Программа учебного курса Моя киностудия

Администрация Новичихинского района Алтайского края

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Лобанихинская средняя общеобразовательная школа»

«Рассмотрено»

Руководитель МО Точных и эстетически-нравственных наук

_____________/Колодчук В.Н./

Протокол № ___ от

«__»____________201__г.

«Согласовано»

Зам директора по УР МКОУ «Лобанихинская СОШ»

________________/Стукалова Л.П./

«__»____________201___г.

«Утверждаю»

Директор МКОУ «Лобанихинская СОШ»

________________/Козлова Н.П./

Приказ №______ от

«__» ___________201___г.

Рабочая программа

«Моя киностудия»

(учебный курс)

Образовательная область «Математика и информатика»

II ступень

__5__ класс,

на 2014-2015 учебный год

Автор-составитель

Фролова Галина Анатольевна

учитель математики

второй квалификационной категории

с. Лобаниха, 2014 г.

Содержание программы:

1. Пояснительная записка.

2. Содержание тем учебного курса.

3. Требования к уровню подготовки учащихся.

4. Календарно-тематическое планирование.

5. Список литературы (Источники информации для учащихся и для учителя).

6. Приложение 1 - Лист внесения изменений

Пояснительная записка.

Настоящая учебная программа разработана на основании и в последовательном соответствии со следующими нормативными документами и предметными методическими рекомендациями:

1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

2. Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего и среднего (полного) общего образования»

3. Закон Российской Федерации «Об образовании» (статьи 7,9, 32)

4. Учебный план МКОУ Лобанихинская СОШ Новичихинского района Алтайского края на 2014-15 учебный год

Место предмета в учебном плане

На учебный курс «Моя киностудия» отводится 1 час из школьного компонента МКОУ «Лобанихинская СОШ» Всего - 35 часов

Киноискусство уже давно ворвалось в нашу с вами жизнь. Первые фильмы были черно-белыми и без звука, но сейчас киноискусство шагнуло далеко вперед. Процесс создания кино - это целый сложный алгоритм, это процесс от написания сценария до озвучивания и монтажа. Люди, которые создают кино также являются носителями множества профессий: режиссер, сценарист, звукооператор, актеры и т.д. Так и только так достигается производство качественного, интересного фильма. Искусство экрана привлекает своей зрелищностью, наглядными, легко воспринимаемыми образами.

Оно дает им и героев для подражания, и темы игр. Как показывает опыт, экранные искусства, и прежде всего кино, обладают экранные искусства в художественном развитии и эстетическом воспитании детей.

Современное программное обеспечение ПК содержит богатый спектр утилит, при помощи которых можно монтировать, вырезать, оформлять, добавлять эффекты в снятое видео. Активная жизненная позиции современных школьников не может быть выражена только на бумажных носителях, эта позиция может быть отражена в видео и аудио проектах школьников, где они смогут реализовать свои творческие идеи и показать свои способности при создании молодёжного креатива.

Школьная киностудия будет нацелена не на выпуск как можно большего количества видеопродукции, а на процесс научения детей основам создания кино. Отсюда вытекает цель нашего курса:

• Обучение детей основам создания видео фильма

• Создание собственного произведения на материале экранных искусств

Задачи школьной киностудии:

• Обучение написанию сценария

• Получение и отработка навыков видеосъемки

• Актерское мастерство

• Знакомство с программами обработки видео

• Знакомство с критериями оценивания фильма

Киностудия не имеет своей съемочной площадки, в помещении кабинета происходит только написание сценария и монтаж. Основная работа (т.е. съемка) происходит в местах, соответствующих задумке режиссера кино. Это может быть класс, школьный двор, стадион, коридор, столовая, лестница, раздевалка или другая школьная рекреация и т.д.. Главное - не пытаться оградить фантазию детей определенными рамками.

Содержание тем учебного курса:

1. Организационное занятие

Знакомство с детьми. Постановка задач на год. Правила техники безопасности.

2. Люди, которые снимают кино. История кино.

История появления кино. Выдающиеся актеры и режиссеры. Жанры кино. Ведущие киностудии. Профессии в кино. Режиссер. Звукооператор. Оператор. Свет в кино. Сценарист. Актеры.

3. Сценарий - основа всего

Что такое сценарий. Правила написания сценария. Алгоритм. Частые ошибки.

4. Анимационное кино. Мультфильм

История анимации. Виды анимации. Процесс создания анимированного фильма. Просмотр образцовых работ.

5. Приступаем к съемке. Оборудование, организация условий.

Оборудование для киносъемки. Штатив и видеокамера. Свет. Ближний и дальний план. Грим, создание образа героя.

6. Игра актеров

Роль. Характер героя. Положительные, нейтральные и отрицательные персонажи. Частые ошибки актеров.

7. Обработка отснятого материала.

Сюжет фильма. Начало и окончание фильма. Спецэффекты.

8. Программы обработки видео.

Распространенные программы обработки видеоматериалов. Выбор наиболее подходящих и удобных программ.

9. Обработка звука. Озвучивание фильма.

Роль звукооператора. Главный и второстепенный звук. Способы озвучивания фильма.

10. Просмотр готовых работ

Просмотр готовых работ, анализ плюсов и минусов.

11. Создание своего фильма. Деление на киностудии

Деление учеников на киностудии, распределение ролей. Самостоятельная работа по созданию фильма. Индивидуальные консультации.

12. Итоговое занятие. Малый школьный кинофестиваль. Награждение лучших.

Малый школьный кинофестиваль. Награждение лучших.

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по программе

К концу первого года обучения дети должны знать:

• Уметь выразить свое отношение к игровому и мультипликационному фильму;

• Уметь рассказать о герое фильма, его характере поступках;

• Различать основные виды и жанры кинематографа;

• Иметь представление о том, что такое основная идея фильма ;\

• Владеет всеми навыками создания мультимедийной продукции

• Видит и осознает свои ошибки

Для реализации программы используются следующие средства:

1. Фотокамера - 1 шт.

2. Ноутбук - 1 шт.

3. Писчая бумага - 1 п.

4. Проектор.

5. Программа Windows Movie Maker

6. Пишущие инструменты.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Лист внесения изменений

(Изменения может вносить учитель, руководитель МО, эксперт, директор школы)

Дата внесения изменений

Содержание

Основание (реквизиты документа или др.)

Подпись

Список литературы

1. Бондаренко Е.А. Путешествие в мир Кино. - М.: ОЛМА-ПРЕСС Гранд, 2003.

2. В. Демин. Беседы о киноискусстве. Как делаются фильмы. М, 1981.

3.Усов Ю.Н.В мире экранных искусств .М, 1983

4 Фрейлих С. И. Теория кино: от Эйзенштейна до Тарковского.- М., 1992.

5.Кино-юным, М.1985

6.Бондаренко Е.А Экскурсия в мир экрана - М.1994.

.