Мазмұндама

5-сыныпМазмұндама Кіпат Мені жұрт сүйеді, құрметтейді. Маған арнап кітаптар жасап, үстіме шаң жуытпай, таза ұстайды. Мені ұрпақтан-ұрпаққа мұра етіп қалдырады. Мен де адамды жақсы көремін. Қалтықсыз қызмет етемін. Адамға жақсы тұруды, бақытты өмір сүруді үйретемін. Балаларға ата-бабаларының қалай өмір сүргенін, қандай өсиет қалдырғанын айтып беремін. Балаларды білімді, өнерлі болуға үйретемін. Ойлаңдаршы, балалар. Мен сонда кіммін? Мен адамның досымын. Менің атым – кіпат. Мені жасау үшін адам...

Раздел	Другое
Класс	5 класс
Тип	Конспекты
Автор	Талипова Г.Е.
Дата	30.04.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

`5 - сынып

Әдебиет пәнінен тоқсандық бақылау жұмысы

Әдебиет дегеніміз не? Әдебиет жайлы қандай ақын-жазушылардың пікірлерін білесің?
Әдебиет сөзін не себепті «асыл сөз» деп атаған?
Фольклор дегеніміз не? Қай тілден енген термин? Қандай түрлері бар? Атап көрсет.
Тұрмыс-салт жыры дегеніміз не? Қандай түрлерін білесің және тәрбиелік мәні қандай?
Төрт түлік малға байланысты өлеңдер қандай тілектен туғанын айт.
Наурыз жырларында не себептен бата - тілек мол оррын алады деп ойлайсың?
« Сөздің көркі - мақал» дегенді қалай түсінесің? Мақал мен мәтелдің айырмашылығын дәлелде.
Ертегі дегеніміз не? Ертегінің негізгі түрлерін атап көрсет. Сюжет дегеніміз не? Сюжет ертегіде кеөдесе ме?
« Ер Төстік», « Аяз би», « Қырық өтірік» ертегілерін салыстыр, айырмашылығын атап көрсет. Идея дегеніміз не? Ертегі өзектілігі мен проблемасы қандай? Ертегі оқудағы мақсатымыз не?
Аңыз әңгіменің өзіндік ерекшелігін атап көрсет. Аңызды оқудың мақсаты қандай? Ертегі, аңыз әңгімеде кездескен образдарды атап көрсет. Жағымды, жағымсыз болып бөліну себебін анықта.
Әдебиет өмір шындығы ма, әлде көркемдік шындық па?
Әдебиеттің адам өміріндегі маңызын айт.

5 - сынып

Әдебиет пәнінен тоқсандық бақылау жұмысы

Әдебиет дегеніміз не? Әдебиет жайлы қандай ақын-жазушылардың пікірлерін білесің?
Әдебиет сөзін не себепті «асыл сөз» деп атаған?
Фольклор дегеніміз не? Қай тілден енген термин? Қандай түрлері бар? Атап көрсет.
Тұрмыс-салт жыры дегеніміз не? Қандай түрлерін білесің және тәрбиелік мәні қандай?
Төрт түлік малға байланысты өлеңдер қандай тілектен туғанын айт.
Наурыз жырларында не себептен бата - тілек мол оррын алады деп ойлайсың?
« Сөздің көркі - мақал» дегенді қалай түсінесің? Мақал мен мәтелдің айырмашылығын дәлелде.
Ертегі дегеніміз не? Ертегінің негізгі түрлерін атап көрсет. Сюжет дегеніміз не? Сюжет ертегіде кеөдесе ме?
« Ер Төстік», « Аяз би», « Қырық өтірік» ертегілерін салыстыр, айырмашылығын атап көрсет. Идея дегеніміз не? Ертегі өзектілігі мен проблемасы қандай? Ертегі оқудағы мақсатымыз не?
Аңыз әңгіменің өзіндік ерекшелігін атап көрсет. Аңызды оқудың мақсаты қандай? Ертегі, аңыз әңгімеде кездескен образдарды атап көрсет. Жағымды, жағымсыз болып бөліну себебін анықта.
Әдебиет өмір шындығы ма, әлде көркемдік шындық па?
Әдебиеттің адам өміріндегі маңызын айт.

5 - сынып

Әдебиет пәнінен тоқсандық бақылау жұмысы

Әдебиет дегеніміз не? Әдебиет жайлы қандай ақын-жазушылардың пікірлерін білесің?
Әдебиет сөзін не себепті «асыл сөз» деп атаған?
Фольклор дегеніміз не? Қай тілден енген термин? Қандай түрлері бар? Атап көрсет.
Тұрмыс-салт жыры дегеніміз не? Қандай түрлерін білесің және тәрбиелік мәні қандай?
Төрт түлік малға байланысты өлеңдер қандай тілектен туғанын айт.
Наурыз жырларында не себептен бата - тілек мол оррын алады деп ойлайсың?
« Сөздің көркі - мақал» дегенді қалай түсінесің? Мақал мен мәтелдің айырмашылығын дәлелде.
Ертегі дегеніміз не? Ертегінің негізгі түрлерін атап көрсет. Сюжет дегеніміз не? Сюжет ертегіде кеөдесе ме?
« Ер Төстік», « Аяз би», « Қырық өтірік» ертегілерін салыстыр, айырмашылығын атап көрсет. Идея дегеніміз не? Ертегі өзектілігі мен проблемасы қандай? Ертегі оқудағы мақсатымыз не?
Аңыз әңгіменің өзіндік ерекшелігін атап көрсет. Аңызды оқудың мақсаты қандай? Ертегі, аңыз әңгімеде кездескен образдарды атап көрсет. Жағымды, жағымсыз болып бөліну себебін анықта.
Әдебиет өмір шындығы ма, әлде көркемдік шындық па?
Әдебиеттің адам өміріндегі маңызын айт.

6 - сынып

Әдебиет пәнінен тоқсандық бақылау жұмысы

Ауыз әдебиетінде жыржың неше түрі бар? Батырлар жыры дегеніміз не? Батырлар жырының өзіндік ерекшелігі. Идеясы мен тақырыбы. Ертегі мен батырлар жырының ұқсастығы. Неге бұлар бір жанр ретінде оқытылмайды?
Қобыландының ерлігі мен адамгершілік қасиеттері жырда қалай бейнеленген? Құртқаның ақыл-парасаттылығы мен адамгершілік қасиеті қандай оқиғалардан көрінеді?
Алпамыс жырында ерлік, батырлық, адамгершілік жөніндегі халық аңсары қалай бейнеленген?
Гипербола, антитеза, анафора, эпифора дегеніміз не? Мысал арқылы дәлелде.
Күлтегін жыры қай жерден табылды? Ол қандай ескерткішке қашалып жазылған?
Күлтегін жырының батырлар жырынан қандай айырмашылығы бар?
« О, Ақтан жас» кімнің шғармасы? Өлеңнің идеясы қандай? Ақтанға арнау арқылы жалпы жастарға қандай тілек-арман айтып тұрғанын дәлелде.
« Көкірегі - көр, көзі - соқыр» деген сөз тіркесі кімнің қандай туындысында кездеседі? Бұл тіркесті қалай түсінесің?
Абайдың қара сөзінен қандай тәлім-тәрбие алдың? Оқыған қара сөздерің не туралы? Не алдың? Не білдің? Ойыңды таратып жаз.
Әдебиет өмір шындығы ма, әлде көркемдік шындық па?Әдебиеттің адам өміріндегі маңызын айт.

6 - сынып

Әдебиет пәнінен тоқсандық бақылау жұмысы

Ауыз әдебиетінде жырдың неше түрі бар? Батырлар жыры дегеніміз не? Батырлар жырының өзіндік ерекшелігі. Идеясы мен тақырыбы. Ертегі мен батырлар жырының ұқсастығы. Неге бұлар бір жанр ретінде оқытылмайды?
Қобыландының ерлігі мен адамгершілік қасиеттері жырда қалай бейнеленген? Құртқаның ақыл-парасаттылығы мен адамгершілік қасиеті қандай оқиғалардан көрінеді?
Алпамыс жырында ерлік, батырлық, адамгершілік жөніндегі халық аңсары қалай бейнеленген?
Гипербола, антитеза, анафора, эпифора дегеніміз не? Мысал арқылы дәлелде.
Күлтегін жыры қай жерден табылды? Ол қандай ескерткішке қашалып жазылған?
Күлтегін жырының батырлар жырынан қандай айырмашылығы бар?
« О, Ақтан жас» кімнің шғармасы? Өлеңнің идеясы қандай? Ақтанға арнау арқылы жалпы жастарға қандай тілек-арман айтып тұрғанын дәлелде.
« Көкірегі - көр, көзі - соқыр» деген сөз тіркесі кімнің қандай туындысында кездеседі? Бұл тіркесті қалай түсінесің?
Абайдың қара сөзінен қандай тәлім-тәрбие алдың? Оқыған қара сөздерің не туралы? Не алдың? Не білдің? Ойыңды таратып жаз.
Әдебиет өмір шындығы ма, әлде көркемдік шындық па?Әдебиеттің адам өміріндегі маңызын айт.

6 - сынып

Әдебиет пәнінен тоқсандық бақылау жұмысы

Ауыз әдебиетінде жыржың неше түрі бар? Батырлар жыры дегеніміз не? Батырлар жырының өзіндік ерекшелігі. Идеясы мен тақырыбы. Ертегі мен батырлар жырының ұқсастығы. Неге бұлар бір жанр ретінде оқытылмайды?
Қобыландының ерлігі мен адамгершілік қасиеттері жырда қалай бейнеленген? Құртқаның ақыл-парасаттылығы мен адамгершілік қасиеті қандай оқиғалардан көрінеді?
Алпамыс жырында ерлік, батырлық, адамгершілік жөніндегі халық аңсары қалай бейнеленген?
Гипербола, антитеза, анафора, эпифора дегеніміз не? Мысал арқылы дәлелде.
Күлтегін жыры қай жерден табылды? Ол қандай ескерткішке қашалып жазылған?
Күлтегін жырының батырлар жырынан қандай айырмашылығы бар?
« О, Ақтан жас» кімнің шғармасы? Өлеңнің идеясы қандай? Ақтанға арнау арқылы жалпы жастарға қандай тілек-арман айтып тұрғанын дәлелде.
« Көкірегі - көр, көзі - соқыр» деген сөз тіркесі кімнің қандай туындысында кездеседі? Бұл тіркесті қалай түсінесің?
Абайдың қара сөзінен қандай тәлім-тәрбие алдың? Оқыған қара сөздерің не туралы? Не алдың? Не білдің? Ойыңды таратып жаз.
Әдебиет өмір шындығы ма, әлде көркемдік шындық па?Әдебиеттің адам өміріндегі маңызын айт.

загрузить