Библиотечное мероприятие Книжкины именины посвященное международному дню детской книги

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 села Ермолаево

Куюргазинского района Республики Башкортостан»

«Книжкины именины»

Библиотечное мероприятие посвящённое

Международному дню детской книги

Составила заведующий библиотекой:

Пояркова Мария Григорьевна

2015г

«Книжкины именины»

Цель:

• новая встреча школьников с полюбившимися им литературными героями;

• развивать речь, память, мышление и воображение учащихся;

• расширять кругозор и обогащать словарный запас младших школьников;

• развивать артистические и творческие способности;

• воспитывать любовь и бережное отношение к книге;

Задачи:

• Эстетическое воспитание детей.

• Развитие творчества, способностей, кругозора.

Оформление и оборудование:

• Портрет писателя Льва Кассиля;

• выставка книг о ВОВ;

• музыкальное оформление;

• костюмы литературных героев.

Действующие лица:

Королева Книга, Поэт, Баба - Яга, Сказочница, Буратино, Доктор Айболит, Красная шапочка.

Ход праздника:

Ведущий: День рожденья - особая дата.
Этот праздник ни с чем не сравнить
Кто-то мудрый придумал когда-то
Имениннику радость дарить.

Дорогие ребята!Сегодня у нас с вами замечательный день, мы собрались здесь все вместе для того, чтобы отпраздновать День рождения. А чей день рождения, отгадайте загадку:

«Не куст, а с листочками,

не рубашка, а сшита,

не человек, а рассказывает (книга).

Правильно, ребята, это-книга.

Ежегодно 2 апреля все празднуют Международный день детской книги. Это писатель Лев Кассиль придумал такое название для праздника детской книги, который проходил по всей стране, где читатели встречались со своими писателями, или наоборот - писатели с читателями.

Начало этой традиции было положено еще в суровом военном 1943 году. В этом году вся страна отмечает великий праздник 9 мая - всенародный праздник Победы советского народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне.

Тяжелое время переживала страна: разруха, голод, холод. Хотя и старались взрослые хоть как-то уберечь детей, облегчить их жизнь в эти страшные годы, но все понимали, что детям приходится сложнее всего. В марте 1943 взрослые решили порадовать детей, провести для них праздник, чтобы хотя бы на один день отвлечь детей от страха и голода.

Писатель Лев Кассиль подумал, что больше всего дети любят читать. Особенно любили книги дети войны. Многие из них не могли учиться: были разрушены школы, мало детских книг. И Кассиль предложил провести праздник детской книги. И вот 23 марта в Москве в Колонный зал Дома Союзов пришли полуголодные, бедно одетые ребятишки... Словно на новогодней елке, персонажи сказок всех народов, детские писатели и юные читатели, образовывали широкий круг, символизировавший истинность утверждения о самой читающей стране в мире. В этот день всем было хорошо и весело. С тех пор в отмечаютсяКнижкины именины, о которых Самуил Яковлевич Маршак написал так:

Длятся только день единый,

Именины у людей.

А у книжек именины-

Целых семь весенних дней.

Именинная неделя

Будет длиться до апреля.

И ребятам всей страны

Передаст привет весны.

На нашей выставке ребята много книг о ВОВ. В которых рассказывается о подвиге нашего народа, как они защищали и сражались за Родину.

Ведущий: Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие - в прекрасную страну на день рождения государыни Книги. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки, песни да пляски, смекалку да внимание, иначе нас просто не пропустят в сказочное королевство. А попасть туда можно, если скажем волшебные слова. Закройте глаза и повторяйте: «Раз, два, три, дверцу, Книга, отвори!»

Дети повторяют слова, звучит музыка «В гостях у сказки»

Ведущий: Откройте глаза! Кажется мы на месте.

Выходит королева Книг

Книга: Добрый день, мои дорогие друзья! Я рада вас видеть на моем празднике!

Ведущая: Дорогая Книга, все ребята, пришли поздравить тебя с днем рождения, показать как много они читают, учат стихи. Давай послушаем наших ребят.

Дети читают стихи

• Книжкина неделя

Пролетит по всей стране.

Как предвестие апреля

Как приветствие весне!

• Книжек первые страницы

Нас встречают с первых лет

И несут нас, точно птицы,

Облетая целый свет.

• Девчонки и мальчишки

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет

с каждым годом

Дружба книги и ребят.

• Книжка-это не игрушка,

Это-лучшая подружка!

Береги её малышка

Обо всем расскажет книжка!

• Книжку с мамой я читала,

А потом чуть-чуть устала.

Я проснулась мама спит

Книжкарядышком лежит,

Книжка называется

«Спящая красавица»

• Я с детства с книжками дружу,

По строчкам пальчиком вожу,

И целый мир за это

Мне выдает секреты.

• Книга-лучший друг ты мой,

Мне так радостно с тобой!

Я люблю тебя читать,

Думать, мыслить и мечтать!

• Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока я по слогам,

Я ее читаю сам-

И с конца, и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!

В зал входит Поэт в руках у него свиток

Поэт: Я пишу стихи обо всем и для всех.
Стихи вызывают и слезы, и смех.
Они так прекрасны, светлы и легки
Стихи всем ребятам очень нужны!

Ведущая: Ребята, к нам в гости пришел поэт, давайте ему покажет как мы знаем всех сказочных героев, и умеем отгадывать загадки.

Ведущий загадывает загадки, дети отгадывают.

Загадки

• Лечит маленьких детей,
  Лечит птичек и зверей,
  Сквозь очки свои глядит
  Добрый доктор … (Айболит)

• Что за странный человечек деревянный
  На земле и под водой
  Ищет ключик золотой?
  Всюду нос суёт свой длинный.
  Кто же это? ... (Буратино)

• Возле леса, на опушке,
  Трое их живёт в избушке.
  Там три стула и три кружки.
  Три кроватки, три подушки.
  Угадайте без подсказки,
  Кто герои этой сказки? (Три медведя)

• Бабушка девочку очень любила.
  Шапочку красную ей подарила.
  Девочка имя забыла своё.
  А ну, подскажите имя её. (Красная Шапочка)

• Он гулял по лесу смело,
  Но лиса героя съела,
  На прощанье спел, бедняжка,
  Его звали … (колобок)

• В Простоквашино он жил,
  И с Матроскиным дружил,
  Простоват он был немножко,
  Звали пёсика … (Шарик)

• Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята из сказки «Волк и 7 козлят)

• Отвечайте на вопрос:
  Кто в корзине Машу нёс,
  Кто садился на пенёк
  И хотел съесть пирожок? (Маша и медведь)

• Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Крокодил.)

• В поле появился дом

Поселились в доме том:

Мышка по имени Норушка,

И лягушка Квакушка,

Ёж, Лисица и Зайчишка,

И лохматый Мишка. (Теремок).

Ведущая: Ни одни именины не обходятся без хорошей песни. Давайте споем песню.

Дети исполняют песню « Сказка приходит в гости»

В зал под музык « В гостях у сказки» входит Сказочница в руках волшебная палочка.

Сказочница: В страну чудесных сказок дорога привела.
Где сказочная птица перо нам отдала.
Здесь встретишь Буратино, а может быть и льва!
Так будь же, сказка, к детям, пожалуйста, добра!

Ведущая: Уважаемая сказочница, дети очень любят сказки и сейчас они их покажут и расскажут тебе сказку.Ребята,все наверное знают сказку « Репка».Давайте мы покажет нашей сказочнице инсценировку сказки. ( Показывают сказку)

Ведущая: Сказка мудростью богата, скажем сказке: «Приходи!»
Это присказка, ребята, сказка будет впереди.

Слышатся шум, крики под фонограмму вбегает Баба Яга.

Б.Яга: «Почему сюда нельзя? А ну-ка пропустите меня!»

Ведущая: Кто ты и откуда? И почему в таком виде на празднике?

Б.Яга: Что одета не по моде, извините, каюсь! Безобразие, меня не пускают на праздник. Да как же без меня-то, без Бабы Яги, ведь и сказка-то не сказка и праздник не праздник.Где моя большая ложка?

Ведущая: Бабушка Яга мы здесь не кушаем.

Б.Яга:А что вы делаете?

Ведущая: Мы идем на день рождение к Книге.

Б.Яга: Книги? Фу! Они же не вкусные!

Ведущая: Баба Яга, да разве книги едят? Наши дети книги читают. А ты Баба Яга читаешь книги, знаешь стихи или сказки?

Б. Яга: Конечно, знаю! (Возмущенно).

Ребята! Давайте проверим, как Баба Яга знает сказки. Если Б.Яга говорит правильно название сказки то мы хлопаем, а если неправильно, то мы топаем.

«Царевна-индюшка, Царевна-гусыня - Царевна-лягушка»
«Петушок золотой пастушок-Петушок золотой гребешок»
«По-собачьему велению, по-кошачьему велению - По- щучьему велению»
«Сивка-будка - Сивка- бурка»
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка - Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
«Лапша из топора - Каша из топора»

Ведущая: Ай-я-яй, ты ведь всё перепутала! Какая каша у тебя в голове. Сразу видно, что ты не читаешь книги. А вот ребята у нас читают, поэтому они все знают.

Звучит песня Красной Шапочки. Появляется Красная Шапочка (вместо корзинки у нее Золотой ключик).

Красная Шапочка: Красная Шапочка,

Желтая корзинка.

Я шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу Волка,

Я не зареву,

Я тогда охотников громко позову.

Эгей!!!

Ведущая: Здравствуй, Красная Шапочка! А что ты такая грустная? У нас же праздник сегодня. А что это у тебя в руках? Золотой ключик. Странно. Как он у тебя оказался?

Красная Шапочка: Я и сама не знаю!

Ведущая: Где же твоя корзинка с пирожками? Что же ты понесешь своей бабушке?

Красная Шапочка: Не понимаю, как он у меня оказался…

Ведущая: Проходи, будь нашей гостьей на празднике, а мы с ребятами поможем найти твою корзинку.

Красная Шапочка проводит игру «Бантики».Ведущий проговаривает слова и показывает движения. Зал повторяет и слова, и движения:

Звучит песня «про Буратино». Вбегает Буратино.

Буратино: Ни у кого, ни у кого,

Спросите целый свет,

Нет носа тоньше моего,

Длиннее носа нет!

Я - Буратино Длинный Нос,

Мальчишка непростой,

Сто приключений перенес,

Но вот, в конце концов, принес,

Для всех друзей своих принес

Я ключик Золотой!

Ведущий: Вот и новый сказочный герой к нам пожаловал. Вы его, конечно же, узнали. Правильно, это Буратино. Да только что-то в его костюме странное. Вы заметили, ребята? А где твой Золотой ключик? Как же ты теперь откроешь волшебную дверь в каморке папы Карло?

Буратино: Не знаю, как у меня оказалась эта корзинка! Значит, я никогда не узнаю, что там за этой дверью.

Ведущий: Не надо так убиваться, что-нибудь придумаем.

Буратино:(замечает Золотой ключик в руках у Красной Шапочки): Да вот же он, мой Золотой ключик. Теперь я самый счастливый на свете! (Подбегает к ней.) А корзинка-то, наверное, твоя. Давай меняться! (Меняются.)

Ведущий: Молодцы, хорошо сказки знаете. Сразу увидели, что не так у наших героев. У нас сегодня праздник, поэтому у всех должно быть хорошее настроение.

Буратино проводит музыкальный конкурс узнай героя из мультфильма

Звучит музыка. Въезжает на велосипеде Почтальон Печкин с сумкой на ремне и посылкой в руках.

Печкин: Здравствуйте, ребята. Вам посылка. Вот она. Только я вам ее не отдам.

Ведущий: Это почему?

Печкин: А у вас документов нет.

Ведущий: Печкин, ребята ведь на праздник пришли. И конечно у них нет документов, но у них есть знания, он много читают и многое знают.

Печкин: Тогда они и мне помогут. У меня есть телеграммы. Но они немного запутаны.

Ведущий: Как такое возможно?

Печкин: Телеграмма от сказочного героя зашифрована. Необходимо отгадать, из какой сказки написал герой телеграмму.

Почтальон Печкин проводит конкурс» Телеграммы»

1. «От бабушки ушёл, от дедушки ушёл. Скоро буду у вас». (Колобок)

2. «Спасите, нас съел серый волк». (Волк семеро козлят)

3. «Простое яичко уже снесла». (Курочка-ряба).

4. «Помогите, меня на крыльях унесли к Бабе-Яге». ( Гуси-лебеди)

5. «Сплю и вижу принца». (Спящая красавица.)

6. «Отнесу пирожки вашей бабушке». (Красная Шапочка.)

7. «Отмою все!» (Мойдодыр.)

8. «Я живу хорошо. Просто замечательно.У меня есть свой дом. Он теплый.

В нем одна комната и кухня.А недавно мы клад нашли и Корову купили». (Дядя Федор - Родителям)

Появляется Доктор Айболит.

Доктор Айболит: Я доктор, книжкин друг.

Лечу не ребят, не зверят, а книжки.

Да-да, не удивляйтесь, книжки тоже болеют,

Правда они не чихают, не кашляют.

Мои терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются,

Но они страдают, как -то не заметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки.

Ребята, давайте послушаем частушки в исполнении ребят, как нужно обращаться с книжками.

ЧАСТУШКИ.

• Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Можем застесняться.

• Ставьте ушки на макушки,
  Слушайте внимательно,
  Мы про книжки
  Вам частушки пропоём старательно.

• Если в книжке рисовать,
  Книжка запечалится.
  Книжку пачкать, книжку рвать
  Строго запрещается.

• Вкусным выдался втроём
  Ужин Кати с Лушею -
  С книгой вместе за столом
  Лишь невежды кушают.

• Валя с Машею на пару
  Мёд на книжки капали.
  От Серёжкиных ударов
  Книжки горько плакали

• Мы частушки петь кончаем,
  В них вели о книге речь.
  Нынче книга дорогая,
  Книгу надобно беречь.

• Трень- брень- дребедень!

Выступал бы целый день!

Мне учится неохота,

А частушки петь не лень!

• Все частушки перепели,

Думаем, что хороши,

Так похлопайте дружнее,

Мы старались от души.

Ведущая: Вот и подходит к концу наш праздник. Что же помогло нам в проведении праздника? (Чтение книг). Благодаря книгам мы узнаем много нового, интересного

Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.

В дорогу взять не позабудь

Ключей надежных связку

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

Ведущая: Приглашаем всех наших гостей - сказочных героев. Ведь благодаря им мы весело провели время, играли, пели, отгадывали загадки.

Ученик:

Книжка умный, добрый друг

Знает книжка все вокруг

Что за чем, откуда, как

И о чем писал Маршак.

Ученик:

Ты узнаешь сотни стран

Погрузишься в океан.

И в космический полет

Книжка мигом унесет.

Ученик:

Чем питается верблюд?

Сколько лет киты живут?

Спросишь книжку - даст ответ

У нее секретов нет.

Ученик:

Под российским небосводом
Книгу любят и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят!

Королева Книга:

Закончен праздник
Он у нас рассчитан на один лишь час.
Но вы ,читающий народ,
Любите книгу круглый год.

Ведущий:

Нам сказать лишь остается
Всем спасибо за вниманье,
Ну, а с вами расстаемся
Мы до нового свиданья.

На прощанье ребята, давайте поблагодарим наших сказочных героев за увлекательное путешествие на нашем празднике.