная или незадернованная узкая искусственная канава, как правило, сухая.

1.10

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Бугор. Возвышенность, изображаемая на карте замкнутой горизонталью.

1.11

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Бугорок. Возвышенность с характерной подошвой, изображаемая на карте как микрообъект.

1.12

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Седловина. Понижение в гребне (хребте), расположенное между двумя возвышенностями и двумя лощинами.

1.13

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Яма. Понижение, изображаемое на карте замкнутой горизонталью.

1.14

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Внемасштабная яма. Понижение, изображаемое на карте как микрообъект.

1.15

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Воронка. Естественная или искусственная яма с крутыми задернованными или незадернованными склонами и характерной бровкой.

1.16

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Капонир. Большая искусственная яма (карьер) правильной геометрической формы, как правило, сохранившаяся после дислокации в полевых условиях войсковых частей.

Колонка D. Скалы и камни

2.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Скальная стена. Скальный склон с крутизной более 45 градусов.

2.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Голая скала. Район скальной местности, обычно открытый, с крутизной менее 45 градусов.

2.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Пещера. Вход в пещеру, грот.

2.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Камень. Отдельно стоящий, четко видимый и однозначно опознаваемый на местности камень.

2.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Поле камней. Площадь, покрытая камнями, которые детально показать на карте невозможно.

2.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Каменистая поверхность. Почва, сложенная камнями малого и среднего размеров, задернованная или незадернованная.

2.7

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Груда камней. Внемасштабная изолированная группа камней, которые оказать на карте невозможно.

2.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Проход. Узкий проход между скал

Колонка D. Гидрография

3.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Озеро. Большое водное пространство: море, озеро, река, пруд.

3.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Пруд. Небольшой пруд, периметр берегов которого, как правило, хорошо просматривается с любой точки берега.

3.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Яма с водой. Искусственная яма, наполненная водой, диаметром до 20 м.

3.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Ручей. Естественный водный поток.

3.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Канава с водой. Искусственная канава с текущей или стоячей водой.

3.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Болото. Площадь с водой и/или характерной растительностью.

3.7

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Маленькое болото. Четко определяемое на местности болото диаметром до 10 м с водой и/или характерной растительностью.

3.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Сухая земля. Остров сухой земли на болоте или узкая полоска сухой земли между двух болот; отличается от болота характерной растительностью и характером почвы.

3.9

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Колодец. Колодец, родник со срубом или трубой, четко определяемый на местности.

3.10

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Родник. Источник в естественном состоянии.

3.11

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узкое болото. Болото шириной менее 5 м, показанное на карте соответствующим знаком.

3.12

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Пересыхающая канава. Канава, вода в которой накоплена не по всей длине.

Колонка D. Растительность

4.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Открытое пространство. Местность без деревьев и кустов.

4.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Полуоткрытое пространство. Открытая местность с отдельными деревьями и кустами.

4.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Угол леса. Угол или мыс леса, вклинивающийся в открытое (полуоткрытое) пространство и наоборот.

4.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Поляна. Небольшая площадь внутри леса, свободная от деревьев.

4.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Заросли. Район леса, где деревья (кусты) так часты, что трудно идти.

4.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Вырубка. Площадь, на которой искусственно убран лес, с неубранным мусором и невыкорчеванными пнями; имеет характерные границы.

4.7

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Граница растительности. Четкая граница между разными породами деревьев или растительности.

4.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Группа деревьев. Внемасштабная или небольшая масштабная площадь на открытом (полуоткрытом) пространстве, заросшая лесом.

4.9

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Живая изгородь. Изгородь из подстриженных кустов, плетень, являющиеся преградой движению.

4.10

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узкие заросли. Узкая полоса труднопроходимой растительности.

Колонка D. Искусственные сооружения

5.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Дорога. Лесная, полевая дорога 2-го, 3-го класса.

5.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Тропа. Тропа 4-го, 5-го классов.

5.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Просека. Узкая вырубка в лесу, четко заметный прогал в лесу.

5.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Каменная насыпь. Межевая, граничная стена, вал, насыпь, сложенные из камней различных размеров, задернованные или незадернованные.

5.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Ограда. Забор, изгородь из любого материала, преодолимая или непреодолимая.

5.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Пешеходный мост. Переправа, оборудованная для безопасного движения пешеходов.

5.7

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Отдельная постройка. Масштабная или внемасштабная постройка (дом) жилого или хозяйственного назначения.

5.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Развалины. Разрушенные постройки, без крыши, с частично сохранившимися стенами и сохранившимся фундаментом.

5.9

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Вышка. Башня, вышка научного или хозяйственного назначения, по высоте выделяющаяся над окружающими объектами.

5.10

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Линия электропередач. Линия электропередач или связи, проложенная по воздуху и установленная на столбах (опорах).

5.11

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Опора линии электропередач. Опора или столб, использованные для прокладки линии электропередач или связи.

Колонка D. Дополнительные символы (используются не всегда)

6.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Охотничья платформа. Платформа (лабаз), установленная на дереве с лестницей или без нее, на которой может размещатся человек.

6.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Кормушка. Сооружение для подкармливания диких животных.

6.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Каменный столб. Высокий естественный каменный столб, останец.

6.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Отдельное дерево. Выделяющееся, заметное дерево как на открытой местности, так и в лесу.

6.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Соленая кормушка. Участок со специально оборудованной кормушкой или без нее, на котором лежат соленые камни для диких животных.

6.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Выворотень. Корневище вывороченного дерева, корч, с остатками грунта или без них.

6.7

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Граничный знак. Каменная пирамида, межевой камень, земле- или лесоустроительный знак.

6.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Кострище. Незадернованное место (поляна), где выжигали древесный уголь.

6.9

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Муравейник. Сооружение, созданное лесными муравьями, огороженное человеком или нет.

6.10

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Микронеровности. Площадка с микронеровностями, лисьи норы.

6.11

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Микрообъект.

6.12

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Микрообъект.

Специальные символы 6.11 и 6.12, значение которых поясняется в технической информации. Символами следует пользоваться при крайней необходимости.

Колонка E. Сочетание символов

7.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Пересечение, перекресток. Символ показывает, что КП установлен на пересечении линейных объектов.

7.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Развилка. Символ показывает, что КП установлен на развилке или слиянии линейных объектов.

Колонка E. Характерные особенности объекта

7.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Пологий. Символ характеризует положительные формы рельефа.

7.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Пологий. Символ характеризует отрицательные формы рельефа.

7.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Глубокий. Глубокий, крутой. Символ характеризует четкие формы рельефа.

7.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Заросший. Символ характеризует плохую видимость объекта и КП, созданную растительностью.

7.7

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Открытый. Символ характеризует хорошую видимость объекта и КП по причине отсутствия растительности.

7.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Каменистый. Символ характеризует поверхность объекта и КП, например, бугор каменистый, болото на каменистой поверхности.

7.9

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Заболоченный. Символ характеризует влажность или заболоченность поверхности, на которой распологается объект КП. Также символ показывает наличие характерной растительности.

7.10

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Песчаный. Поверхность без растительности, покрытая песком, галькой, щебнем.

7.11

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Хвойный.

7.12

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Лиственный.

7.13

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Упавший. Упавший, обвалившийся, рухнувший, вывороченный. Например, развалины упавшие, стен издалека не видно, фундамент на уровне земли.

Символ 7.1 может указывать на содержание одного объекта внутри другого.

Символы 7.11 и 7.12 характеризуют породы растительности как отдельных объектов, так и территорий (площадей), занятых породой.

Колонка F. Размеры объекта в метрах


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Высота в метрах.


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Размер в метрах (в плане).


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Высота объекта на склоне. Цифры показывают максимальную и минимальную высоту данного объекта над склоном.


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Высота двух объектов. Используется в том случае, когда в колонке D представлены два объекта в одной клетке.

Колонка G. Местоположение знака КП на объекте или относительно него

8.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Северная сторона. Используется, если объект расположен на поверхности земли. Знак показывает, что КП установлен не более 1 м от стороны или границы объекта.

8.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Северо-западный край, бровка. а) КП установлен на краю объекта, расположенного на уровне земли (на бровке). б) КП установлен на границе четко различимого на местности объекта. Например: край озера, край болота.

8.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Восточный угол (внутри).

8.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Юго-западный угол (снаружи). а) Символ используется, когда край (граница) объекта поворачивается под углом 45-135 градусов. Например, поле, восточный угол; угол леса, когда он вклинивается в поле или поле заходит в него. б) КП установлен в точке, где поворачивается под углом линейный объект. Например, угол канавы, угол контура.

8.5

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Южный мыс. То же, что и в случае 8.3а, но угол меньше 45 градусов. Например, конец мыса сухой земли (конец узкого площадного ориентира).

8.6

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Западная часть. Объект имеет значительную протяженность. КП расположен не в центре и не на краю. Например, яма, западная сторона. К использованию этого символа следует относиться осторожно.

8.7.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Верхняя часть. Символ характеризует расположение КП отномительно объектов, имеющих четкие структурные линии тальвега или водораздела. Например, ребро, верхняя часть.

8.7.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Нижняя часть. Символ характеризует расположение КП отномительно объектов, имеющих четкие структурные линии тальвега или водораздела. Например, лощина, нижняя часть.

8.8

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Наверху, вершина. а) Используется, если гнометрический центр на карте не совпадает с вершиной объекта. б) Объект имеет крутые стены (края) и, находясь у его подножия, можно незаметить КП наверху. в) Использование знаков бугров без каких-либо пояснений в колонке G само собой подрузамевает постановку КП на вершине.

8.9.1

Южное подножие.

8.9.2

У подножия. Изгиб склона между объектом и окружающей местностью.

8.10

Юго-западный конец. Точка, в которой оканчивается линейный объект (ориентир). Символ используется как понятие "начало" или "конец". Например, начало ручья, начало тропы, конец просеки, конец канавы.

8.11

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Между. КП установлен между двух объектов, одинаковых или разных. В этом случае в колонке D указываются два уменьшенных символа объекта.

8.12

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Изгиб. Символ используется, когда КП устанавливается на изгибе линейного ориентира.

В символе 8.9.1. знак L сохраняет свою ориентацию независимо от расположения в клетке относительно окружности.

Колонка H. Прочая информация

9.1

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Питание. На КП предоставляется доступ к напиткам.

9.2

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Радио-КП. С КП идет передача радиоинформации и/или телетранссляция.

9.3

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Судья-контролер. На этом КП следует предъявить контролеру карточку или же отметку производит контролер.

9.4

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Первая медицинская помощь. На КП присутствует медицинский персонал или находятся индивидуальные перевязочные средства.

Маркированные участки


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Путь до финиша 250 м по маркировке непосредственно от КП.


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Путь до финиша 310 м. Сходящаяся маркировка ("ловушка") начинается на некотором расстоянии от КП.


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Путь до финиша 190 м. Маркировка отсутствует.


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Служебный перегон. Путь от КП 210 м по маркировке.


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

От КП до пункта смены карт 50 м по маркировке.


Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Знак точки начала ориентирования (пункт "К").

Некоторые узлы, применяемые в туризме

Встречный узел

(+) узел легко вяжется, хорошо держит; «не ползёт»;

( ) под нагрузкой сильно затягивается;

(!) используется для связывания веревок любого диаметра (а г ), для лент (д ) и сочетаний лента веревка; удобен для вязания различных петель, оттяжек и т.п.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узел «встречная восьмерка»

(+) надежный узел, хорошо держит; «не ползёт»;

( ) вяжется медленно; сильно затягивается;

(!) используется для связывания веревок как одинакового, так и разного диаметров.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Шкотовый (а в ) и брамшкотовый (г ) узлы

(+) надежные узлы, легко вяжутся; под нагрузкой не затягиваются;

( ) «ползут» при переменных нагрузках;

(!) - шкотовый узел используется для связывания веревок одинакового диаметра, брамшкотовый - для веревок как одинакового, так и разного диаметров; обязательны контрольные узлы.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узел «грейпвайн»

(+) надежный и красивый узел;

( ) для правильного вязания требуется практика; под нагрузкой сильно затягивается;

(!) используется для связывания веревок одинакового и разного диаметров, рыболовных лесок; удобен для вязания петель, оттяжек и т.п.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узел «восьмерка» (I - петлей; II - одним концом)

(+) - узел легко вяжется как на конце веревки, так и в середине; может вязаться одним концом; под нагрузкой сильно не затягивается; «не ползёт»;

(!) удобен для образования надежной петли; применяется в альпинизме для организации связок и др.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узел «австрийский проводник»

(+) надежный узел; вяжется как на конце веревки, так и в середине; под нагрузкой не затягивается; меньше ослабляет прочность веревки, чем «проводник» и «восьмерка»;

( ) трудно запоминается, требует практики;

(!) удобен для вязания веревочной лестницы, прочной петли; применяется в альпинизме для организации связок.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Схватывающий узел («пруссик»)

(+) узел свободно перемещается; при нагружении затягивается; после снятия нагрузки легко приводится в исходное состояние;

( ) для свободного вязания требуется практика; плохо держит на жестких веревках, совершенно не держит на обледенелых веревках, «не любит» рывков на них, т.к. из за проскальзывания витки узла могут оплавиться;

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узел «заячьи ушки»

(+) - образует двойную петлю, что увеличивает ее прочность на разрыв;

- «не ползёт»;

( ) - под нагрузкой сильно затягивается;

(!) - может использоваться везде, где нужна прочная петля;

- применяется в альпинизме для организации связок, для транспортировки пострадавшего на небольшую глубину (в этом случае длина петель - 40 см).

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Штыковые узлы

- простой штык

- простой штык со шлагом

- рыбацкий штык

- штык с обносом

(+) очень надежные узлы; легко вяжутся; никогда не затягиваются; способны работать под большими нагрузками;

( ) несмотря на простоту завязывания, при накидывании полуштыков можно сделать ошибку. Следите за тем, чтобы конец, которым вяжут узел, шел либо под, либо над закрепленным концом (см. узел «простой штык», б ); узлы «ползут»;

(!) свободный конец необходимо или привязывать к закрепленному концу более тонким шнуром, или вязать контрольный узел; для повышения надежности узлов допускается использовать три полуштыка; используются для привязывания веревки, троса, каната к кольцам, проушинам, крюкам и т.п.; используя штыковые узлы, можно изготовить из веревки хороший буксировочный трос (например, для автомобиля) с петлей, которую при необходимости легко распустить даже после многократного использования;

Узел «простой штык»

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узел «рыбацкий штык» (а )

(!) - незаменим для крепления троса к якорю.

Узел «простой штык со шлагом» (б )

(!) - используется при швартовке судна к причалу;

- применяется для крепления троса к крюкам (гакам), кольцам, петлям (огонам).

Узел «штык с обносом» (в )

(!) - при маятниковых нагрузках никогда не скользит вдоль предмета, вокруг которого завязан.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Беседочный узел («булинь»)

(+) простой и надежный узел; под нагрузкой сильно не затягивается;

( ) «ползёт» при переменных нагрузках;

(!) применяется для крепления веревки к кольцам, проушинам и т.п., для обвязывания вокруг опоры (дерево, столб, камень и др.); необходим контрольный узел.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Контрольные узлы: скользящий (а б ), глухой (в д )

(+) простые вспомогательные узлы; препятствуют самопроизвольному развязыванию других узлов;

(!) всегда, когда есть сомнения в надежности какого то узла (особенно на жестких, грязных, мокрых и обледенелых веревках), надо вязать контрольные узлы; для предотвращения сползания контрольного узла к основному, используйте глухой контрольный узел.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

«Карабинная удавка»

Узел применяется для привя­зывания веревки к опоре. При­меняется, когда веревку необхо­димо сдернуть после спуска. На конце веревки завязывает­ся «восьмерка», в нее вщелкива­ется карабин, затем веревка обносится вокруг опоры и карабин вщелкивается в рабо­чий (нагрузочный) конец веревки. Муфта карабина закручивает­ся, и узел затягивается.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.

Узел «удавка»

Узел «стремя»

Узел вяжется одним концом веревки вокруг опоры. Ходовой конец веревки обносится вокруг опоры, затем вяжется так, как показано на рисунке. После этого узел затягивается и закрепляется контрольным узлом. Если узел «стремя» используется при прикреплении к опоре, он затягивается как можно сильнее, а контрольный узел вяжется как можно ближе к опоре.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.


Узел «удавка»

(!) узел легко вяжется; после снятия нагрузки легко развязывается;

( ) «ползёт» при переменных нагрузках;

(!) надежно держит при числе витков не менее четырех; используется для привязывания веревки к дереву, столбу и т.п.; надежен при постоянной нагрузке.

Узел вяжется одной веревкой вокруг опоры. Опора относится сначала ходовым концом, который служит для прикрепления ве­ревки, а затем ее рабочим концом, которым непосредственно пользуется турист. Далее ходовым концом веревки де лается несколько оборотов вокруг рабочего конца (не менее трех и завязывается контрольный узел. Затем узел затягивается.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.


Маркировочный узел

(+) простой удобный узел; позволяет держать веревку в компактном состоянии при помощи марки (марка - несколько оборотов концом веревки вокруг сложенных колец);

(!) незаменим при транспортировке веревки; короткие веревки удобно маркировать способом (I), длинные веревки - способом (II); вяжется на любых веревках, лентах.

Методическая рекомендация в подготовке школьной команды к туристскому слёту среди учащихся.





© 2010-2022