Диагностика затруднений педагогов по использованию на уроках ЭСО и ИКТ

Диагностика затруднений педагогов

по использованию ЭСО и ИКТ

1. Какие преимущества, на ваш взгляд, имеет использование компьютерных технологий на уроках:

а) экономия времени;

б) возможность комплексной проверки знаний учащихся;

в) повышение мотивации обучения;

г) другое.

2. Использование средств ИКТ на уроке позволяет вам:

а) активизировать познавательную деятельность учащихся;

б) организовать самообразование учащихся;

в) решить дидактические задачи урока;

г) другое.

3. Какие виды работы вызывают у вас повышенный интерес?

а) электронная презентация;

б) работа на интерактивной доске;

в) компьютерное тестирование;

г) другое.

4. Используете ли вы электронные образовательные ресурсы как источник дополнительной информации по предмету?

а) да;

б) нет;

в) только для работы с одаренными учащимися;

г) другое.

5. Используете ли вы ЭСО, ИКТ на своих уроках?

а) постоянно;

б) изредка;

в) нет;

6. Какие затруднения вы используете при работе с ИКТ?

а) недостаточный уровень компьютерной грамотности;

б) недоступность (отсутствие) компьютерной техники;

в) большие временные затраты;

г) другое.