Рабочая программа факультатива по экологии

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Благовещенская средняя общеобразовательная школа №1»

Благовещенского района Алтайского края

РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

методическим объединением

Заместитель директора

Директор школы

учителей естественных наук

по УВР

__________Л.В. Требтау

Протокол №______________

О.И. Реймер (_________)

Приказ № ____________

от «____»____________2015г.

«____»_________2015г.

от «___» __________2015 г.

Руководитель МО

Л.И.Ермоленко (__________)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного курса

«Экология»

6 класс

Составитель: Фаргер Анна Анатольевна,

учитель биологии,

второй квалификационной категории

р.п. Благовещенка - 2015

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Календарно - тематический план

3. Ожидаемый результат

4. Учебно-методическое обеспечение

5. Лист дополнений и изменений

Пояснительная записка

Программа продолжает вводить основные экологические понятия, с которыми учащиеся начали знакомиться в 5 классе в учебном курсе «Природа. Введение в биологию и экологию». Такие общие экологические понятия, как «экологический фактор», «взаимодействие организмов», «окружающая среда», «взаимодействие организмов с окружающей средой» и другие, объясняются на конкретных примерах растений.

Изучение экологии направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях

• овладение умениями применять экологические знания, работать с приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за объектами, эксперименты

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей

• воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, культуры поведения в природе

• использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни

Данная программа подкреплена учебником А.М.Быловой, Н.И.Шориной «Экология растений», 6 класс, Москва, издательский центр «Вентана - Граф», 2006 год.

Количество часов - 35 (1 час в неделю).

Календарно - тематическое планирование экологии в 6 классе на 2015 - 2016 учебный год

№ п/п

Тема

Кол-во

часов.

Дата

Тип урока

Методы обучения

Оборудование

I

ВВЕДЕНИЕ (2часа)

1.

Что изучает экология растений?

1

Новых знаний

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация

2.

Особенности взаимодействий растений и животных со средой. Живой организм, его среда обитания и условия существования.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация

II

СВЕТ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ (3часа)

3/1

Для чего нужен свет растениям? Разнообразие условий освещения на Земле.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

4/2

Экологические группы растений по отношению к свету. Светолюбивые, теневыносливые и тенелюбивые растения.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация

5/3

Приспособления растений к меняющимся условиям освещения. Как можно регулировать условия освещения растений.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

III

ТЕПЛО В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ (3часа)

6/1

Для чего нужно тепло растениям?

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

Видеофильм

7/2

Источники тепла и разнообразие температурных условий на земле. Температура тела растений.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

8/3

Приспособления растений к высоким и низким температурам. Улучшение температурных условий для растений.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация тестирование

IV

ВОДА В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ (3 часа)

9/1

Для чего нужна вода растениям? Как поступает и удерживается вода в растениях, на что расходуется.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

10/2

Экологические группы растений по отношению к воде.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

11/3

Самостоятельная работа №1 по теме: «Свет, тепло и вода в жизни растений».

1

Комбинированный

Тестирование

V

ВОЗДУХ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ (3 часа)

12/1

Газовый состав воздуха в жизни растений. Ветер в жизни растений.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

13/2

Приспособления растений к опылению и к распространению ветром.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация,

Презентация.

таблицы, муляжи цветков

14/3

Регулирование человеком воздушных потоков и газового состава воздуха.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

VI

ПОЧВА В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ (3 часа)

15/1

Что представляет собой почва. Для чего растениям нужна почва?

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

16/2

Экологические группы растений по отношению к разным свойствам почв.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация

17/3

Улучшение почв человеком. Охрана почв.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Таблицы

VII

ЖИВОТНЫЕ И РАСТЕНИЯ (2часа)

18/1

Животные-опылители. Как распространяют плоды и семена люди и животные.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация, таблицы

19/2

Растения и растительноядные животные. Растения-хищники.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация, таблицы

VIII

ВЛИЯНИЕ РАСТЕНИЙ ДРУГ НА ДРУГА (1час)

20/1

Прямые влияния растений друг на друга. Влияние растений друг на друга через изменения среды.

1

Урок изучения и закрепления знаний

Рассказ, беседа, демонстрация

IX

ГРИБЫ И БАКТЕРИИ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ (2часа)

21/1

Круговорот веществ.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация

22/2

Сожительство растений с грибами и бактериями. Бактериальные и грибные болезни растений

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация, гербарии

X

СЕЗОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЙ (2часа)

23/1

Осень и зима в жизни растений. Весна и лето в жизни растений. Живой организм, его среда обитания и условия существования

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

24/2

Фенологические фазы. Фенология.

1

Комбинированный

XI

ИЗМЕНЕНИЕ РАСТЕНИЙ В ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ (1час)

25/1

Как долго живут растения и как определяют их возраст. Периоды жизни и возрастные состояния растений. Их значение.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

Раздаточный материал

XII

РАЗНООБРАЗИЕ УСЛОВИЙ СУЩЕСТВОВАНИЯ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА РАСТЕНИЯ (2часа)

26/1

Где и как обитают растения.

1

Рассказ, беседа, демонстрация

Видеофильм

27/2

Жизненное состояние растений как показатель условий их жизни.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

Таблицы

XIII

ЖИЗНЕННЫЕ ФОРМЫ РАСТЕНИЙ (1час)

28/1

Разнообразие жизненных форм растений. Разнообразие деревьев.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация

XIV

РАСТИТЕЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА (3часа)

29/1

Растительное сообщество: определение, состав, разнообразие, строение, количественное соотношение видов.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

Презентация

30/2

Разнообразие растений одного вида в растительном сообществе. Строение растительных сообществ.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа

31/3

Изменения растительных сообществ. Воздействие человека на растительность.

1

Комбинированный

Рассказ, беседа, демонстрация

Видеофильм

XV

ОХРАНА РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА (2часа)

32/1

Редкие и охраняемые растения своей местности. Красная книга.

1

Урок изучения и закре­пления новых знаний.

Рассказ, беседа, демонстрация

Книга Алтайского края, видеофильм

33/2

Редкие и охраняемые растения своей местности

1

Обобщающий урок

Рассказ, беседа, демонстрация

34-35

Резервное время

2

Ожидаемый результат

• Называть основные экологические факторы в жизни растений

.

• Описывать различные условия существования, периоды жизни и возрастные состояния растений.

• Приводить примеры различных растительных сообществ и их видового состава, различных жизненных форм растений.

• Описывать и объяснять приспособление растений к различным экологическим факторам и влияние экологических факторов на жизнедеятельность растений.

• Давать характеристику различным растительным сообществам, взаимосвязям внутри растительного сообщества, различным сезонным изменениям растений.

• Определять антропогенное влияние на растительные сообщества, уровни жизненного состояния растений.

• Объяснять значение различных экологических факторов для растений разных периодов жизни и возрастных состояний; для устойчивости растительных сообществ, видового разнообразия растений, разнообразия растительных сообществ.

• Объяснять роль и значение растений, грибов и бактерий в круговороте веществ и непрерывности жизни.

• Объяснять роль человека в охране растительного мира, в сохранении биоразнообразия растений.

• Уметь прогнозировать изменения в развитии растительных сообществ и отдельных растений под воздействием усилившейся антропогенной нагрузки.

• Применять знания об экологических факторах для повышения выживаемости комнатных и сельскохозяйственных растений

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

1) Горышиа Т.К. Экология растений. М.: Высшая школа, 1979.

2) Двораковкий М.С. Экология растений. М.: Высшая школа, 1983!

3) Лархер В. Экология растений. М.: Мир, 1978.

4) Миркин Б.М. Что такое растительные сообщества. М.: Наука, 1986.

5) Нагалевский В.Я., Николаевский В.Г. Экологическая анатомия растений. Краснодар,

1981.

6) Пианка Э. Эволюционная экология. М.: Мир, 1981.

7) Работнов ТА. Фитоценология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983.

8) Красная книга Алтайского края: Растения, грибы, лишайники. Животные. 1996.

9) Серебряков И.Г. Экологическая морфология растений. Жизнен­ные формы

покрытосеменных и хвойных. М.; Высшая школа, 1962.

10) Серебрякова Т.И. Жизненные формы растений // Жизнь расте­ний: в 6-и т. М:

Просвещение, 1974. Т. 1.

11) ТимонинA.K., Homoв A.A. Большой практикум по экологической анатомии

покрытосеменных растений. Тверь: Тверск. гос. ун-т, 1993.

12) Уранов А.А. Растение и среда //Жизнь растений: в 6-и т. М.: Про­свещение,

1974. Т. 1.

13) Ценопопуляции растений (основные понятия и структура). М.: Наука, 1976

14) Чернова Н.М. Лабораторный практикум по экологии. М.: Про­свещение, 1988.

15) Чернова Н.М., Вылова A.M. Экология. М.: Просвещение, 1988.

Лист дополнений и изменений к рабочей программе

Дата внесения изменений

Содержание

Подпись лица, внёсшего запись