Рабочая программа объединения Рекламный центр по профориентации

Пояснительная записка

В воспитательной системе колледжа большое место занимает профориентационная работа по созданию благоприятного имиджа колледжа и привлечению абитуриентов. Функционирование рекламного центра обеспечивается динамическим единством взаимосвязанных элементов: воспитательных целей и задач субъектов деятельности. Одна из задач рекламного центра по профориентации: донести до потенциальных абитуриентов основу воспитательной системы колледжа - личностное развитие студента; подготовка современного конкурентоспособного специалиста, обладающего инновационным стилем научно- педагогического мышления.

Цели профориентационной работы:

Осуществлять привлечение студентов к организации профориентационной работы для подготовки абитуриентов; подготовить учащихся к обоснованному и осознанному выбору профессии, удовлетворяющему как личные интересы, так и общественные потребности.

Задачи профориентационной работы:

• формирование у учащихся личностных и общественно-значимых мотивов выбора профессии,

• определение склонностей, интересов и способностей учащихся
  к конкретному виду деятельности и возможностей реализации;

• развитие значимых для профессиональной деятельности
  психофизиологических функций организма, профессионально
  важных качеств личности, общих (интеллектуальных, физических,
  творческих и др.) и специальных (математических, художественных
  и др.) способностей";

• создание условий для общекультурной и профессиональной
  подготовки школьников с учетом выявленных интересов,
  склонностей, способностей и социального запроса их родителей;

• ознакомление учащихся с профессиограммами, -

• пропаганда востребованных в обществе профессий;

• оказание помощи учащимся при решении вопроса о выборе
  профессии;

• организация совместной деятельности школы, предприятий,
  учреждений дополнительного образования, культуры и спорта по
  профориентации учащихся.

Содержание деятельности

В работе по профориентации мы выделяем несколько
необходимых этапов:

• организационный;

• информационно-аналитический;

• непосредственная работа с обучающимися, выпускниками школ
  города, района их родителями;

• создание привлекательного образа колледжа;
  работа приемной комиссии.

На организационном этапе происходит утверждение перечня
профессий и специальностей, по которому будет проводиться
подготовка в текущем году, определяются школы, производится закрепление педагогов за каждой конкретной школой, а также создаются группы учащихся и
студентов, которые будут проводить агитационную работу.

На втором этапе происходит сбор информации о количестве
выпускников в 9-х и 11-х классах школ района, их распределении
по половому признаку, определяется для каждой школы количество
выпускников, которые должны поступить в колледж (т.е.
закладываются плановые цифровые ориентиры). Поступающая
информация анализируется, изучается количество учащихся,
успевающих на «хорошо» и «отлично», на «удовлетворительно». В
ходе бесед с классными руководителями школ, преподавателями
выясняются планы выпускников относительно выбора будущей
профессии и учебного заведения, где они хотели бы обучаться.

На третьем этапе происходит непосредственные выходы и
выезды участников нашего центра

Участники центра и преподаватели встречаются с учащимися, в ходе
бесед дают им необходимую информацию о профессиях и
специальностях, условиях обучения, возможных перспективах
после окончания колледжа. 11а таких беседах очень важно донести до сознания школьников основное содержание деятельности по
интересующим их профессиям и специальностям, требованиям к
работникам, где и как эти профессии и специальности можно
освоить. Особое внимание уделяется работе не только с «нашим»
контингентом, но и с «хорошистами». Ведь не секрет, что у ребят,
имеющих отличные оценки и лишь 1-3 «четвёрки» в дипломе об
окончании учреждения начального профессионального и среднего
профессионального образования есть реальная льгота при
поступлении в высшее учебное заведение. На этом этапе
необходимо дать не только устную информация о плане приёма на
текущей год, хорошо поможет и листовка, информационный
листок, бюллетень и т.д.

Важным звеном в профориентационной работе колледжа
является работа с родителями. Практика показывает, что проблемы
профессионального самоопределения старшеклассников нередко
являются следствием их личностной незрелости, в основе которого
лежат трудности семейного воспитания - непонимание родителей
своих задач в отношении взрослеющих детей, склонность
родителей к авторитарному давлению и к гиперопеке, что тормозит
развитие личности, и главное - мешает профессиональному
самоопределению. Родители обычно принимают активное участие в
определении жизненных и профессиональных планов своих детей.
Вместе с тем, вопросы выбора профессии и определения путей
образования представляет трудную задачу как для самих учащихся,
так и для их родителей.

Представления родителей о «правильном» выборе часто
отстают от реальной жизни и больше соотносятся с уже
прошедшими социально-экономическими периодами развития
страны. Причина этого в появлении на рынке труда большого
количества новых профессий и специальностей. Не всегда родители
знают и объективно оценивают интересы и способности детей.
Нередко их советы основываются на «престижности» той или иной
профессии или специальности. Зачастую родители современных
подростков не имеют позитивного опыта жизни в изменившихся
условиях, находятся в ситуации тотального неуспеха.

Исходя из этого, возникает необходимость профориентационной работы и с родителями обучающихся. Данная работа реализуется через родительские собрания, где родителям дается информация о новых профессиях и специальностях нашего колледжа, об условиях обучения, возможных перспективах после окончания колледжа.

С целью знакомства с колледжем ежегодно проводятся «Дни
открытых дверей», где учащиеся встречаются с преподавателями и
мастерами производственного обучения различных специальностей
и профессий. Организовываются мастер-классы и экскурсии
по колледжу. Такие экскурсии эффективно влияют на
профессиональный интерес школьников, если хорошо продумана и
организована цель такой встречи - подробное знакомство с
профессией.

Во время таких экскурсий школьники получают следующую
информацию:

• общие сведения о профессии;

• психофизиологические требования профессий к человеку;

• характеристика процесса обучения и процесса прохождения
  практики

• получение специальной подготовки, экономическая и правовая
  стороны профессиональной деятельности.

Этап создания привлекательного образа колледжа реализуется
на протяжении всего учебного года и включает в себя участие и
выступление учащихся во всех городских, зональных и областных
мероприятиях, будь то спортивные соревнования, конкурсы
технического мастерства, ярмарка вакансий, различные акции,
работа в городском молодежном клубе, выступление в местной
прессе.

На этапе работы приемной комиссии организовывается
целенаправленная деятельность с поступающим контингентом.

План работы объединения «Рекламный центр по профориентации»

Руководитель: Мальцева О.В.

Молодежная группа: студенты Рыльского социально-педагогического колледжа.

№

Мероприятия

Дата

Ответственные

1.

Организация деятельности
центра

сентябрь

руководитель
центра

2.

Планирование деятельности
центра

октябрь

руководитель
центра

3.

День открытых дверей

декабрь

Участники

центра

4.

Подготовка программы;
Создание плакатов, роликов о
нашем учебном заведении

декабрь

руководитель
центра,

участники
центра

5

Выходы и выезды участников
центра

Январь-

март

руководитель
центра,

участники
центра

6

Помощь в работе с приемной
комиссией, предварительные
данные об абитуриентах

Апрель-

май

руководитель
центра