Конспект урока по башкирскому языку на тему Тәбиғәт ҡомартҡылыры. Сифаттың артыҡлыҡ дәрәжәһе. (6 класс)

Башҡортостан Республикаһының Нефтекама ҡалаһы ҡала округаның

Муниципаль дөйөм белем биреү бюджет учрежденияһы

9-сы урта дөйөм белем биреү мәктәбе

Дәрес өлгөһө.

Дәрестең темаһы: Тәбиғәт ҡомартҡылыры. Сифаттың артыҡлыҡ дәрәжәһе.

Дәрестең маҡсаттары:

-Артыҡлыҡ сифат дәрәжәләре менән танышыу, уларҙы дөрөҫ яҙырға

өйрәтеү; тәбиғәт ҡомартҡылары менән танышыу.

-танып белеү активлығын һәм үҙаллылыҡты үҫтереү өҫтөндә дауам итеү;

-тәбиғәткә һөйөү, һаҡсыл ҡараш тәрбиәләп, ярҙам итеү теләген уятыу..

Класс: 6а

Нефтекама ҡалаһы

9-сы урта мәктәбенең

башҡорт теле һәм

әҙәбиәте уҡытыусыһы:

Рәхмәтуллина

Юлиә Ғилмулла ҡыҙы

Нефтекама

Психологик комфорт булдырыу.

• Һаумыһығыҙ! Хәйерле көн!

• Уҡыусылар бөгөн ниндәй көн? Кем дәрестә юҡ?

Уңыш ситуацияһын ойоштороу.

-Уҡыусылар, өй эшен тикшереп алайыҡ.

Һүҙҙәрҙе (сифаттарҙы) иҫкә төшөрөү. Һөйләмдәр төҙөү.

Уҡыу мәсьәләһен ҡуйыу ситуацияһы.

Таҡта алдына ҡарағыҙ әле.

Шүлгәнташҡа барҙым. Боронғо Шүлгәнташҡа барҙым.

Ямантауҙа булдым. Бейек Шихантауҙа булдым.

Асылыкүлдә ял иттем. ... Асылыкүлдә ял иттем.

Һеҙ ниндәй һүҙ өҫтәнегеҙ?

Был һүҙ ниндәй һорауға яуап бирә?

Кем белә, был һүҙ ниндәй һүҙ төркөмөнә инә?

Тимәк, беҙ бөгөн нимә тураһында һөйләшәсәкбеҙ?

Ә Шүлгәнташ, Ямантау, Асылыкүл был нимәләр?

Беҙ тағыла һеҙҙең менән тәбиғәт ҡомартҡылары менән танышырбыҙ.

Уҡыу мәсьәләһен хәл итеү.

Ҡағиҙәне уҡыу. 37- се бит. Аңлатыу.

Схема эшләү.(индивидуаль эш)

Артыҡлыҡ дәрәжәһе

ябай ҡатмарлы

-м йәм-йәшел бик, бигерәк бик бәләкәй

-п ап-аҡ, ҡап-ҡара иң иң оҙон

98-се күнегеүҙе яҙма эшләү.

99-сы күнегеүҙе яҙма эшләү.

Тексты уҡыу, тәржемә итеү.

Артыҡлыҡ дәрәжәләрен табыу күсереп алыу.

Ял минуты.

Тәбиғәт ҡомартҡылары тураһында әңгәмә ойоштороу.

Тәржемәсе уйынын үткәреү.

Ғәмәли эштәр.

Һеҙҙең партала ҡағыҙҙар ята.

Бында һүҙҙәрҙең аҙағы боталанып бөткән.

Дөрөҫ тәртиптә яҙығыҙ.

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

Ә хәҙер ҡағыҙҙарығыҙ менән алмашығыҙ һәм таҡтаға ҡарап тикшерегеҙ.

Үҙегеҙҙең иптәшегеҙгә баһа ҡуйығыҙ. Миңә тапшырығыҙ.

Рефлексив анализ. Баһалау.

Бына ошо баһаларҙы мин һеҙгә бөгөнгө дәрескә ҡуям.

Һеҙ бөгөнгө дәрестән үҙегеҙгә нимәләр алдығыҙ?

Өй эше. 38-се бит, 100-сө күнегеү. Сифаттарҙы артыҡлыҡ дәрәжәһендә яҙырға.

____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

___________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_______________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

______________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

___________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

______________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_______________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

______________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

___________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

_____________________

Ҡып- һары

Иң йәшел

Һап- аҡ

Ап- ҡара

Йәм- ҡыҙыл

Ҡап- бәләкәй

5