Ачык дәрес Шарт фигыльләрнең сөйләмдә кулланышы ( 8 класс)

Тема: "Шарт фигыльнең сөйләмдә куллану."

Максат. 1. Шарт фигыльне аера белү,аларны сөйләмдә актив кулланү.

2. Укучыларда әңгәмәдәшеңнең фикерен тыңлый, аның белән аралашу, парларда эшли белү, тема буенча диалогик һәм монологик сөйләм күнекмәләрен формалаштыру.

3.Төркемнәрдә эшләү аша дуслык мөнәсәбәтләре урнаштыру; "башкаларга карата түземлелек, кайгыртучанлык", "кеше кадерен белү" кебек хисләр тәрбияләү өчен җирлек тудыру.

Дәреснең тибы: ГКК

ДӘРЕС БАРЫШЫ:

I Оештыру.

1.уңай психлолгик халәт тудыру.

-Исәнмесез,укучылар! Хәерле көн!Кәефләрегез ничек?

Көнне яхшы сүз белән башласаң,бөтен көнең яхшы үтәр, диләр.Әйдәгез эле бер-беребезне яңа көн белән котлыйк,матур теләкләр телик.

(Хәерле көн!Яңа көн тынычлык алып килсен!Яңа көндә яхшы билгеләр генә алыйк!)

Укытучы: (слайд 1)

Бер җылы сүз

Олы кояш итте

Сүнеп бара торган өметне.

Бер җылы сүз,

Бер җылы сүз,

Бер җылы сүз мине терелтте.(И.Юзеев)

• Димәк,бер җылы сүз безне канатландыра,яңа эшкә илһамландыра,кәефне күтәрә.Күтәренке кәеф белән дәресебезне башлыйбыз.

II.Актуальләштерү.

• Узган дәрестә без сезнең белән шарт фигыль белән танышкан идек.Без хәзер сезнең белән шарт фигыльнең сорауларын,кушымчаларын,нәрсәләр белән төрләнүен искә төшереп китербез.

• Шарт фигыль нәрсәне белдерә?

• Шарт фигыль нинди кушымчалар ярдәмендә ясала?

III.Ныгыту.

1.Һәр укучыга сүзләр белән карточка бирелә.Бирелгән сүзләргә дөрес кушымча ялгыйлар һәм шул сүзләр белән җөмләләр төзеп әйтәләр.

• Са/сә

Бар,кайтма

• Са/сә

Күр,барма

• Са/сә

Укы,карама

• Са/сә

Кер,тапма

• Са/сә

Ал,әшләмә

-Бик язшы,укучылар.Хәзер дәфтәрләрегезне ачып бүгенге числоны язып куябыз.Укучылар,тактада бирелгән сүзләрне тәрҗемә итеп языгыз.

Если выйдет

Если найдёт

Если отдохнёшь

Если пойдёт

Если расскажет.

2. Укучылар,мин сезгә хәзер шигырьләр укыйм,сез шарт фигыльне генә язып алырга тиеш һәм сан-санын билгәләргә тиеш буласыз.

1.Канатсыз коштай буласың,

Белмәсәң ана телен.

2. Әгәр мин, телем югалтсам

Нәрсә кала,нәрсәм бар?

3. Төрки тел-ерак гасыр,

Чишмә башына килсәң

Зур бәхет һәм ләззәт ул

Татарча сөйли белсән.

4. Байлык-фәлән теләмәде безгә

Кичерсәк тә гәрчә кыен чак-

Тел ачкычы тели иде безгә әнкәй,

Берәребез юлга җыенсак.

5. Киләчәкнең башы бүгенгедәй-

Нинди шатлык картлык көнендә

Оныкларың сиңа рәхмәт әйтсә,

Матур итеп туган телендә.

Физкультминут.

3. Ишетеп аңлау күнегүләре.

А) прослушайте и укажите слово,лишнее в логическом ряду;

ктимәсәң,әзерләсәгез,барам,ял итсә,килсәм.

Б) прослушайте и повторите эти слова,добавляя к каждому из них подходящие местоимение мин,син, ул,алар.

Йокласаң,әзерләсәң,ял итсәләр, уянса, күчермәсәм, сөйләмәсәләр,уйнаммасаң, ашасаң, чишсә,куймаса.

4. Тест эшләү.

5. 7 нче күнегүдәге диалогларга төшеп калган репликаларны өстәп,үзара сөйләшү.

6. Микс-пэа-шэа.

- Укучылар, әйдәгез ял итеп алыйк. Алга чыгып басасыз, музыкага биибез. Музыка туктау белән, пар ясап, кулны күтәрәсез һәм сез мин биргән җөмләне тәрҗемә итәсез

- Сейчас по моей команде вы встанете, задвините стулья, выйдите вперед к доске. На музыку все танцуем, как обрывается музыка делаем пару. И вы должны будете перевести предложение, которые я скажу.

Как скажете о том,что:

1. Буе озынрак укучы если вы хорошо выучите урок, то получите пятерку;

2. Чәче карарак укучы если вы будете долго смотреть телевизор,то испортите глаза;

- Без нишләдек?

7.Бирелгән җөмләләрне язып бетерергә.

V.Йомгаклау.

- Без сезнең белән дәрестә нинда фигыль төркемчәсе турында сөйләштек?

-Алар нинди кушымчлар ярдәмендә ясала?

Экранда бирелгән фигыльләрнең грамматик категоряләрен билгеләргә кирәк.

Кайтса,киләләр,сагынырбыз,сөйли,тырышмаса.

VII. Өй эше бирү.

1.Шарт фигыльгә караган кагыйдәләрне кабатларга.

2. Шарт фигыль кергән 5 җөмлә язып килергә.

3. Шарт фигыльләрне кулланып,"Минем сыйныфташларым" дигән кечкенә хикәя язып килергә.

Без иң яхшы, иң актив, иң акыллы

укучылар!